評職稱工作業(yè)績怎么寫?

一、如實填寫，注意時間銜接。

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填寫個人業(yè)績的時候，要按照你的工作時間，逐年的把第歷年的工作經(jīng)歷寫上去。在寫業(yè)績的同時，要注意你的時間銜接，比如你在上一家工作單位的業(yè)績不能寫到這一家工作單位里面。同時每個項目的時間也不能重疊，比如你既在A項目工作，又在B項目上，說明這是造假。

二、突出業(yè)績，優(yōu)先排序

眾所周知，職稱評審過程中的業(yè)績非常重要，單靠你的業(yè)績有可能達不到評審的要求，所以要適當?shù)目浯笠恍＿m當?shù)耐怀鲎约涸诠ぷ髦械闹匾?，比如參與，配合，主導這些不同的詞匯，代表著你的不同作用，所以說既要適當夸大又不能夸張。寫的太平淡顯示個人的能力達不到，寫太夸張又不真實。

三、業(yè)績按項目分好類，五份以上

業(yè)績數(shù)量多少也是評審的重要參考因素，假如你的業(yè)績數(shù)量不夠的話，可以參考借鑒公司以前的業(yè)績寫成自己的。但是要和你的入職時間對應上，起碼工作業(yè)績在你的入職時間范圍以內(nèi)。

四、參考業(yè)績案例

在公司里面，你的前輩有很多通過職稱評定或者同學朋友都可以借鑒，學習的不是他們的業(yè)績照搬照抄，而是他們的寫作詞匯和表達方式或者排版格式，文字的表達和整個格式的嚴謹度，會體現(xiàn)你在業(yè)務水平上是否達到了評定的要求。

福建退休教師怎樣才能評職稱

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中小學教師職稱劃分五個等級即正高、副高、中級、助理、員級。其中正高級教師，相當于大學教授。下面小編就具體說說教師職稱評定條件。

教師如何評職稱

一、中小學(幼兒園)教師(以下簡稱中小學教師)專業(yè)技術資格評審的對象范圍為全市各類中小學、幼兒園以及其他教育機構(包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機構等)中專門從事教育教學工作，取得國民教育學歷并已獲得相應教師資格且在職在崗的教師。普通中學附設職業(yè)班的專業(yè)課教師均應參加中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術資格的評審。

二、根據(jù)《中小學教師專業(yè)技術資格條件(試行)》(職稱〔2009〕14號)的規(guī)定，申報專業(yè)技術資格的人員必須擁護中國 *** 的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠人民教育事業(yè)，認真貫徹黨和國家教育方針，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核結果等次在合格以上。

三、加強對中小學教師專業(yè)技術資格申報工作的管理。各單位要按照專業(yè)技術資格報評相應條件(含申報條件和評審條件)，將報評人員的主要業(yè)績在本單位公示不少于7個工作日，報評人員要進行述職，接受群眾評議監(jiān)督。公示結果作為申報材料一并上報。凡申報高一級專業(yè)技術資格的教師，必須對其所任課班級學生(不少于50人)進行問卷調查，調查表由單位留底備查(保存3年)，匯總表與職評材料一起上報。單位要對公示結果和申報材料的真實性做出鑒定意見，未按要求公示的申報材料或公示后有異議未經(jīng)調查核實的材料不得簽字上報。

根據(jù)聘任專業(yè)技術職務后，方可兌現(xiàn)相應工資待遇的規(guī)定，凡當年度達到法定退休年齡的報評人員，各單位必須向他們講明相關政策，報評人員本人須明確表明態(tài)度，以書面形式隨申報材料一并報送，否則不予受理。

四、各地和各教師專業(yè)技術資格評審委員會要依法規(guī)范管理中小學教師專業(yè)技術評審工作，正確行使授予的權限，維護評審工作的嚴肅性。凡超出評審權限評審的教師專業(yè)技術資格一律無效。要進一步做好中評委異地邀約工作，嚴格掌握評審標準，確保評審過程公正、公平。要進一步完善多元評價機制，通過資格考試、業(yè)績考核、能力測試、面試答辯、課堂教學等多種評價手段開展評審，建立考試、考核、評審相結合的評價機制，使個人業(yè)績、業(yè)務水平與專業(yè)技術資格相一致。對有體罰或變相體罰學生、從事有償家教等嚴重違反教師職業(yè)道德行為的教師，在各類教師專業(yè)技術資格評審中實行一票否決。

教師職稱等級

目前，中小學教師職稱各自獨立，分別有三個職稱。改革后，兩者將統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列。

在職稱等級上，設置5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應，并完善與之相配套的評價標準和辦法。

在改革中，將原來相互獨立的中學與小學兩個教師職務系列，合并為統(tǒng)一的職稱等級和名稱，初級設員級和助理級，高級設副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

并首次對中小學(含幼兒園)教師增加了正高職稱。經(jīng)國家批準，我省今年4月在全省推廣中小學教師職稱制度改革，目前已經(jīng)完成，全省39萬多中小學教師實現(xiàn)了新舊職稱的平穩(wěn)過渡。

教師職稱評定條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱(職務)，除必須達到上述標準條件，還應分別具備以下標準條件：

(一)正高級教師。

1.具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學之一線，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出;

2.深入系統(tǒng)地掌握所教學科課程體系和專業(yè)知識，教育教學業(yè)績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格;

3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學 *** 等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，發(fā)揮了示范和引領作用;

4.在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家;

5.一般應具有大學本科及以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

請問福建省關于高級工程師職稱評審對專業(yè)學歷的要求

一、高級工程師申報條件：

1、基本條件：

（1）大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務五年以上。

（2）大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并需擔任中級職務五年以上。

（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十五年以上，并擔任中級的職務五年以上。

凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業(yè)理論水平和實際工作能力。

2、理論水平

之一，具有系統(tǒng)、堅實的專業(yè)理論知識，具備跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展前沿的學識水平和技術創(chuàng)新能力。

第二，對所從事的專業(yè)有深入的研究和獨到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。

第三，比較全面了解掌握本專業(yè)國內(nèi)外新技術新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢，具有對大型項目設計、評估、鑒定、組織實施的能力。

第四，比較全面掌握本專業(yè)相關法規(guī)、有關技術標準、技術規(guī)范和技術規(guī)程。

3、工作經(jīng)歷

任高級工程師期間，具備下列條件之一：

A、具有主持大中型工程技術項目或重點科技項目全過程的經(jīng)歷，并該工程或項目得到社會承認或取得重大經(jīng)濟效益。

B、具有將國內(nèi)外先進技術或新理論應用于科研和生產(chǎn)實際工作、開拓新的應用研究領域或解決生產(chǎn)實踐中重大技術問題的經(jīng)歷，并被證明是正確的。

C、具有組織編制本學科或本行業(yè)具有國內(nèi)外先進水平的技術發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)歷；或具有撰寫大型工程、重大科研課題立項論證報告的經(jīng)歷。

D、具有多年主持技術工作、指導高級工程師或研究生開展科研和技術工作的經(jīng)歷。

4、業(yè)績能力

任高級工程師期間，具備下列條件之一：

A、主持或為主承擔過國家科研攻關項目或國家重點科研項目，并獲得相應的成果獎勵。

B、主持或為主完成過二項以上?。ú浚┘壷攸c科研項目，并獲得?。ú浚┘壱陨系某晒剟?。

C、主持或為主承擔過二項以上大中型工程設計、生產(chǎn)項目，經(jīng)成果驗收與鑒定，并獲得?。ú浚┘壱陨系南嚓P獎勵。

D、主持或為主承擔過本行業(yè)技術發(fā)展規(guī)劃，得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的認可，并在全行業(yè)推廣應用。

E、主持或為主承擔過二項以上大中型企業(yè)的規(guī)劃設計、技術改造、技術引進創(chuàng)新、設備改進、成果產(chǎn)業(yè)化、提高產(chǎn)品質量或工藝水平等項目，并有突出成果，取得重大的社會、經(jīng)濟效益或得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的肯定。

F、主持或為主承擔過二項以上重點新產(chǎn)品的研制、設計、制造、安裝或調試工作，取得顯著成效，得到省（部）級主管部門的肯定。

H、主持或為主承擔過國家及?。ú浚┘壭袠I(yè)技術標準、技術規(guī)范的制定工作，該標準或規(guī)范已在全國、全省或全行業(yè)范圍實施。

5、專著論文

任高級工程師期間，撰寫過下列著作或論文之一：

A、正式出版過10萬字以上的專著。

B、在國家出版部門確認的重要專業(yè)公開刊物上發(fā)表本專業(yè)論文三篇以上。

C、在同行專家認定的國際性學術會議上宣讀交流本專業(yè)論文二篇以上。

D、在同行專家認定的全國性學術會議上宣讀交流本專業(yè)論文三篇以上。

E、撰寫由本人承擔的科研項目、生產(chǎn)項目或工程設計項目的技術報告（總結）三篇以上，其中至少有一篇在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

二、破格申報評審條件：

任工程師期間，取得下列業(yè)績成果之一：

1、主持或為主承擔的科技項目或工程項目獲國家級科技進步獎、自然科學獎二等以上獎一次或省（部）級一等獎一次，或?。ú浚┘壎泉劧巍?/p>

2、在新產(chǎn)品、新技術、新 *** 、新工藝的設計推廣應用中取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，經(jīng)?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T鑒定認可。

3、在技術創(chuàng)新和科技成果轉化以及在生產(chǎn)科研實踐中，有較大的技術突破，解決過重大關鍵技術難題或填補國內(nèi)同行業(yè)某一技術領域的空白，為國內(nèi)同行業(yè)專家與省（部）級以上主管部門認可。

4、在生產(chǎn)科研中，對生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)劃、技術創(chuàng)新措施、產(chǎn)品質量等重大問題起到關鍵性作用，明顯地提高了生產(chǎn)能力和經(jīng)濟效益，為國內(nèi)同行專家與?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T認可。

破格人員在具備上述條件之一時，其學歷可適當放寬，論著可適當放寬，但必須在工程師職務上工作五年以上，并在近兩年的考核中至少獲得一次優(yōu)秀等次。

福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下：

1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟師等的條件：

（1）學歷、資歷要求：具有大?；虮究茖W歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿4年；具有碩士研究生學歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學歷，不受資歷的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術技能工作滿3年。

（2）論文要求：取得助理級職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術論文集獨著或合著之一作者論文2篇。

（3）其他材料要求：技術工作總結一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、高級政工師等的條件。

（1）學歷、資歷要求：具有博士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術技能工作滿4年。

（2）論文要求：取得中級職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇。

（3）其他材料要求：技術工作總結一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。