全國中高級職稱評審新規(guī)定

2015年全國中高級職稱評審新規(guī)定

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　 　職稱分類：

1、工程師分類：

土木建筑、土木工程、巖石工程、土巖方、風景園林、園藝、園林建筑、園林、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、測量、工程測量、電子、電子信息、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、制冷與空調(diào)維護、暖通、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、化工、機械、機械制造、機械機電、汽車維修、設備安裝、水利、水利水電、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技術、市政、市政工程、市政道路工程、概預算、結(jié)構、安全、講師、統(tǒng)計師等;

2、經(jīng)濟師分類：

經(jīng)濟管理、人力資源管理、工商企業(yè)管理、市場營銷、勞動工資、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、運輸經(jīng)濟、財稅、金融;

3、會計師分類：會計、財務與會計、財稅金融。

　 　報名材料：

1、填寫專業(yè)技術職務任職資格報名表一套;

2、一寸、兩寸彩色照片各6張(藍底);

3、身份證、更高學歷證書復印件掃描版。

助理工程師職稱評定條件：

(1)大學本科畢業(yè)游景升福建省職稱改革，從事專業(yè)工作一年。

(2)大學專科畢業(yè)游景升福建省職稱改革，從事專業(yè)技術工作二年以上。

(3)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年。

(4)高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作七年。

(5)初中以下學歷人員，從事專業(yè)技術工作十年以上，同時應具備員級職務。

以下條件不夠的，可以給岳老師看一下您的資料，待岳老師上繳審核，如可以進行破格申報，也是可以申報中高級的：

中級工程師職稱評定條件：

1)工作年限，大學本科畢業(yè)任助理工程師4年，碩士畢業(yè)擔任助理工程師2~3年

2)能獨立解決較復雜的技術問題

3)能帶領小型技術團隊工作，能指導助理工程師進行技術工作

4)有比較系統(tǒng)的專業(yè)技術知識

5)掌握一門外語

6)需參加當?shù)鼗蛉珖耐庹Z水平考試

　 　高級工程師職稱評定條件：

1大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔任 中級職稱 職務五年以上。

2大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作十五年以上，并擔任 中級職稱 職務五年以上。

3中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作二十年以上，并擔任 中級職稱 職務五年。

此外一般還需要參加職稱英語、職稱計算機考試，同時必須有相關論文。

工程師職稱評定流程：工程師職稱評定分,5步進行：

1，找岳老師索取詳細介紹資料;

2，把完整清晰的申報資料發(fā)給岳老師

3，交報名費到岳老師提供的'指定賬戶(預付款)

4，申報成功查詢(無問題)后交清服務費、然后寄發(fā)證書;

5，整個申報周期1-3個月。(個別省市的高級職稱省廳頒發(fā)周期較長)

　 　工程師職稱評定時間：

工程師職稱評定時間是有每個省市的人力資源和社會保障部門確定。助理工程師職稱評定時間每個市大概1年3-4次，中級工程師職稱評定時間每個市1年2-3次，高級工程師職稱評定時間每省市1年1次。這個具體時間是有每個省市確定的，不是統(tǒng)一的。具體的時間還要根據(jù)沒個地方的具體通知來規(guī)定。

工程師職稱評定資料：先提交基本資料：身份證,學歷證,個人簡歷,2寸藍(或紅)底照片,報名表找岳老師索取。資料務必清楚完整，真實、特別是掃描件一定要清楚、不能做任何修改，保持原始掃描像素。其他資料盡量完善(獲獎證書、論文、工作總結(jié)等等)，不能完善的有岳老師協(xié)助，直接傳送給岳老師即可

工程師職稱多少錢：其實很簡單，如果你自己參加考試、自己準備資料、自己去跑申報，幾十元是足夠的，但是路費、工時費、其他費用也是很高的，不管工程師職稱多少錢，能順利的評定下來就是好的，關鍵是一些不知道程序的朋友往往以申報繁瑣而放棄、以精力不足耗而失敗。

工程師職稱評定機構，一般都是每個省市的人力資源和社會保障局職稱科或職稱管理處來負責評定，和組織評定;也有的市有專門的職稱工作辦公室，還有的地方是省(市)職稱改革領導小組辦公室。也有的地方是工程、經(jīng)濟、等類別的專業(yè)技術職稱評審委員會

今年申報高級工程師職稱的條件比往年都要苛刻一些，而且名額限制很厲害。除了對申報人的學歷、工作年限、中級職稱等相關條件有明確要求外，對論文發(fā)表，工作貢獻等都有要求，按照這個趨勢以后會越來越嚴格的，想申報高工的專業(yè)技術人員盡量這兩年申報，以后就很難申報了。 目前助理工程師職稱、中級工程師職稱、高級工程師職稱，都再申報中，另五大員、職業(yè)資格也報考中。

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集美大學怎么樣好不好

集美大學挺好游景升福建省職稱改革的。集美大學游景升福建省職稱改革，地處福建省廈門市，是福建省重點建設高校，交通運輸部與福建省、自然資源部與福建省、福建省與廈門市共建高校，福建省一流大學和一流學科建設高校。

國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高校，國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃試點高校，應急管理學院建設首批試點學校，福建省首批海外華文教育基地。

師資力量游景升福建省職稱改革：

截至2020年3月，學校有專任教師1500人左右，高級職稱教師750人左右。有院士9人（其中 *** 院士2人），雙聘院士2人，國家級高層次人才2人，國家百千萬人才工程人選1人，享受國務院 *** 特殊津貼專家6人，國家外國專家局外國高端人才（A類）1人，省高校領軍人才1人。

以上內(nèi)容參考：百度百科--集美大學

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幼兒園教師評職稱個人工作總結(jié)（三篇）

幼兒園教師評職稱工作總結(jié)1

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質(zhì)

僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

進取參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能進取參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活本事，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是 *** “幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的進取性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經(jīng)過各個領域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖教師開設“趣味的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲之一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自我、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“趣味的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，經(jīng)過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節(jié)儉用水。經(jīng)過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情景時，我都要求必須立刻打 *** 向家長詢問、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的之一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須提高時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)提高。本學期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并經(jīng)過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作本事有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作 *** ，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師評職稱工作總結(jié)2

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二、生活方面

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

三、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫工具的使用 *** 并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、 *** 和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的`提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己 *** 一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

幼兒園教師評職稱工作總結(jié)3

我是剛來學校不久的一名新老師，在這辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成長了很多，在和同學們的相處中，讓我感受到了學校的溫暖和同學們的熱情和擁戴，我感到非常的榮幸。

20xx年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學們來說，從學習上，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪。作為一名xx的幼兒教育學老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有一定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學習研究新的課題，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學生。

回首自己在xx這半年來的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的，對學生的指導及訓練起到了很明顯的作用，本學期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 *** 、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學 *** ，做到有放有失。

三、平時在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的 *** 。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四、積極推進素質(zhì)教育。

幼兒教育學是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力，在本學期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題。

《幼兒教育學》課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經(jīng)驗；我是一名新老師，知識結(jié)構還不是很完整；還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。 一、會計評職稱專業(yè)技術工作總結(jié)范文(四篇） 二、高中英語教師評職稱工作總結(jié)范文（三篇） 三、小學教師評職稱個人工作總結(jié)范文（三篇） 四、幼兒園教師評職稱工作總結(jié)范文（三篇） 五、小學教師評職稱述職報告怎么寫（三篇） 六、教師評職稱3分鐘述職報告范文（四篇） 七、小學語文教師評職稱述職報告范文（四篇） 八、初中英語教師評職稱工作總結(jié)范文（四篇） 九、幼兒園教師評職稱工作總結(jié)怎么寫（四篇） 十、教師個人評職稱工作總結(jié)范文（三篇） ;

評副主任護師職稱需具備哪些條件？

具備下列條件之一者，可以申報評審副主任護師任職資格：

（1）博士研究生畢業(yè)后，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作二年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作八年以上，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作五年以上；

（3）大學本科畢業(yè)后，從事護理專業(yè)技術工作十年以上，取得主管護師任職資格，并從事主管護師工作五年以上；

（4）參加工作后取本得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學歷，從事護理專業(yè)技術工作達到上述規(guī)定的相應年限，取得主管護師任職資格，并在職后取得上述學歷后從事主管護師工作五年以上。

破格申報副主任護師任職資格，應具備下列條件中的三條：

（1）在護理之一線工作，有豐富的實際工作經(jīng)驗，業(yè)績突出，能出色的解決本專業(yè)復雜技術難題，是省內(nèi)有一定影響的本專業(yè)技術骨干，并在省護理學會專業(yè)委員會擔任副主任委員以上職務或在市、州護理學會擔任常務理事；

（2）獲?。ú浚┘壱陨峡萍吉劦闹饕暙I者（前五名）；或獲市（廳）級科技獎二等獎以上的主要貢獻者（前三名）；

（3）在國際專業(yè)學術會議上宣讀交流論文三篇，或在國內(nèi)重要學術刊物上發(fā)表過三篇以上本專業(yè)有學術價值的論文；

（4）正式出版過本專業(yè)有學術價值或?qū)嵱脙r值的著作（不少于10萬字，任主編，不含副主編）。

凡破格申報晉升專業(yè)技術職務任職資格的人員，在具備上述條件的同時，還必須參加由評委會組織的專家答辯。成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

獲取及處理信息的能力：

1、掌握一門外語，達到省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定標準。

2、掌握計算機技能，達到省職稱改革工作領導小組辦公室規(guī)定標準。

業(yè)績與成果在副主任護師任期內(nèi)，應具備下列條件之一：

（1）公開出版20萬字以上的著作或譯著一部（主編或副主編）；

（2）在國際正式學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文一篇；

（3）在重要學術刊物上發(fā)表本專業(yè)論文二篇；

（4）獲?。ú浚┘壙萍吉勅泉勔陨希ǖ燃墐?nèi)額定人員）；

（5）獲市（廳）級科技獎二等獎以上的主要貢獻?。ǖ燃墐?nèi)額定人員）；

（6）任本、?？粕ㄓ媒滩牡闹骶幓蚋敝骶帲?萬字以上）；

（7）在護理工作中為開拓性貢獻者，受到?。ú浚┘壱陨?*** 的獎勵。