職稱聘任管理辦法

一、競聘基本原則

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1、實(shí)行評聘分開，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則。

2、對符合聘任條件人員，根據(jù)個人資歷、工作實(shí)績、業(yè)務(wù)能力、群眾認(rèn)可等四個方面綜合考評，擇優(yōu)聘用。

3、綜合考評得分采用分項(xiàng)累計計分制。

二、聘用程序

按照“公布崗位信息——個人申報競聘——單位考核推薦——所務(wù)會評審——單位聘任”的程序進(jìn)行。

三、基本條件

參加競聘的人員應(yīng)符合下述基本條件：

1.遵守憲法和法律，堅持黨的基本路線、基本理論和基本綱領(lǐng)，在政治上與黨中央保持一致；

2.具有良好的品行，一定的政策理論水平和分析、解決實(shí)際問題的能力；

3.具有與競爭崗位相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)能力（此條不適用在管理崗工作的專業(yè)技術(shù)人員）；

4.勇于開拓創(chuàng)新，工作實(shí)績突出，近三年年度考核被評為合格（含合格）以上等次；

5.有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，清正廉潔，團(tuán)結(jié)同志，有較高的群眾威信；

6.身體健康，能堅持正常工作（此條不適用在管理崗工作的專業(yè)技術(shù)人員）。

拓展資料：召開競聘上崗述職和民主測評會議，由所領(lǐng)導(dǎo)班子和所務(wù)會委員從德、能、勤、績、廉等五個方面對競聘上崗人員進(jìn)行測評并量化計分，其中，所領(lǐng)導(dǎo)班子評價權(quán)重占60%，所務(wù)會委員評價權(quán)重占40%。計分公式為：民主測評分＝所領(lǐng)導(dǎo)班子評價總分/所領(lǐng)導(dǎo)班子評價人數(shù)×60%+所務(wù)會委員評價總分/所務(wù)會委員評價人數(shù)×40%。

法律依據(jù)：《職稱評審管理暫行規(guī)定》第二條職稱評審是按照評審標(biāo)準(zhǔn)和程序，對專業(yè)技術(shù)人才品德、能力、業(yè)績的評議和認(rèn)定。職稱評審結(jié)果是專業(yè)技術(shù)人才聘用、考核、晉升等的重要依據(jù)。

福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下：

1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟(jì)師等福建職稱評定管理暫行規(guī)定的條件：

（1）學(xué)歷、資歷要求：具有大?；虮究茖W(xué)歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿4年福建職稱評定管理暫行規(guī)定；具有碩士研究生學(xué)歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學(xué)歷，不受資歷的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

（2）論文要求：取得助理級職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨(dú)著或合著之一作者論文2篇。

（3）其福建職稱評定管理暫行規(guī)定他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學(xué)位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會計師、高級政工師等的條件。

（1）學(xué)歷、資歷要求：具有博士研究生學(xué)歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學(xué)歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

（2）論文要求：取得中級職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇。

（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學(xué)位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。

福建省教師評職稱條件

中小學(xué)教師正高級職稱評審條件是：

（一）遵守憲法和法律，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

(二)具備下列條件之一:

1.承擔(dān)五年以上副高職務(wù)工作。

2.教學(xué)成績卓著。

3.發(fā)表、出版過有創(chuàng)建性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。

4.在教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。