2012年福建小學中學高級教師職數(shù)比例是多少？

目前的教師職稱評審政策是把各類職稱名額指標分配到各學校，小學中學比例不一，小學比例略低一些。2012年福建小學中學高級教師職數(shù)比例應該分別在10%和20%左右。

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福建省高校，一級學碩點，高級職稱比例

百分之59.06。

目前，福建師范大學擁有1800多名專任教師，其中，高級職稱人員占百分之59.06，具有博士學位教師占百分之52.15，國際歐亞科學院院士1人。

事業(yè)單位高、中、初級職稱的結構比例是多少

專業(yè)技術高，中，初級崗位之間的結構比例全省總體控制比例為1：3：6。

高，中，初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的結構比例全省總體控制比例：二，三，四級崗位之間的比例為1：3：6，五，六，七級崗位之間的比例為2：4：4，八，九，十級崗位之間的比例為3：4：3十一，十二級崗位之間的比例為5：5。

事業(yè)單位應根據(jù)本單位承擔的主體職能和業(yè)務，確定專業(yè)技術主系列崗位和輔系列崗位，輔系列崗位的等級和比例原則上低于主系列崗位。

擴展資料：

注意事項：

職稱是專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平和能力的等級稱號。是對專業(yè)技術人員(管理人員)的一種任職資格，不是職務。是從事專業(yè)技術和管理崗位的人員達到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績后，經(jīng)過考評授予的資格。

職稱也稱專業(yè)技術資格，是專業(yè)技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業(yè)素質(zhì)的一個被社會廣泛接受、認可的評價。

對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術職務的依據(jù)。對資質(zhì)企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質(zhì)等級評定，資質(zhì)升級，資質(zhì)年審的必須條件。

參考資料來源：百度百科-事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法

參考資料來源：人民網(wǎng)-事業(yè)單位職稱結構比例應該取消