評職稱發(fā)表文章一般發(fā)什么刊物？

中級職稱晉升論文發(fā)表刊物選擇普通期刊，省級期刊和國家級期刊是非常普遍的選擇，國家級期刊的辦刊水平和價值是略高于省級期刊，但二者差別總體是不大的，認可度也是相當?shù)摹?/p>

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核心期刊屬于學術水平較高的期刊，對論文的原創(chuàng)度要求也比較高，但是選擇普刊投稿的人員也有很多。普刊涉及的范圍較廣，分為省級期刊、國家級期刊，所以如果沒有硬性要求的人員，可以選擇普刊投稿。

副高級職稱和高級職稱晉升需要發(fā)表核心期刊了，比如工程類高級職稱晉升就有發(fā)表核心期刊的要求，醫(yī)學高級職稱需要發(fā)表sci論文，要求比中級職稱晉升高出了不少。評職稱就是要發(fā)表到正規(guī)合法的期刊上，還有一點，就是必須必須要發(fā)表到評定職稱認可的雜志上，每個省的職稱評定認可的期刊雜志都不一樣的。

擴展資料

常見的通信類刊物：

1、《信息通信技術》本刊發(fā)行面向國內外信息通信技術管理機構、運營服務企業(yè)、制造企業(yè)、大專院校以及科研院所的學者、專家、教授、管理者，亦面向信息通信技術領域高新技術企業(yè)的一線工程、技術和管理人員。雜志欄目設置包括信息通信技術、系統(tǒng)、業(yè)務、解決方案、應用和綜述等，是評通信類中級職稱優(yōu)秀的刊物。

2、《移動通信》本雜志創(chuàng)刊于1977年，是信息產(chǎn)業(yè)部主管，信息產(chǎn)為副產(chǎn)品廣州通信研究所主辦的關于移動通信領域的專業(yè)技術刊物，是我國電子、電信學科的核心期刊。榮獲廣東省優(yōu)秀期刊；2001-2002年度信息產(chǎn)業(yè)部優(yōu)秀電子科技期刊獎、2003-2004年度信息產(chǎn)業(yè)部優(yōu)秀電子科技期刊獎。

教師評高級職稱認可的刊物有哪些？

1、《教師教育研究》創(chuàng)刊于1989年，為雙月刊，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學學術刊物。

主要欄目有新時期教師教育體系的建構、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標準與教材建設、教學改革與探索、教育現(xiàn)代化與信息化、政策法規(guī)、調查研究等。

2、《中國教育學刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。以馬列主義、 *** 思想和 *** 理論為指導，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實際，貼近廣大的基層教育工作者。

3、《教育與職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1917年，半月刊，由 *** 中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是職業(yè)教育類學術期刊。

主要欄目有研究與探索、教育管理、師資建設、德育研究、職業(yè)指導、教育史研究、比較教育、教學理論、教法研究、課程與教材、交流平臺等。讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

4、《教育科學》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的教育理論刊物。主要有教育理論研究、課程與教學、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、 *** 教育等欄目。

刊登教育改革方面的論文及實驗報告，探討社會和教育界關注的教育方面的問題，反映中國國內外教育理論與實踐研究的最新成果。

5、《基礎教育》創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學主辦、華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所承辦的在中國國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。

評職稱認可的期刊有哪些？

假冒國內正規(guī)期刊的刊名、刊號和出版單位名稱，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合訂本”的名義出現(xiàn)的。

主持并承擔完成本專業(yè)高層次的科研項目，在教育思想、課程改革、教學 *** 等方面取得創(chuàng)造性成果；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發(fā)展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力。

指導青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學術水平和應用價值。

擴展資料：

刊物上明確標有“全國性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學術價值、影響較大的刊物也是屬于國家級刊物。如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學學報》等。可參見有關 *** 權威部門公布的文件。注意，還有國家級重點刊物、SCI等刊物級別更高，不要與國家級期刊混淆。

參考資料來源：百度百科-國家級期刊

教師評職稱可以發(fā)哪些期刊

主要是教育類期刊，比如《教育》之類的。

具體需要發(fā)哪種期刊主要是根據(jù)你評職稱的級別來確定，比如中級的一般普刊就可以的，副高級高級要求會更高，需要核心這種。具體以下發(fā)的評審文件為準，里面有對期刊具體要求