2019年福建地區(qū),中級職稱為中文,高級職稱能評地理專業(yè)嗎?

可以的：

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一、文件中對學歷有要求，對學科沒有硬性要求。

二、文件對當前從事的工作有要求，職稱應該和崗位相對應。

三、教學成果、論文等，要與擬評職稱相吻合。

福建省2019年教師中級職稱評審什么時間會下？

各省的教師職稱評審工作一般安排在每年的下半年進行，從提交職稱評審材料到審核結(jié)束大概倆月，今年特殊情況，可能會晚一點，估計6月份就差不多了。

我想問問2019中級職稱評定條件

1、博士研究生畢業(yè)福建2019職稱，經(jīng)考核合格福建2019職稱，可評為中級職稱。

2、碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

3、大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。

4、大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上。

5、其福建2019職稱他符合評定條件人員。

6、具體時間以地方所在地人事局網(wǎng)站信息為準，如北京地區(qū)碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上即可。

7、破格申報中級情況福建2019職稱：獲國家科技進步、星火計劃四等獎或省、部級科技進步、星火計劃三等獎以上項目的主要完成者，或獲地（市）科技進步二等獎以上項目的主要完成者或獲省部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負責人。在地市級以上報刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?。直接主持中型項目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得福建2019職稱了明顯效益者。擔任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優(yōu)秀企業(yè)家或先進專業(yè)技術(shù)工作者稱號的。

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2019年中級職稱申報條件

條件：

1、博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核，可以直接認定為中級；

2、碩士研究生畢業(yè)或雙學位獲得者，從事專業(yè)技術(shù)工作二或三年以上（不同專業(yè)所需年限不同）；

3、大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，取得助理職稱四年以上；

4、大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上；

5、其他符合評定條件人員。

對論文沒有要求，但是對學歷是和工作年限是有要求的。

擴展資料：

副高級職稱條件

1、博士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作兩年以上。

2、碩士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。

3、大學本科畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。

4、其他符合評定條件人員。

人民網(wǎng)：評職稱，就要評出稱職的人

前不久，一則題為“非遺傳承人也能評職稱”的消息引發(fā)廣泛關(guān)注。如此“吸引眼球”的內(nèi)容，實際上正是北京市職稱制度改革所帶來的效果。

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，在許多行業(yè)中新技術(shù)、新職業(yè)相繼產(chǎn)生，但遲遲沒有納入職稱評價體系。

為此，《意見》提出，進一步打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關(guān)系等制約，創(chuàng)造便利條件，暢通非公有制經(jīng)濟組織、社會組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報渠道。

科技、教育、醫(yī)療、文化等領域民辦機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才與公立機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評審等方面享有平等待遇。

為深化職稱制度改革，北京市規(guī)定，對哲學社會科學人才，代表作還可包括理論文章、決策咨詢、研究報告等。

對教育教學、衛(wèi)生技術(shù)人才，代表作還可包括精品課程、教學課例、疑難病案等；對文化藝術(shù)人才，代表作還可包括文學作品、影視作品、戲劇作品、工藝作品等。

由此，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等特殊特藝人才擁有相應的職稱不再是夢想。

云南出臺意見，拓展職稱評價人員范圍，針對體制外的人才，如鄉(xiāng)土人才、民族民間中醫(yī)藥人才、文化人才等，敞開了職稱評審的渠道，不受體制內(nèi)外的限制。

打破職稱評價“天花板”，如工藝美術(shù)師等專業(yè)人才，以往職稱設置更高只到“副高”，現(xiàn)將之前未設置正高級職稱的系列均設置到正高級。

山東為推進基層衛(wèi)生職稱制度改革與完善，充分調(diào)動基層衛(wèi)生人才的積極性，將在具有獨立法人資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及以下衛(wèi)生服務機構(gòu)中設置基層衛(wèi)生高級職稱?；鶎有l(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，可參加基層衛(wèi)生高級職稱評審。

“能夠參評正高級職稱打破了許多專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)生涯‘天花板’，讓他們從社會地位和經(jīng)濟待遇的雙重提高中獲得應有的尊重，從而更加激發(fā)他們投身本職工作的熱情，同時也能有效避免諸如‘教授級工程師’等自設職稱的現(xiàn)象?！眳墙硎尽?/p>

此外，對于放開正高級職稱設置會不會出現(xiàn)“矮子里面拔將軍”的問題，吳江認為，各地在推進職稱制度改革的過程中需要注意，要體現(xiàn)不同層級的差別，就必須相應地提高職稱評價標準，不能搞“水漲船高”。

在評定中也要堅持業(yè)內(nèi)評價、獨立評審，按照國家的有關(guān)規(guī)定設置好評委，建設一支有水平的專家隊伍，嚴格按照評價標準進行評定。

參考資料來源：百度百科-中級職稱

參考資料來源：人民網(wǎng)-評職稱，就要評出稱職的人