網(wǎng)上貸款被騙了，合同已經(jīng)簽訂了，那邊說要起訴我怎么辦？

就讓他起訴，你怕什么，這種經(jīng)濟(jì)糾紛打官司幾年都非常正常，更好都是私下協(xié)商解決。人家是故意設(shè)套騙你，你是一點(diǎn)辦法都沒有的，對(duì)方讓你支付3000，協(xié)商到最后看看1000能不能了事，以后一定要多個(gè)心眼，長(zhǎng)點(diǎn)記性。

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職稱考試合格分?jǐn)?shù)線是多少

合格標(biāo)準(zhǔn)均為60分。

根據(jù)2020年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)、中級(jí)資格考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析福建省職稱考試物理試卷，經(jīng)商財(cái)政部福建省職稱考試物理試卷，現(xiàn)將考試合格標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)通告如下：

2020年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)、中級(jí)資格考試各科目福建省職稱考試物理試卷的合格標(biāo)準(zhǔn)均為60分（各科目試卷滿分均為100分）。請(qǐng)各地抓緊做好證書發(fā)放及考試后期的各項(xiàng)工作。

擴(kuò)展資料：

職稱考試的相關(guān)要求規(guī)定：

1、成績(jī)公布后，如對(duì)分?jǐn)?shù)有異議的我省考生，可在成績(jī)公布一個(gè)月內(nèi)，向報(bào)考所在地省轄市、濟(jì)源示范區(qū)財(cái)政部門查詢本人考試科目的明細(xì)分值。

2、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初中級(jí)資格證書由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制，具體到達(dá)省時(shí)間由國(guó)家確定（在成績(jī)公布3——5個(gè)月以后）。

參考資料來源：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障局-關(guān)于2020年度會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)、中級(jí)資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通告

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2009年福建省中考物理試卷及答案

掃描稿怎么給你 要福建哪個(gè)市的？

廈門的 廈門市2009年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試

物 理 試 題

（試卷滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘）

準(zhǔn)考證號(hào)＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座位號(hào)＿＿＿＿

考生注意：1．全卷六大題，34小題，試卷共6頁(yè)，另有答題卡；

2．答案一律寫在答題卡上，否則不能得分；

3．作圖題可以直接用2B鉛筆畫；

4．全卷g取10 N/kg。

一、選擇題(本大題12小題，每小題2分，共24分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1．“人在橋上走，橋流水不流”，詩(shī)人認(rèn)為“橋流”所選擇的參照物是

A．橋 B．水 C．河岸 D．地球

2．下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)來解釋的是

A．春天，柳絮飛舞 B．夏天，玉蘭飄香

C．秋天，落葉紛飛 D．冬天，瑞雪飄飄

3．食品放入電冰箱后，溫度降低，其內(nèi)能的變化及其變化方式是

A．減小、熱傳遞 B．減小、做功

C．增大、熱傳遞 D．增大、做功

4．酒精溫度計(jì)和煤油溫度計(jì)所能測(cè)量的更高溫度是不同的，這主要是由于酒精和煤油的

A．沸點(diǎn)不同 B．凝固點(diǎn)不同 C．比熱容不同 D．密度不同

5．分析復(fù)雜電路中各用電器的連接關(guān)系時(shí)，可對(duì)電路中的電流表和電壓表進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，以下處理方式中正確的是

A．把電流表看成是斷路的 B．把電流表看成一個(gè)大電阻

C．把電壓表看成是斷路的 D．把電壓表看成一根導(dǎo)線

6．地球各大洲都是漂浮在地底的稠密物質(zhì)之上的，這些大洲板塊所受浮力F與其重力G的大小關(guān)系是

A．FG B．FG C．F=G D．無法確定

7．文昌中學(xué)學(xué)生講述了這樣的一個(gè)生命奇跡：地震時(shí)有個(gè)男子，掉進(jìn)突然裂開的地縫里，周圍的人都以為他已經(jīng)遇難，沒想到，他又被巨大的氣流從深約100 m的地方安全沖上地面。估算上升過程中氣流對(duì)他所做的功為

A．6×102J B．6×103J C．6×104J D．6×105J

8．圖1中，人通過凸透鏡觀察到的燭焰的像是

A．實(shí)像，能用光屏承接

B．實(shí)像，不能用光屏承接

C．虛像，能用光屏承接

D．虛像，不能用光屏承接

9．圖2為一高山的等高線圖，某登山運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是

A．運(yùn)動(dòng)員的體重增加

B．運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能增加

C．運(yùn)動(dòng)員受到的大氣壓增大

D．運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過的路程是1 000 m

10．野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時(shí)，小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進(jìn)。在某處，他們避開“暗地”而選擇“亮地”，結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進(jìn)水坑。造成“亮地”的原因是

A．光在地面發(fā)生漫反射 B．光在地面發(fā)生鏡面反射

C．光在水面發(fā)生漫反射 D．光在水面發(fā)生鏡面反射

11．LED光源因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用，如某公司招牌的每個(gè)字背后就是由許多LED燈串組成的，王師傅調(diào)試電路時(shí)斷開某處，招牌的第二個(gè)字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光（如圖3），根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是

A．這個(gè)字與其它字之間一定是串聯(lián)的

B．這個(gè)字與其它字之間一定是并聯(lián)的

C．這個(gè)字的筆劃之間一定是串聯(lián)的

D．這個(gè)字的筆劃之間一定是并聯(lián)的

12．如圖4所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P向下移動(dòng)時(shí)

A．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大

B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小

C．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小

D．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大

二、填空題（本大題12小題，每小題2分，共24分）

13．如圖5是環(huán)島路沙灘上的沙地車，它的輪胎又寬又大，這是為了減小車輛對(duì)地面的_______，輪胎表面的花紋是為了_______摩擦力。

14．日常生活中使用的氣體打火機(jī)，涉及一些熱學(xué)知識(shí)，如將可燃?xì)怏w加壓______后裝入機(jī)內(nèi)；點(diǎn)火時(shí)，可燃液體噴出后壓強(qiáng)減小，迅速______成氣體。（均填物態(tài)變化的名稱）

15．2009年3月，臺(tái)灣南投縣一間道場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，勘查發(fā)現(xiàn)禍源竟是“水晶球”。原來道場(chǎng)為趨吉避兇，在門口擺放了一個(gè)水晶球，如圖6所示，水晶球?qū)饩€有______作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”），使水晶球下方的塑料地毯______能增加，引起火災(zāi)。

16．某電子瓦罉標(biāo)有“220 V 110 W”字樣，正常工作時(shí)通過它的電流是____A；若它正常工作2 h，消耗的電能是________J。

17．電磁波在空氣中的傳播速度約為 m/s。廈門新聞廣播調(diào)頻臺(tái)發(fā)射的電磁波的頻率為99.6 MHz，該電磁波的波長(zhǎng)是 m (計(jì)算結(jié)果只保留整數(shù))。

18．如圖7所示，用薄塑料片先后在疏密不同的梳子梳齒上以相同速度劃過，聽到的聲音不同，可以驗(yàn)證聲音的________與振動(dòng)的__________有關(guān)。

19．如圖8所示，如果把A、C兩個(gè)接線柱與電路連接，當(dāng)滑片P向左移時(shí)，變阻器接入電路部分的電阻值_______；如果只接入________兩個(gè)接線柱，相當(dāng)于把一個(gè)定值電阻接入電路。

20．某高級(jí)跑鞋鞋墊的內(nèi)底安裝有彈簧，當(dāng)跑步者的腳落地時(shí)，彈簧受壓，_________能增加；當(dāng)腳離開地面時(shí)，這部分能量又轉(zhuǎn)化為他的_____能，使他跑的更輕快。

21．如圖9所示，從倒置的漏斗口A處向下用力吹氣，乒乓球?qū)腋≡诼┒防?。說明吹氣時(shí)乒乓球上方氣體流速______，氣體壓強(qiáng)_______。（均選填“變大”或“變小”）

22．電動(dòng)自行車的“心臟”是電動(dòng)機(jī)，它是利用 的原理工作的；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏板，電動(dòng)機(jī)就變成了“發(fā)電機(jī)”，從而實(shí)現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是 。

23．圖10是液體壓強(qiáng)計(jì)，用同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量不同液體同一深度的壓強(qiáng)，被測(cè)液體的密度越大，U形管左右液面高度差越_____；用不同的壓強(qiáng)計(jì)測(cè)同一處壓強(qiáng)，U形管里所裝液體密度越大的，左右液面高度差越_____。

24．a(chǎn)、b是兩個(gè)由同種材料制成的金屬球，a的質(zhì)量81 g，體積30 cm3，b的質(zhì)量50 g，體積25 cm3。如果其中有一個(gè)球是實(shí)心的，那么，這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是____（選填“a”或“b”），這種金屬的密度是_______g/cm3。

三、簡(jiǎn)答題（本大題1小題，共4分）

25．滑板運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為青少年十分喜愛的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)?；鍚酆谜哒驹诒砻娲植诘幕迳?，單腳向后蹬地，便能加速前進(jìn)；當(dāng)兩腳都站立在滑板上時(shí)，他仍能在水平地面上自如地滑行，如圖11所示。

請(qǐng)你根據(jù)以上圖文信息，在下表中描述兩個(gè)與物理有關(guān)的情景，并寫出所涉及的物理知識(shí)。

情 景 物理知識(shí)

示例 滑板下安裝有輪子 用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦

1

2

四、作圖題（本大題3小題，每小題2分，共6分）

26．一只水黽停駐在水面上，如圖12所示，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出水黽受到的重力G和水面對(duì)它的作用力F的示意圖。

27．如圖13所示，請(qǐng)大致畫出光線AB從空氣射入玻璃，以及再?gòu)牟Ａ淙肟諝獾墓饴穲D。

28．圖14是一種排斥式磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖，A是安裝在鐵軌上的電磁鐵，B是安裝在車身上的螺線管，其電流方向如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)出通電螺線管B的N極和電磁鐵A的N極。

五、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題3小題，共22分）

29．（6分）如圖15，為了探究影響固體熱膨脹的因素，某科技小組用鋁棒進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1） 分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：升高相同溫度時(shí)，鋁棒的伸長(zhǎng)量與它的________成正比；

（2） 為了探究鋁棒的伸長(zhǎng)量與升高的溫度有什么關(guān)系，應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（3） 根據(jù)你的分析結(jié)論，可計(jì)算出實(shí)驗(yàn)序號(hào)6的伸長(zhǎng)量△L=______mm。

30．（8分）小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖16甲所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1） 分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度________，與所提物體的重力大小_________；（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（2） 請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)量的物理量符號(hào)寫出計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式η=____________，并算出第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為__________；

（3） 如果換用圖16乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更_______，所以機(jī)械效率更_______；

（4） 關(guān)于用同一滑輪組提升重物時(shí)的機(jī)械效率，以下說法正確的是（ ）。

A．提升越重的物體，機(jī)械效率越大 B．有用功越大，機(jī)械效率一定越大

C．額外功越大，機(jī)械效率一定越小 D．同一機(jī)械的機(jī)械效率是恒定不變的

31．（8分）如圖17是測(cè)量小燈泡電功率的電路圖。小燈泡的額定電壓2.5 V，阻值約為10 Ω，電流表量程有0～0.6 A和0～3 A兩檔，電壓表量程有0～3 V和0～15 V兩檔。

（1） 本實(shí)驗(yàn)中電流表量程應(yīng)選擇__________檔，電壓表量程應(yīng)選擇__________檔；

（2） 小東正確地連接好電路，閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，燈泡都不亮。經(jīng)排查電流表、電壓表均無故障，于是小東猜想可能是：

A．燈絲斷了 B．小燈泡短路 C．變阻器開路

究竟哪個(gè)猜想正確，小東列出幾種電表示數(shù)可能出現(xiàn)的情況，如下表所示，請(qǐng)判斷每種情況下哪個(gè)猜想是正確的，并把其序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)的空格里；

（3） 小東排除故障后，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得通過小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖18。由圖可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1.5 V時(shí)，它的電阻是_____Ω；通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，可測(cè)得它的額定功率是_______W；

（4） 認(rèn)真分析這條曲線，你還能得出什么結(jié)論？_______________________________ 。

六、計(jì)算題（本大題3小題，共20分）

32．（6分）廈金航線在加強(qiáng)閩臺(tái)交流、促進(jìn)海西建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。新開通的廈金第二航道全程航行時(shí)間只需24 min，航道長(zhǎng)18 km，僅為之一航道的一半。求：

（1） 第二航道客船航行的平均速度是多少千米每時(shí)？

（2） 若之一航道快速航班航行的平均速度為50 km/h，選擇第二航道比之一航道全程可節(jié)省多少航行時(shí)間？

33．（6分）有兩個(gè)電阻，R1=2 Ω，R2=8 Ω，當(dāng)把它們串聯(lián)起來接在某電源的兩極上，電路的電流為0.4 A。若把這兩個(gè)電阻并聯(lián)起來接在同樣的電源上，求此時(shí)電路的總電流和R2的電功率。

34．（8分）某金屬電阻在t≥0 ℃時(shí)其阻值Rt隨溫度t 的變化關(guān)系為Rt=100（1+5×10-3 t）Ω。利用這一特性可以制成金屬電阻溫度計(jì)，其原理圖如圖19所示，電源的電壓恒為3 V，金屬電阻Rt作為溫度計(jì)的測(cè)溫探頭，把它放入0 ℃處一段時(shí)間后，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0，使電流表示數(shù)恰好達(dá)到滿量程15 mA。

（1）求R0接入電路的阻值；

（2）電流表刻度盤的中央所對(duì)應(yīng)的溫度刻度值是多大？

（3）如果用電壓表代替電流表，并使電壓表示數(shù)隨探頭溫度的升高而增大，請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。

廈門市2009年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試

物理參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B B A A C C C D B D B A

二、填空題（本大題共12小題，每空1分，共24分）

13. 壓強(qiáng) 增大 14. 液化 汽化 15. 會(huì)聚 內(nèi)

16. 0.5 7.92×105 17. 3×10 8 3 18. 音調(diào)（高低） 頻率（快慢）

19. 小 A、B 20. 彈性勢(shì)（能） 動(dòng)（能） 21. 變大 變小

22. 通電線圈（導(dǎo)體）在磁場(chǎng)中受到力的作用 電磁感應(yīng)

23. 大 小 24. a 2.7

三、簡(jiǎn)答題（本大題1小題，25題4分）

25.

情 景（各1分） 物理知識(shí)（各1分）

1 滑板上表面粗糙 接觸面越粗糙，摩擦力越大

2 單腳向后蹬地，滑板加速前進(jìn) 力的作用是相互的

（力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）

不蹬地時(shí)，仍能在水平面上自如滑行 一切物體都具有慣性

滑板愛好者彎下腰向前滑行 降低重心，提高穩(wěn)度

四、作圖題（本大題共3小題，每小題2分，共6分）

26.（2分） 27.（2分） 28.（2分）

五、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共3小題，共22分）

29.（6分）每小題2分

（1）原長(zhǎng) （2）1、4、5 （3）2

30.（8分）每小題2分

（1） 無關(guān) 有關(guān) （2）

（3） 大（多） ?。ǖ停? （4） A

31.（8分）每小題2分

（1） 0～0.6 A 0～3 V （2）

（3） 6 0.75

（4）小燈泡電阻隨溫度（電壓、電流）的升高（增大）而增大

（如有其它合理答案，同樣給分）

六、計(jì)算題（本大題共3小題，32題6分，33題6分，34題8分，共20分）

考生用其它 *** 計(jì)算正確的，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分步給分。

32. （6分）每小題3分

33.（6分）

34.（8分）（1）（2）題各3分，（3）題2分

（3）

建筑工程師職稱考試考什么內(nèi)容

一級(jí)建筑師考試科目：設(shè)計(jì)前期與場(chǎng)地設(shè)計(jì)(知識(shí))；建筑設(shè)計(jì)(知識(shí))；建筑結(jié)構(gòu)；建筑物理與設(shè)備；建筑材料與構(gòu)造；建筑經(jīng)濟(jì)、施工及設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理；建筑方案設(shè)計(jì)(作圖)；建筑技術(shù)設(shè)計(jì)(作圖)；場(chǎng)地設(shè)計(jì)(作圖)。

二級(jí)建筑師考試科目：建筑設(shè)計(jì)（作圖）；建筑構(gòu)造與詳圖（作圖）；建筑結(jié)構(gòu)與設(shè)備；法律、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)與施工。

一級(jí)建筑師和二級(jí)建筑師的區(qū)別：

1、報(bào)考條件。

在報(bào)考條件方面，一級(jí)建筑師比二級(jí)建筑師門檻更高一點(diǎn)，符合二級(jí)建筑師報(bào)考條件的考生不一定同時(shí)符合一級(jí)建筑師的報(bào)考條件。

2、考試內(nèi)容。

一級(jí)建筑師有九個(gè)考試科目，二級(jí)建筑師有四個(gè)考試科目，一級(jí)建筑師的考試內(nèi)容會(huì)更多一些。

3、考試難度。

就考試難度而言，一級(jí)建筑師考試科目更多，考查范圍更加廣泛，需要考生記憶的知識(shí)點(diǎn)更多一些，難度也會(huì)比二級(jí)建筑師更高一些。

江西省中學(xué)高級(jí)教師職稱考試(初中段)物理試題

一、選擇題（每題1分，共60分）

1.以下屬于馬克思主義觀點(diǎn)教育起源說是：（ ）

A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動(dòng)起源說

2.學(xué)校教育產(chǎn)生于（ ）

A.原始社會(huì) B.奴隸社會(huì) C.封建社會(huì) D.資本主義社會(huì)

3.西周六藝教育以——為中心（ ）

A.禮樂 B.射御 C.書數(shù) D.禮書

4.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校圍墻之內(nèi)”體現(xiàn)了——教育理念（ ）

A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三項(xiàng)兼有

5.強(qiáng)調(diào)“教育即生活”在中學(xué)的教育家是（ ）

A.凱洛夫 B.赫爾巴特 C.杜威 D.夸美紐斯

6.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立學(xué)科正式誕生的著作是：（ ）

A.《學(xué)記》 B.《普通教育學(xué)》 C.《大教學(xué)論》 D.《教育漫話》

7.人的發(fā)展是指人的——發(fā)展（ ）

A.身體和心理 B.智力 C.個(gè)性 D.社會(huì)性

8.被心理學(xué)家稱之為“心理斷乳期”時(shí)期發(fā)生在（ ）

A.小學(xué)階段 B.初中階段 C.高中階段 D.大學(xué)階段

9.遵循個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性，教育應(yīng)該（ ）

A.抓關(guān)鍵期 B.秩序漸進(jìn) C.因材施教 D.教學(xué)相長(zhǎng)

10.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度是（ ）

A.生產(chǎn)力 B.政治經(jīng)濟(jì)制度 C.文化 D.科技

11.學(xué)校的 是校園文化的核心。

A物質(zhì)文化 B組織文化 C制度文化 D精神或觀念文化

12. 是社會(huì)需求集中反映，是教育性質(zhì)集中體現(xiàn)。

A義務(wù)教育 B教育制度 C教育目的 D教育評(píng)價(jià)

13.馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一 *** 是

A智力勞動(dòng) B體力勞動(dòng) C接受勞動(dòng) D教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

14.對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（ ）

A遺傳素質(zhì) B主觀能動(dòng)性 C學(xué)校教育 D環(huán)境教育

15.教師根本任務(wù)是（ ）

A關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí) B教學(xué) C教書育人 D管理學(xué)生

16.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成 關(guān)系

A授受 B相互促進(jìn) C民主平等 D朋友

17.當(dāng)今教育改革核心是( )

A教學(xué) *** 改革 B課程改革 C教育評(píng)價(jià)改革 D教育結(jié)構(gòu)改革

18.以下不屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是( )

A復(fù)雜性 B創(chuàng)造性 C預(yù)期性 D長(zhǎng)期性

19.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的語、數(shù)、外等課程屬于( )

A綜合課程 B潛在課程 C活動(dòng)課程 D學(xué)科課程

20.從本質(zhì)上講，教學(xué)是一種（ ）

A認(rèn)識(shí)活動(dòng) B實(shí)踐活動(dòng) C主體活動(dòng) D文化活動(dòng)

21.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是

A．備課 B．上課 C．作業(yè)布置與批改、D．學(xué)生成績(jī)與檢查評(píng)定

22.實(shí)施德育最基本途徑是

A．政治課與其他學(xué)科教學(xué) B．課外、校外活動(dòng) C．班會(huì)、D．少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)

23.班主任在班級(jí)管理中領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩方面，一是職權(quán)影響力，二是

A．學(xué)術(shù)影響力、B．個(gè)性影響力、C．年齡影響力、D．職稱影響力

24.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)驗(yàn)出它所要測(cè)量的屬性和特點(diǎn)的程度，叫測(cè)驗(yàn)的

A．信度、B．效度、C．難度、D．區(qū)分度

25.1903年美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版之一本教育心理學(xué)專業(yè)書名為

A．《教育心理學(xué)大綱》、B．《教育心理學(xué)講義》、C．《教育心理學(xué)》

D．《教育心理學(xué)概論》

26.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是

A．維果斯基、B．布魯納、C．加涅、D．桑代克

27.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段階段的危機(jī)沖突是()

A．勤奮感對(duì)自卑感

B．主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

C．自我同一性對(duì)角色混亂

D．自主感對(duì)羞恥感

28.奧蘇伯爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（ ）教學(xué)策略。

A．先行組織者 B．驗(yàn)證假說 C．意義學(xué)習(xí) D．程序教學(xué)

29.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入（）之中

A．安全需要

B．尊重、成就需要

C．自我實(shí)現(xiàn)需要

D．歸屬和愛的需要

30.將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于

A．能力 B．努力 C．任務(wù)難度 D．運(yùn)氣

31.影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（ ）

A.學(xué)習(xí) *** B.學(xué)習(xí)定勢(shì) C.學(xué)習(xí)時(shí)間 D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

32.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題態(tài)度及審題 *** 會(huì)影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題 *** ，這種學(xué)習(xí)遷移叫（ ）

A.具體遷移 B.順應(yīng)遷移 C.一般遷移 D.重組遷移

33.研究表明，學(xué)習(xí)熟練度達(dá)（ ）%，記憶效果更好

A.100 B.150 C.200 D.50

34.在教鳥的概念時(shí)，列舉“雞、鴨、鵝”等，是恰當(dāng)運(yùn)用了（ ）

A.變式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有

35.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)，心理過程之一階段是（ ）

A.聯(lián)結(jié)階段 B.認(rèn)知階段 C.自動(dòng)化階段 D.熟練階段

36.創(chuàng)造性思維核心是（ ）

A.形象思維 B.抽象思維 C.發(fā)散思維 D.聚合思維

37.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德形成經(jīng)歷三個(gè)階段，依從、認(rèn)同和（ ）

A.外化 B.內(nèi)化 C.行為 D.從眾

38.衡量教師是否成熟，最重要的標(biāo)志是（ ）

A.能否關(guān)注自己生存適應(yīng)性 B.能否關(guān)注教學(xué)情境

C.能否自覺關(guān)注學(xué)生 D.能否更多考慮班集體建設(shè)

39.教育法特點(diǎn)主要是（ ）

A.民主性，限制規(guī)范的普遍性 B.國(guó)家意志性，限制規(guī)范地方性

C.國(guó)家意志性，民主規(guī)范地方性 D.國(guó)家意志性，限制規(guī)范普遍性

40.《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（ ）

A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年

41.在合作辦學(xué)，委托培養(yǎng)勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于（ ）

A.刑事法律責(zé)任 B.民事法律責(zé)任 C.行政法律責(zé)任 D.行政和刑事法律責(zé)任

42.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間，通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由，不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)是（ ）

43.位于我國(guó)教育法體系的第二個(gè)層次是（ ）

A.教育法 B.部門教育法 C.教育行政法規(guī) D.教育行政規(guī)章

44.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生行為，這由學(xué)生的（ ）決定。

A.人身自由權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.隱私權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)

45.教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和

A.語言道德、交際道德、個(gè)人生活道德 B.語言道德、倫理道德、個(gè)人生活道德

C.交際道德、愛崗敬業(yè)、個(gè)人生活道德 D.語言道德、為人師表、交際道德

46.把課程用于教育科學(xué)專門術(shù)語，始于教育家（ ）

A.夸美紐斯 B.洛克 C.斯賓塞 D.赫爾巴特

47.我國(guó)義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具備三個(gè)基本特征（ ）

A.方向性、普遍性、基礎(chǔ)性 B.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

48.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”這體現(xiàn)（ ）教學(xué)原則。

A.直觀性 B.因材施教 C.理論聯(lián)系實(shí)際 D.啟發(fā)性

49.教師職業(yè)更大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（ ）

A.多樣性 B.專業(yè)化 C.崇高化 D.單純化

50.教師備課工作包括：鉆研教材、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和（ ）

A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè) B.了解學(xué)生 C.檢查學(xué)生學(xué)具 D.布置教室環(huán)境

51.課后反思形式主要有評(píng)價(jià)性反思，專題行反思及（ ）

A.圖表性反思和札記性反思

B.圖表性反思和說明性反思

C.說明性反思和札記性反思

D.說明性反思和敘事性反思

52.教學(xué)媒體選擇依據(jù)主要有教學(xué)目標(biāo)和（ ）

A.教學(xué)任務(wù)，教學(xué)對(duì)象，教學(xué) ***

B.教學(xué)任務(wù)，教學(xué)條件，教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué) ***

D.教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)條件

53.美國(guó)媒體教育家戴爾提出教學(xué)媒體選擇的 *** 是（ ）

A.問題表 B.矩陣式 C.流程圖 D.“經(jīng)驗(yàn)之塔”模型

54.在以“學(xué)”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采用的是 ，它是指為了激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)而安排學(xué)習(xí)環(huán)境中各元素的模式和 *** 。

A.主動(dòng)性策略 B.協(xié)作性策略 C.情境性策略 D.自主學(xué)習(xí)策略

55.程序教學(xué)理論代表人物是（ ）

A.羅杰斯 B.布魯姆 C.斯金納 D.皮亞杰

56.教學(xué)策略的基本特征是（ ）

A.綜合性、可操作性和靈活性 B.原則性、可操作性和靈活性

C.綜合性、指導(dǎo)性和靈活性 D.原則性、可操作性和綜合性

57.課外活動(dòng)不包括（ ）

A.社會(huì)活動(dòng) B.科技活動(dòng) C.選修課活動(dòng) D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

58.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》確立了我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)：到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，（ ）。

A.進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列 B.進(jìn)入高等教育強(qiáng)國(guó)行列

C.進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國(guó)行列 D.進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國(guó)行列

59.中國(guó) *** 十七屆五中全會(huì)通過了《 *** 中央制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃建議》中指出了“十二五”時(shí)期發(fā)展的主線是（ ）

A.科學(xué)發(fā)展 B.又好又快地發(fā)展

C.統(tǒng)籌協(xié)調(diào) D.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

60.今年3月， 全國(guó)人大第四次會(huì)議在京召開。（ ）

A.第十屆 B.第十一屆 C.第十二屆 D.第十三屆

二、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）

1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育基本內(nèi)涵

2.簡(jiǎn)述德育過程的規(guī)律

3.如何在教學(xué)中促進(jìn)遷移？

三、論述題（每題8分，共16分）

1.班集體的教育作用有哪些？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際實(shí)際論述班主任如何組織和培養(yǎng)辦集體。

2．聯(lián)系實(shí)際論述怎樣有效地培養(yǎng)與激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

四、案例分析題（每題4分，共12分）

下面是兩位年輕教師關(guān)于教學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題。

小李、小張都是剛工作一年的初一語文老師，兩人工作很努力，但也存在很多困惑。小李對(duì)小張說：“為了上好課，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新課改的知識(shí)，意識(shí)到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動(dòng)課堂氣氛，我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學(xué)生個(gè)個(gè)都很開心，可聽課的老教師們都說我的課沒有語文味，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎？”小張說：“為了上好課，我也沒少花功夫。我專門買了特級(jí)教師教學(xué)錄像，悉心模仿教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，上課時(shí)幾乎就是把錄像中教師的教學(xué)復(fù)制到我的課堂上?？蔀槭裁赐瑯拥纳险n方式，我的課效果就不好呢？”

問題：

1．你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。（4）

2．小張上課的問題在哪里？請(qǐng)從選擇教學(xué) *** 的角度進(jìn)行分析。（4）

3．案例中兩位新教師在專業(yè)成長(zhǎng)中碰到了一些問題，請(qǐng)為他們提供教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。（4）

選擇題的答案 1－5 DBACC 6－10 BABAA 11-15 DCDCC 16-20 ABCDA 21-25 BABBC

26-30 ACACA 31-35 BCBDB 36-40 CBCDC 41-45 ABBDA 46-50 CBDAB

51-55 DBDCC 56-60 ACADB