職稱英語的面試條件是什么

職稱英語的面試條件是什么

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1.具有國(guó)家認(rèn)定的相應(yīng)留學(xué)經(jīng)歷的;

2.申報(bào)副高級(jí)職稱時(shí)職稱外語考試成績(jī)達(dá)到要求，申報(bào)正高級(jí)職稱需再次參加同一級(jí)別考試的;

3.出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，并經(jīng)一定程序確認(rèn)的;

4.經(jīng)審核確認(rèn)，能力業(yè)績(jī)突出、在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻(xiàn)的;

5.在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位(經(jīng)省級(jí) *** 人事部門批準(zhǔn)，可放寬至縣級(jí)以下基層單位)從事專業(yè)技術(shù)工作的;

6.在地市以下單位，長(zhǎng)期在野外從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦、測(cè)繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業(yè)技術(shù)工作的;

7.年齡較大并長(zhǎng)期從事專業(yè)技術(shù)工作的;

8.從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時(shí)期考古等專業(yè)技術(shù)工作的;

9.取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷并從事本專業(yè)工作，申報(bào)職稱有第二外語要求的;

10.申報(bào)各系列初級(jí)職稱的。

職稱英語備考策略

1.要明確自己應(yīng)考的類別和級(jí)別

理工類和衛(wèi)生類相對(duì)來說比較容易區(qū)分?？脊た乒こ填惖囊话愣际强祭砉ゎ?在醫(yī)院工作的一般都是衛(wèi)生類。但是也不盡然，比如在醫(yī)院工作如果考的是行政方面的職稱，根據(jù)國(guó)家規(guī)定也許既可以考衛(wèi)生類也可以考綜合類。所以具體考哪一類一定要問一下自己的主管部門或者所在單位的人事部門到底自己應(yīng)該考哪個(gè)類別哪個(gè)級(jí)別，千萬不要考錯(cuò)。

因?yàn)槌煽?jī)通知單里有寫具體是哪個(gè)類別，萬一單位有特殊要求，類別不對(duì)應(yīng)就不能過關(guān)，所以首先一定要搞清楚自己應(yīng)考哪個(gè)類別，哪個(gè)級(jí)別。

2.要知道需要復(fù)習(xí)哪些教材。

a.國(guó)家指定教材，考試題目會(huì)直接從教材上出至少30分，閱讀理解15分，完型填空15分，還有些許的詞匯選項(xiàng)。

b.同義詞詞典：職稱英語考試可以帶一本詞典進(jìn)考場(chǎng)，如果大家平時(shí)對(duì)于查字典的速度和技巧有所掌握這15分就志在必得。

c.模擬試題。這是我們后期要準(zhǔn)備的給大家訓(xùn)練的。對(duì)于英語學(xué)習(xí)以及任何語言學(xué)習(xí)者來說，光聽講課是絕對(duì)不行的，還要做題，不斷的重復(fù)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

3.要調(diào)整好心態(tài)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。冰凍三尺，非一日之寒。

也要提醒大家如果是通過B級(jí)或C級(jí)的學(xué)員還需要再接再厲，繼續(xù)考A級(jí)。因?yàn)橹挥锌剂薃級(jí)，職稱英語考試才算完，一紙A級(jí)證書可以評(píng)所有職稱。但是如果是C級(jí)和B級(jí)的.學(xué)員很有可能評(píng)高一級(jí)職稱就不能通過。

詞匯要求

A級(jí)的人員能識(shí)別6000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語;

B級(jí)的人員能識(shí)別5000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語;

C級(jí)的人員能識(shí)別4000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語;

在實(shí)際考試中出現(xiàn)的詞匯：絕大部分為常見的單詞和短語結(jié)構(gòu)(2000個(gè)左右)，而且有一部分基本詞匯在同一套考題中多次出現(xiàn).因此在復(fù)習(xí)中可以主要掌握2000個(gè)左右的核心單詞和短語結(jié)構(gòu)。實(shí)際考試中出現(xiàn)的超綱詞一般都會(huì)給出中文注釋。

語法知識(shí)

職稱英語考試中不直接考察語法(考題中沒有與語法相關(guān)的多項(xiàng)選擇題或語法改錯(cuò)題).而是把對(duì)基本語法的考察融入到各種考題中.進(jìn)行間接考察。以綜合C級(jí)/B級(jí)閱讀判斷考題(petitions)為例：

A petition has to be mailed to the Prime Minisler’s house in London.

True B.False C.Not mentioned 帶有下劃線的句子是該題出題的依據(jù)：

(文章之一段)Petitions( *** ， *** 書)have long been a part of British political life.Anyone who wanted to change something would get a list oI signatures from people who agreed to the idea and either send them to the government or deliver them personally to the Prime Minister's house in London.

該題屬于細(xì)節(jié)題，該題要求考生對(duì)文章中所提供的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行識(shí)別和判斷。該題考查上下文之間的意義關(guān)系及考生對(duì)英語長(zhǎng)句的理解，而被考查的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)又涉及到多個(gè)語法考點(diǎn)，包括定語從句等。

而l8題中所給出的句子(我們?cè)谶@套輔導(dǎo)書中稱其為信息判斷句)也涉及到一個(gè)重要的語法結(jié)構(gòu)——?jiǎng)釉~不定式的被動(dòng)語態(tài)(to be mailed(被郵寄))，如果考生對(duì)這些直接涉及該題解答的關(guān)鍵語法結(jié)構(gòu)不了解，則該題很難做出正確的判斷。信息判斷句說“ *** 書必須要被郵寄到位于倫敦的首相官邸”，與該信息判斷句最直接相關(guān)的是劃線句中的斜體結(jié)構(gòu)(提示：該斜體結(jié)構(gòu)直接提到了“位于倫敦的首相官邸”)，該斜體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容為“或者親自把它們送到位于倫敦的首相官邸”，解題的關(guān)鍵是要確認(rèn)斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them是否就是指信息判斷句中提到的“ *** 書”。

該斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them與劃線句中與其形成并列結(jié)構(gòu)(either send them……or deliver　them……)中的代詞them指代內(nèi)容相同，根據(jù)“代詞的前指”判斷，這兩個(gè)them都應(yīng)該指代前文中出現(xiàn)復(fù)數(shù)名詞，而且應(yīng)該是能被寄或被送的對(duì)象(因?yàn)閠hem是充當(dāng)send/deliver(寄，送)的賓語)，因此而判斷them應(yīng)該指代短首句中提到的petitions( *** 書)，由此了解到文章中的相關(guān)信息是說“或者親自把 *** 書送到位于倫敦的首相官邸”，顯然這與信息判斷句所說的“ *** 書必須要被郵寄到位于倫敦的首相官邸”不一致，因此該題答案應(yīng)該選擇B(錯(cuò)誤)。

語法要求

職稱英語等級(jí)考試要求應(yīng)試者必須懂得英語基本語法知識(shí)，概述如下：

英語句子的基本語序及其意義;

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句中句子的基本語序及其意義，同時(shí)還需要了解英語強(qiáng)調(diào)句，倒裝句和虛擬條件中的基本語序及其意義。

英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語5種基本句子結(jié)構(gòu)，了解英語句子結(jié)構(gòu)的四種類型：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句，并列復(fù)合句的構(gòu)成及其常見的表現(xiàn)形式。

動(dòng)詞的各種時(shí)，體，態(tài)及其意義;

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和熟悉職稱英語中五個(gè)最常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語動(dòng)詞進(jìn)行體和完成體的構(gòu)成形式及其分別具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語主被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。

各種從句的構(gòu)成和意義;

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和掌握名詞性從句(尤其是主語從句，賓語從句，表語從句)，狀語從句(尤其是時(shí)間狀語從句，原因狀語從句，條件狀語從句，讓步狀語從句)和定語從句(尤其是由that，which，when，who等連接詞引導(dǎo)的定語從句)的構(gòu)成形式，在英語語句中的位置特點(diǎn)及從句所具有的語法意義。

句子中詞語的所指，省略，替代，重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等;

提示：了解和掌握英語中代詞，“定冠詞+名詞”結(jié)構(gòu)的指代特點(diǎn)，了解英語常見省略結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特點(diǎn)及其與上下文之間的關(guān)系。

閱讀要求

職稱英語等級(jí)考試的測(cè)試重點(diǎn)在于考察考生的閱讀理解能力。綜合類考題要求考生能綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)和閱讀技能來理解一般內(nèi)容的英語書面材料。考試所要求的閱讀能力主要包括以下幾個(gè)方面：

掌握所閱讀材料的主旨和大意

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀理解，概括大意。

了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。

利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語的意義

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型:閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。

既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文之間的意義關(guān)系;

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子，補(bǔ)全短文。

根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推斷

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意完成句子，補(bǔ)全短文。

領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，意圖和態(tài)度

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意。

職稱英語考試試題

職稱英語考試，主要有以下六種題型。

一是詞匯選項(xiàng)，是給你一個(gè)句子，在句子當(dāng)中給你找出一個(gè)單詞劃?rùn)M線，在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，選出劃?rùn)M線的同義的單詞。這個(gè)可以利用字典來解答這種題型（考試可以查詢字典的）。

二是閱讀理解題，是整個(gè)考試卷面當(dāng)中，相對(duì)比較難的題。它雖然不是最難的題但是是占分值更大的題。

三是閱讀判斷題目，閱讀判斷，不同于閱讀理解，除了將文章讀完，找到題目對(duì)應(yīng)的答案所在句之外，還需要將這個(gè)題目在原文中的句子和題目進(jìn)行比較，最終得出是正確還是錯(cuò)誤。

四是完型填空題型，最重要一點(diǎn)，完型填空，你至少應(yīng)該用15分鐘左右時(shí)間做完。對(duì)于完型填空，我們考生應(yīng)該怎么樣把握。

五是概括大意與完成句子，是把一篇文章考兩遍。之一遍是考概括大意題，直接到指定段落當(dāng)中尋找中心主題句的過程。第二是考完型句子，把之一句話的意思補(bǔ)全，要求他在意思上，語法上都與原文一致，而且語法必須要正確。

六是補(bǔ)全短文， 給出你大概230到250字的文章，從中拿出五個(gè)獨(dú)立完整的句子，然后給你六個(gè)選項(xiàng)，要求考生讀完后，順序按原文章出現(xiàn)的形式，把文章恢復(fù)原貌。

職稱英語衛(wèi)生B級(jí)考試閱讀理解試題附答案

第4部分：閱讀理解(第31——45題，每題3分，共45分) 待補(bǔ)充

下面有3篇短文，每篇短文后有5道題。請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，為每題確定1個(gè)更佳選項(xiàng)。

第三篇Medicine Award Kicksoff Nobel Prize Announcements 題目暫無

Two scientists who have won praise for research into the growth ofcancer cells could be candidates for the Nobel Prize in medicine when the 2008winners are presented on Monday, kicking off six days of Nobel announcements.

Australian-born U. S. citizen Elizabeth Blackburn and American CarolGreider have already won a series of medical honors for their enzyme researchand experts say they could be among the front-runners for a Nobel.

Only seven women have won the medicine prize since the first NobelPrizes were handed out in 1901.The last female winner was U. S. researcherLinda Buck in 2004, who shared the prize with Richard Axel.

Among the pair’s possible rivals are Frenchman Pierre Chambon andAmericans Ronald Evans and Elwood Jensen, who opened up the field of studyingproteins called nuclear hormone receptors.

As usual, the award committee is giving no hints about who is in therunning before presenting its decision in a news conference at Stockholm’sKarolinska Institute.

Alfred Nobel, the Swede who invented dynamite, established theprizes in his will in the categories of medicine, physics, chemistry,literature and peace. The economics prize is technically not a Nobel but a 1968creation of Sweden’s central bank.

Nobel left few instructions on how to select winners, but medicinewinners are typically awarded for a specific breakthrough rather than a body ofresearch.

Hans Jomvall, secretary of the medicine prize committee, said the 10million kronor (US $1.3 million) prize encourages groundbreaking research buthe did not think winning it was the primary goal for scientists.

“Individual researchers probably don’t look at themselves aspotential Nobel Prize winners when they’re at work”, Jornvall told TheAssociated Press. “They get their kicks from their research and theirinterest in how life functions.”

In 2006, Blackburn, of the University of California, San Francisco,and Greider, of Johns Hopkins University in Baltimore, shared the Lasker prizefor basic medical research with Jack Szostak of Harvard Medical School. Theirwork set the stage for research suggesting that cancer cells use telomerase tosustain their uncontrolled growth.

31.Who is most unlikely to win the Nobel Prize in medicine?

A　Hans Jornvall.

B Carol Greider.

C　Pierre Chambon.

D　Elizabeth Blackburn.

32.Which is NOT true of Alfred Nobel?

A　He left clear instructions on how to select winners.

B　He was from Sweden.

C　He invented dynamite.

D　He established the Nobel Prizes in his will.

33.Originally the Nobel Prizes did NOT include

A　The peace prize.

B　The economics prize.

C　The literature prize.

D　The medicine prize.

34.The word “kicks” in Paragraph 8 probably means

A　money.

B　enjoyment.

C　respect.

D　knowledge.

35.Telomerase may play a key role in

A　the unchecked growth of cancer cells

B　the killing of cancer cells

C　the division of normal cells

D　the tran *** ission of viruses

中小學(xué)教師高級(jí)職稱英語答辯題

There is no such a thing as being ok to have sex before marriage or not.

It really depends on the person that you are asking this question to.

Personally I believe that there is nothing wrong with having sex before marriage.

What I believe is at certain age people will naturally get attracted by their opposite sex and when that time comes most people will follow their true feelings.

Will I have sex before marriage?

The answer is no, this is just my personal preference.

Do I have objection for people that have sex before marriage?

The answer is still no, like I said, this is just their own preferences.

no, i do not think so.

first if you do everything when you live together before marriage, the fresh feeling after marriage will be reduced.

second it will destory the relationship if you can't handle this well.

third if you are a girl ,you maybe get hurt such as pregency which will make your body weaker.

fourth every hunband wants his bride is a virgin.

問題是隨機(jī)福建職稱英語面試題目及答案的，并不是預(yù)先設(shè)計(jì)好的。

有的會(huì)問一些與生活有關(guān)的，如：what's your hobby?但有的會(huì)問一些很專業(yè)的。

比如舉例說明非謂語動(dòng)詞的用法，舉福建職稱英語面試題目及答案了一個(gè)例子，作賓語的，考官就要求再舉一個(gè)做主語的。

小學(xué)教師評(píng)高級(jí)職稱需要以下條件：

教齡要達(dá)到10年以上，也就是評(píng)（聘）小學(xué)一級(jí)教師四年后。

聘小學(xué)一級(jí)教師期間寫的教學(xué)論文獲市、區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)至少一篇以上。

普通話城鎮(zhèn)二級(jí)甲等，鄉(xiāng)下二級(jí)乙等。

電腦要過關(guān)三科以上。

聽說2011年以后要英語過關(guān)。

平時(shí)的教學(xué)獎(jiǎng)狀越多越好。

全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的考試內(nèi)容

A、B、C三個(gè)等級(jí)的考試各由6個(gè)部分組成，每個(gè)級(jí)別的考試題型一樣、題量相同，但不同級(jí)別考試總的閱讀量及難易程度不同?？荚囍饕疾閼?yīng)試者理解書面英語的能力。

第1部分：詞匯選項(xiàng)（第1-15題，每題1分，共15分）

考查應(yīng)試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為15個(gè)句子，每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語劃有底橫線，要求應(yīng)試者從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或短語。

第2部分：閱讀判斷（第16-22題，每題1分，共7分）

考查應(yīng)試者識(shí)別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，短文后列出7個(gè)句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯(cuò)誤信息，有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子做出正確的判斷。

第3部分：概括大意與完成句子（第23-30題，每題1分，共8分）

考查應(yīng)試者把握文章段落大意及細(xì)節(jié)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，有2項(xiàng)測(cè)試任務(wù)：

1．短文后有6個(gè)段落小標(biāo)題，要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容為其中指定的4個(gè)段落各選擇一個(gè)正確的小標(biāo)題；

2．短文后有4個(gè)不完整的句子，要求應(yīng)試者在所提供的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確選項(xiàng)分別完成每個(gè)句子。

第4部分：閱讀理解（第31-45題，每題3分，共45分）

考查應(yīng)試者對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章后有5道題。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容，從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)更佳答案。

第5部分：補(bǔ)全短文（第46-50題，每題2分，共10分）

考查應(yīng)試者把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有5處空白，文章后面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其放回相應(yīng)位置，以恢復(fù)文章原貌。

第6部分：完形填空（第51-65題，每題1分，共15分）

考查應(yīng)試者正確把握文章內(nèi)容，以及在一定語境中準(zhǔn)確使用詞語的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個(gè)選項(xiàng)，要求應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)更佳答案。 考試命題的廣度和難度根據(jù)本大綱規(guī)定的范圍及對(duì)應(yīng)試者能力的要求而確定。命題原則如下：

（一）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的層次結(jié)構(gòu)。本考試的重點(diǎn)是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，試卷的結(jié)構(gòu)應(yīng)充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測(cè)試不同層次能力的項(xiàng)目所占比重亦不相同。

（二）合理確定考試內(nèi)容與《職稱英語》的關(guān)系。職稱英語等級(jí)考試的題型設(shè)置和考查內(nèi)容均有自身的特點(diǎn)。職稱英語考試用書題材廣泛，包括：報(bào)刊文章、科普材料、故事、報(bào)告、廣告、技術(shù)說明、手冊(cè)等，體裁包括說明文、記敘文、議論文等。部分命題素材將取自《職稱英語》（指定用書）、《考試大綱》。

（三）合理安排測(cè)試項(xiàng)目的難度結(jié)構(gòu)。本考試題目的難易程度分為易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)，試卷中各種難易程度題目各占一定比例。試題的難易程度和能力層次是兩個(gè)不同的概念，在每個(gè)能力層次的項(xiàng)目中，都包含難易程度不同的題目。 以下是全國(guó)職稱外語等級(jí)考試級(jí)別劃分及適用范圍，請(qǐng)大家根據(jù)自己的職稱英語要求選擇報(bào)考。

A級(jí)適用范圍：

1．高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或其它系列中申報(bào)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。

2．申報(bào)高級(jí)國(guó)際商務(wù)師者。

B級(jí)適用范圍：

1．衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作的人員申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。

2．高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。

3．翻譯系列中申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者（限第二外語）。

4．高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)未分正副的系列（工程系列除外）申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或其他系列中申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。

C級(jí)適用范圍：

1．翻譯系列中申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（第二外語）或其它系列申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（第二外語）者。 衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作的人員申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或其它系列申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者。 具體的適用范圍，按各省份而定

如福建省職稱外語考試等級(jí)劃分和適用范圍: 申報(bào)高級(jí)國(guó)際商務(wù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須參加職稱外語A級(jí)考試； 申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及參加國(guó)際商務(wù)師執(zhí)業(yè)資格考試的，須參加職稱外語B 級(jí)考試；

申報(bào)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須參加職稱外語C級(jí)考試。

（中央直屬在閩單位人員參加全國(guó)職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的要求，由考生所在單位根據(jù)具體情況選定。）

再如湖北省職稱外語考試等級(jí)劃分和適用范圍: 全國(guó)規(guī)定：十類可免考或放寬外語成績(jī)要求的人員 具有國(guó)家認(rèn)定的相應(yīng)留學(xué)經(jīng)歷的； 申報(bào)副高級(jí)職稱時(shí)職稱外語考試成績(jī)達(dá)到要求，申報(bào)正高級(jí)職稱需再次參加同一級(jí)別考試的； 出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，并經(jīng)一定程序確認(rèn)的； 經(jīng)審核確認(rèn)，能力業(yè)績(jī)突出、在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻(xiàn)的； 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位（經(jīng)省級(jí) *** 人事部門批準(zhǔn)，可放寬至縣級(jí)以下基層單位）從事專業(yè)技術(shù)工作的； 在地市以下單位，長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、采礦、測(cè)繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業(yè)技術(shù)工作的； 年齡較大并長(zhǎng)期從事專業(yè)技術(shù)工作的； 從事具有中國(guó)特色、民族傳統(tǒng)的臨床中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥、工藝美術(shù)、古籍整理、歷史時(shí)期考古等專業(yè)技術(shù)工作的； 取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷并從事本專業(yè)工作，申報(bào)職稱有第二外語要求的； 申報(bào)各系列初級(jí)職稱的。 取得外語（從事翻譯工作人員及外語教師第二外語）專業(yè)專科及以上學(xué)歷的人員申報(bào)中、高級(jí)職稱評(píng)審；獲得博士學(xué)位申報(bào)高級(jí)（含正高級(jí)）職稱評(píng)審；獲得碩士學(xué) 位申報(bào)中級(jí)職稱評(píng)審；留學(xué)回國(guó)人員首次參加職稱評(píng)審；申報(bào)副高級(jí)職稱評(píng)審時(shí)已取得職稱外語合格證書（含1977年底前參加工作人員外語成績(jī)達(dá)到45分）的人員申報(bào)正高級(jí)職稱評(píng)審；參加《全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語考試》，通過中（Ⅰ）級(jí)者申報(bào)中級(jí)職稱評(píng)審，通過高（A）級(jí)者申報(bào)高級(jí)職稱評(píng)審等五類考 生可免職稱外語等級(jí)考試。

凡參加國(guó)家人事部和北京市人事局組織的各類專業(yè)技術(shù)資格考試和職（執(zhí)）業(yè)資格考試取得資格證書的人員，聘用單位可根據(jù)崗位需要自主決定對(duì)應(yīng)聘人員的外語水 平要求。凡實(shí)行考評(píng)結(jié)合的系列（專業(yè)）及體育教練員、工藝美術(shù)、廣播電視藝術(shù)、技校高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師系列（專業(yè)），外語考試成績(jī)可不作為申報(bào)條件，其合格 成績(jī)或當(dāng)年考試成績(jī)作為職稱評(píng)審的要素之一。

2015年11月25日，人社部發(fā)〔2015〕94號(hào)文件針對(duì)進(jìn)一步改革完善基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)審工作的指導(dǎo)意見，針對(duì)縣級(jí)醫(yī)院、縣級(jí)專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、村衛(wèi)生室等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施免考政策 2014年職稱外語報(bào)名已于2013年11月正式開始，各省市人事主管部門正陸續(xù)公布當(dāng)?shù)貓?bào)名時(shí)間。在2014年職稱外語報(bào)名工作開始前夕，來告訴大家關(guān)于2014年職稱外語報(bào)名的注意事項(xiàng)，使大家可以順利地完成2014年職稱外語報(bào)名。

關(guān)于2014年職稱外語報(bào)名，有三點(diǎn)最需要廣大考生注意：

之一，關(guān)注當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T發(fā)布的職稱外語報(bào)名政策信息，并按規(guī)定 *** 報(bào)名或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

提醒準(zhǔn)備報(bào)考2014年職稱外語考試的考生，一定要密切關(guān)注自己工作地點(diǎn)所在省市人事廳（局）考試中心發(fā)布的有關(guān)2014年職稱外語考試報(bào)名信息，如2014年職稱外語報(bào)名時(shí)間安排等相關(guān)政策文件。在職稱外語報(bào)名時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)大家根據(jù)各省市人事廳（局）考試中心發(fā)布的職稱外語報(bào)名程序和要求，進(jìn)行 *** 報(bào)名、交費(fèi)，或到指定的報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

如果是規(guī)定實(shí)行光電閱讀器，即計(jì)算機(jī)自動(dòng)采集職稱外語報(bào)名信息的地區(qū)，還要到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門領(lǐng)取職稱外語報(bào)名信息卡和《報(bào)考手冊(cè)》。

由單位集體組織職稱外語報(bào)名的，應(yīng)按本人所在單位規(guī)定的具體程序報(bào)考職稱外語考試。

由于職稱外語考試報(bào)名由當(dāng)?shù)厥?、市人事主管部門分別負(fù)責(zé)，各地報(bào)名時(shí)間會(huì)有差異，所以未接到2013年職稱外語報(bào)名通知的考生請(qǐng)耐心等待，或者咨詢當(dāng)?shù)氐娜耸轮鞴懿块T。

第二、職稱外語報(bào)考類別、級(jí)別的區(qū)分

在整個(gè)職稱外語報(bào)名流程中，最重要的部分除了要填寫清楚自己的個(gè)人基本信息外，還有一個(gè)很關(guān)鍵的事項(xiàng)就是分清職稱外語報(bào)考類別與級(jí)別，并根據(jù)自己的情況，選擇報(bào)考何種類別、級(jí)別的職稱外語考試。在這個(gè)問題上許多考生存在疑問，大家可以咨詢當(dāng)?shù)厥?、市人事主管部門。

其實(shí)綜合類，理工類，衛(wèi)生類考試在原則上并沒有嚴(yán)格的界限。綜合類文章可以考到理工類去，理工類可以考到衛(wèi)生類和綜合類。三類考試之間沒有嚴(yán)格界限區(qū)分。國(guó)家在每位考生評(píng)定職稱的時(shí)候，到底要求是理工類成績(jī)，衛(wèi)生類成績(jī)，基本上國(guó)家還沒有明確規(guī)定。

到底決定報(bào)綜合類，理工類，還是衛(wèi)生類，考生可以根據(jù)兩點(diǎn)依據(jù)進(jìn)行選擇：

首先，咨詢一下所在單位的人事部門，要評(píng)定職稱需報(bào)考何種類別的職稱外語考試。

其次，如果單位沒有明確的要求和規(guī)定，可以根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況選擇。如果工作中接觸的都是理工類的文章，那就報(bào)理工類；如果接觸的文章是社會(huì)類文章，那就報(bào)綜合類。

此外，在報(bào)考級(jí)別上也提醒考生注意：一般來說A級(jí)職稱外語合格證書可申報(bào)高級(jí)職稱，B級(jí)、C級(jí)職稱外語合格證書可申報(bào)中級(jí)職稱。而職稱外語合格證書（成績(jī)單）的使用規(guī)則各地有所不同。

第三、2014年職稱外語報(bào)名前需了解各類職稱英語考試的內(nèi)容、范圍及難易程度

1、職稱外語考試內(nèi)容：職稱外語理工、衛(wèi)生類考試所涉及的內(nèi)容大多是在各自專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域之內(nèi)，但專業(yè)程度不深，主要是一些與本專業(yè)有關(guān)的科普性文章，及一定數(shù)量的普通英語文章；綜合類則涉及面比較廣，在試題取材上，一般多取材有趣且與人們工作、生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的文章；

2、職稱外語考試難易程度：職稱外語A級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)考試水平，職稱外語B級(jí)相當(dāng)于公共英語三級(jí)偏上水平，職稱外語C級(jí)相當(dāng)于公共英語二級(jí)偏上水平；

3、職稱外語考試側(cè)重點(diǎn)：主要考查考生理解書面英語的能力，“要求考生能綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)（詞匯、語法）和閱讀技能來理解本專業(yè)或一般的英語書面材料”。

第四,全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試考生應(yīng)考時(shí)，可攜帶一本正式出版的通用外語詞典（不得帶電子詞典及社會(huì)上專門為職稱外語等級(jí)考試編寫的詞典）、2B鉛筆、橡皮、黑色墨水筆，其他物品不得帶入考場(chǎng)。嚴(yán)禁將通訊工具帶入考場(chǎng)座位。全省醫(yī)古文、古漢語考試考生應(yīng)考時(shí)不得攜帶任何資料。各級(jí)考試部門要向考生公告上述要求，考試時(shí)要嚴(yán)格檢查。考生應(yīng)同時(shí)攜帶本人準(zhǔn)考證和有效身份證件參加考試。

為保證試卷安全，防止試卷破損或非法拆封，各市人事考試機(jī)構(gòu)在接收和清點(diǎn)試卷袋時(shí)應(yīng)認(rèn)真檢查塑封是否完好；要嚴(yán)格遵守試卷啟封和試卷分發(fā)的時(shí)間規(guī)定，監(jiān)考人員啟封試卷時(shí)，須請(qǐng)2名應(yīng)試人員協(xié)同檢查試卷袋密封情況，在試卷袋指定位置簽名確認(rèn)，如遇塑封或試卷袋破損等異常情形，要立即上報(bào)，并將異常情形簡(jiǎn)要記錄在試卷袋相應(yīng)欄目中。

2014年度全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試將繼續(xù)實(shí)施“變換卷”，考試結(jié)束后還將對(duì)雷同試卷進(jìn)行認(rèn)定和處理，各地人事考試機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在考前以張貼考場(chǎng)警示語的方式對(duì)應(yīng)試人員進(jìn)行告知。同時(shí)，要求監(jiān)考人員在開考前提示應(yīng)試人員嚴(yán)格按照試卷封二“應(yīng)試人員注意事項(xiàng)”的要求填涂試卷代碼（試卷代碼未填涂或填涂有誤，考試成績(jī)按無效處理），并在考試結(jié)束前半小時(shí)對(duì)應(yīng)試人員試卷代碼的填涂進(jìn)行檢查。 職稱英語考試滿分100分，通過線包括國(guó)家和地方兩種，國(guó)家線保持60分通過線，地方線因各地區(qū)而有所區(qū)別，以等于或低于60分為原則，有的低至25分。

人事部公布的職稱英語合格線全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)為60分，成績(jī)長(zhǎng)期有效。

全國(guó)職稱英語考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。2015年職稱英語考試合格標(biāo)準(zhǔn)正在陸續(xù)公布。

2014年全國(guó)職稱英語合格標(biāo)準(zhǔn)匯總?cè)缦拢?/p>

全國(guó)：60分

四川：52分

江蘇：60分

天津：通用合格標(biāo)準(zhǔn)60分；市合格標(biāo)準(zhǔn)40分，1975年1月1日前出生人員地方合格標(biāo)準(zhǔn)均為40分

黑龍江：40分

山西：60分

吉林：50分；年滿45周歲報(bào)考A級(jí)、40周歲報(bào)考B級(jí)、35周歲報(bào)考C級(jí)的，合格標(biāo)準(zhǔn)為40分。

北京：60分

湖北：50分

內(nèi)蒙古：50分

浙江：50分

廣東：60分

上海：60分

湖南：50分

遼寧：60分

廣西：60分

海南：50分

山東：60分

安徽：60分

河北：國(guó)家通用合格標(biāo)準(zhǔn)為60分，省內(nèi)當(dāng)年有效合格標(biāo)準(zhǔn)為40分

……

2011年全國(guó)職稱英語合格標(biāo)準(zhǔn)匯總?cè)缦拢?/p>

山東：60分

重慶：60分

吉林：省內(nèi)合格標(biāo)準(zhǔn)為50分；年滿45歲報(bào)A級(jí)、40周歲報(bào)B級(jí)、35歲報(bào)C級(jí)為40分

天津：地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)為45分；1971年1月1日前出生人員地方合格標(biāo)準(zhǔn)為40分

四川：60分

河北：60分

山西：60分

云南：60分

北京：60分

海南：60分

廣西：60分

安徽：60分

福建：60分

內(nèi)蒙古：55分

江蘇：60分

遼寧：60分

江西：A級(jí)：55分；B級(jí)：56分；C級(jí)：55分

湖南：50分

湖北：60分

上海：60分

浙江：60分

新疆：60分

貴州：60分

河南：60分

廣東：60分

陜西：60分

甘肅：60分

青海：60分

寧夏：60分

黑龍江：25分

*** ：60分 通過國(guó)家分?jǐn)?shù)線的長(zhǎng)期有效，通過地方分?jǐn)?shù)線未過國(guó)家線的根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌?guī)定會(huì)有所區(qū)別，整體趨于長(zhǎng)期有效。

各地、各部門可結(jié)合各地實(shí)際情況，制定本地區(qū)、本部門各專業(yè)、級(jí)別合格標(biāo)準(zhǔn)和成績(jī)有效期。

關(guān)于職稱英語考試的成績(jī)有效期各地自行規(guī)定都不相同。通常對(duì)于達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的，成績(jī)有效期至評(píng)審?fù)ㄟ^相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格為止，即長(zhǎng)期有效。而對(duì)于地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)，一般會(huì)有一定的附加說明和限制。

各省成績(jī)證書的有效期，具體可以分為三類：

之一類是成績(jī)長(zhǎng)期有效的，包括北京，重慶，內(nèi)蒙，安徽，遼寧（以國(guó)家線為準(zhǔn)），湖南，廣東（以國(guó)家線為準(zhǔn)），四川，云南。

第二類是通過國(guó)家線的，成績(jī)長(zhǎng)期有效；只過省線的按本省規(guī)定。包括天津、江西、山東、河南、湖北、貴州（以上各省都是過省線者成績(jī)當(dāng)年有效），河北（過省線成績(jī)當(dāng)年有效，凡申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的，外語（古漢語）考試成績(jī)?nèi)陜?nèi)（從考試當(dāng)年算起）有效，逾期失效，黑龍江（過省線成績(jī)兩年有效），山西（對(duì)參加全國(guó)職稱英語考試成績(jī)未達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)和需參加醫(yī)古文、古漢語考試的專業(yè)技術(shù)人員，我省將繼續(xù)組織好補(bǔ)充考試，合格成績(jī)的有效期至補(bǔ)考次年年底）職稱英語考試。

第三類是成績(jī)有效期比較特殊的。

上海（合格線以國(guó)家線為準(zhǔn)。過線者A級(jí)證書有效期4年，B、C級(jí)證書有效期3年）；

陜西（過國(guó)家線的，A級(jí)證書有效期4年，B、C級(jí)證書有效期三年。過省線者成績(jī)有效期一年）；

新疆（過國(guó)家線的，成績(jī)有效期限為五年（有效期從考試當(dāng)年算起）；達(dá)到自治區(qū)職稱外（ 漢 ）語考試合格標(biāo)準(zhǔn)者，成績(jī)有效期為三年（有效期從考試當(dāng)年算起）；

甘肅（考試成績(jī)（包括國(guó)家合格成績(jī)、省內(nèi)合格成績(jī)及不合格成績(jī)）有效期自考試當(dāng)年起計(jì)算到第5年年底）。

北京

成績(jī)有效期：2年有效

分?jǐn)?shù)線：本市自 2005 年起，全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試和北京市醫(yī)古文考試合格標(biāo)準(zhǔn)為 60 分，1977 年底以前參加工作的人員參加 2004 年度及以后上述考試成績(jī)達(dá)到 45 分（含）以上，可作為合格成績(jī)。合格標(biāo)準(zhǔn)如有調(diào)整，市人事局將另行通知。（京人發(fā)[2005]47號(hào)）

天津

成績(jī)有效期：

（一）人事部確定當(dāng)年全國(guó)職稱外語考試各語種、級(jí)別、類別的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的， 其成績(jī)有效期至評(píng)聘相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)職稱止。

（二）我市根據(jù)當(dāng)年本市參加全國(guó)職稱外語考試情況，確定各語種、級(jí)別、類別的地方通用標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)達(dá)到我市地方通用標(biāo)準(zhǔn)的， 其成績(jī)?cè)诋?dāng)年評(píng)聘相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)有效。成績(jī)是否可重復(fù)使用：由單位人事部門決定。

上海

成績(jī)有效期：

A級(jí)成績(jī)有效期為4年，B、C級(jí)成績(jī)有效期為3年，有效期均從考試之日起計(jì)算。（出自2009年職稱英語報(bào)名通知）

成績(jī)是否可重復(fù)使用：成績(jī)?cè)谟行趦?nèi)可以重復(fù)使用（咨詢上海市職業(yè)能力考試院后結(jié)果）

重慶

分?jǐn)?shù)線：以國(guó)家線為準(zhǔn)

成績(jī)是否可重復(fù)使用：只可使用一次，再評(píng)需再考。

河北

成績(jī)有效期：

凡外語考試成績(jī)達(dá)到國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)人員取得的成績(jī)通知書，晉升相應(yīng)專業(yè)相應(yīng)檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)有效，該檔次晉升結(jié)束后，其證書（成績(jī)通知單）自然失效，再晉升再考試（申報(bào)副高級(jí)職稱時(shí)職稱外語考試成績(jī)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的，申報(bào)正高級(jí)職稱需要再次參加同一級(jí)別考試的除外）；

外語考試成績(jī)?nèi)〉檬《?biāo)準(zhǔn)合格證的，當(dāng)年有效。凡申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格作為參考范圍的，外語（古漢語）考試成績(jī)?nèi)陜?nèi)（從考試當(dāng)年算起）有效，逾期自然失效。

合格分?jǐn)?shù)線：45分

山西

成績(jī)有效期：

專業(yè)技術(shù)人員參加全國(guó)職稱外語考試成績(jī)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，不受原規(guī)定有效期的限制，可憑合格的《成績(jī)通知單》晉升上一級(jí)或上兩級(jí)（符合本通知二（一）、4條件的）職稱。

對(duì)參加全國(guó)職稱外語考試成績(jī)未達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)和需參加醫(yī)古文、古漢語考試的專業(yè)技術(shù)人員，我省將繼續(xù)組織好補(bǔ)充考試，合格成績(jī)的有效期至補(bǔ)考次年年底。

成績(jī)是否可重復(fù)使用：只能使用一次，再評(píng)需再考。

內(nèi)蒙古

成績(jī)有效期：

從2004年起，參加職稱外語考試成績(jī)長(zhǎng)期有效，晉升級(jí)別、轉(zhuǎn)系列需達(dá)到新晉級(jí)別、系列的要求。

合格分?jǐn)?shù)線：每年重新劃定。

黑龍江

成績(jī)有效期：

按國(guó)家人事部確定的各語種、級(jí)別、類別的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我省情況，確定省內(nèi)當(dāng)年通用標(biāo)準(zhǔn)。

外語考試成績(jī)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的，在評(píng)聘正、副高級(jí)職稱時(shí)，成績(jī)一直有效；外語考試成績(jī)達(dá)到省內(nèi)通用標(biāo)準(zhǔn)的，在評(píng)聘正、副高級(jí)職稱時(shí)，成績(jī)兩年有效。

凡參加國(guó)家統(tǒng)一組織的職稱外語考試取得成績(jī)?nèi)藛T，均可評(píng)聘中級(jí)職稱。各評(píng)委會(huì)可根據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)外語的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)自行掌握。考試成績(jī)?cè)跁x升中級(jí)職稱時(shí)一直有效。

安徽

成績(jī)有效期：

按照人事部確定的各語種、級(jí)別、類別的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)和我省確定的醫(yī)古文、古漢語考試級(jí)別合格標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)技術(shù)人員通過相應(yīng)級(jí)別、類別考試，其成績(jī)有效期至評(píng)聘相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)止。申報(bào)評(píng)聘副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)職稱外語符合上述規(guī)定的考試級(jí)別和類別，且考試合格，申報(bào)評(píng)聘正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)不需再次參加職稱外語考試。

江西

成績(jī)有效期：

1、2004年及以后參加全國(guó)職稱外語考試達(dá)到國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)的，在任現(xiàn)職期間一直有效；國(guó)家合格標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)后，我省將根據(jù)實(shí)際情況確定省內(nèi)合格標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到省內(nèi)合格標(biāo)準(zhǔn)的，考試合格證當(dāng)年使用有效。

2、需要委托國(guó)家有關(guān)系列或?qū)I(yè)評(píng)審的，按照國(guó)家評(píng)審機(jī)構(gòu)對(duì)職稱外語有關(guān)要求掌握。

山東

成績(jī)有效期：

人事部根據(jù)當(dāng)年全國(guó)職稱外語考試命題和考試情況，確定各語種、級(jí)別、類別的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的，外語考試成績(jī)有效期至評(píng)審?fù)ㄟ^相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格為止。根據(jù)人事部規(guī)定，我省確定當(dāng)年有效的使用標(biāo)準(zhǔn)。

申報(bào)正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，外語考試成績(jī)應(yīng)達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到全省有效使用標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)年可申報(bào)副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。符合本通知規(guī)定的放寬外語成績(jī)要求的人員，當(dāng)年可在低于全省有效使用標(biāo)準(zhǔn)10分以內(nèi)申報(bào)副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

河南

成績(jī)有效期：

從2005年起，對(duì)參加全國(guó)職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的人員免費(fèi)發(fā)放考試成績(jī)通知書，不再核發(fā)考試合格證書。達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)的，在申報(bào)相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)有效。達(dá)到我省通用標(biāo)準(zhǔn)的，當(dāng)年有效。

參加我省組織的古漢語考試達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的，在申報(bào)相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)有效。（選自三門峽2009年職稱英語考試報(bào)名通知)

1999年及以后取得全國(guó)職稱外語等級(jí)考試A級(jí)合格證書、2000年及以后取得全國(guó)職稱外語等級(jí)考試B、C級(jí)合格證書的人員，申報(bào)或聘任高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)合格證書長(zhǎng)期有效，但其申報(bào)或聘任再高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)仍需參加全國(guó)職稱外語等級(jí)考試，并取得相應(yīng)等級(jí)的合格證書。申報(bào)副高級(jí)職稱時(shí)職稱外語考試成績(jī)達(dá)到要求，申報(bào)正高級(jí)職稱需再次參加同一級(jí)別考試的人員可免試外語。取得省線合格證書的人員，合格證書只限當(dāng)年評(píng)審時(shí)有效。（選自許昌市2009年職稱英語考試報(bào)名通知）

湖北

成績(jī)有效期： 按規(guī)定參加全國(guó)或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語考試，取得合格證書的，在申報(bào)晉升級(jí)別要求相同的職稱時(shí)有效。 開展量化評(píng)審系列（專業(yè)）涉及的人員，職稱外語考試成績(jī)按規(guī)定計(jì)入量化評(píng)審總分，取得合格證書的，在申報(bào)晉升級(jí)別要求相同的職稱時(shí)有效；未取得合格證書的，只在當(dāng)年申報(bào)評(píng)審職稱時(shí)有效。 注：根據(jù)省職改辦文件要求，報(bào)考外語考試均不得越級(jí)報(bào)考。（出自2009年荊州市報(bào)名通知）

湖南

成績(jī)有效期：

從2005起參加職稱外語水平考試的合格成績(jī)?nèi)∠行谙蓿ê珖?guó)通用標(biāo)準(zhǔn)、我省劃定的合格標(biāo)準(zhǔn)），在評(píng)審相應(yīng)等級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)長(zhǎng)期有效。2005年以前參加職稱外語考試合格成績(jī)的有效期，仍按原來有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

廣東

成績(jī)有效期：

專業(yè)技術(shù)人員取得職稱外語考試成績(jī)合格證書（成績(jī)單），在申報(bào)評(píng)審對(duì)應(yīng)或以下級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，不受證書有效期的限制。取得A級(jí)合格證書，可申報(bào)所有級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格，長(zhǎng)期有效。

符合本文第二項(xiàng)職稱外語考試合格成績(jī)放寬條件，取得40分以上的，在申報(bào)評(píng)審對(duì)應(yīng)級(jí)別或以下級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，不受證書有效期的限制。

我省職稱外語考試成績(jī)合格線，概以人事部公布的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

貴州

成績(jī)有效期：

按照人力資源和社會(huì)保障部通知精神，2009年將根據(jù)當(dāng)年命題水平和考試情況確定各語種、級(jí)別、類別的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)統(tǒng)一考試的人員發(fā)放考試成績(jī)通知書，不核發(fā)考試合格證書。

凡達(dá)到國(guó)家對(duì)各語種、級(jí)別、類別所確定的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)考生，其考試成績(jī)?cè)谄涞燃?jí)適用范圍內(nèi)長(zhǎng)期有效，但如晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，不符合免試人員范圍相應(yīng)條件的，仍需取得相應(yīng)等級(jí)的外語測(cè)試合格成績(jī)。對(duì)達(dá)到省內(nèi)合格線的考生，發(fā)給由省人事廳印制的《專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試成績(jī)通知書》，當(dāng)年有效。

成績(jī)是否可重復(fù)使用：按2012年職稱評(píng)審規(guī)定職稱英語的成績(jī)是允許重復(fù)使用的，但不排除以后職稱評(píng)審條件調(diào)整后會(huì)的可能。

吉林

1．凡取得國(guó)家級(jí)A級(jí)證書的，無論何時(shí)取得，是否使用過，一律長(zhǎng)期有效；

2．其他級(jí)別的證書，持證人在未達(dá)到證書可參評(píng)更高級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，不受頒發(fā)證書時(shí)證書有限期的限制，長(zhǎng)期有效。

3．副教授、副研究員、高級(jí)工程師、高級(jí)農(nóng)藝（畜牧、獸醫(yī)）師評(píng)審正高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格可不提供外語證書。

具體問題請(qǐng)與省人事廳專業(yè)技術(shù)人員管理處聯(lián)系咨詢。

海南凡取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試成績(jī)合格證書以及達(dá)到全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的人員，申報(bào)評(píng)審相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格不受有效期限制。我省將根據(jù)全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍實(shí)際情況，確定職稱外語考試成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線，有效期為六年。

職稱英語《衛(wèi)生B》專項(xiàng)試題及答案(2)

part C

Medical Education

In 18th century colonial America, those who wanted to become physicians either learned as personal students from established professionals or went abroad to study in the traditional schools of London, Paris and Edinburgh. Medicine was first taught formally by specialists at the University of Pennsylvania, beginning in 1765, and in 1767 at King's College (now Columbia University), the first institution in the colonies to give the degree of doctor of medicine.

Following the American Revolution, the Columbia medical faculty (formerly of King's College) was combined with the College of Physicians and Surgeons, chartered in 1809, which survives as a division of Columbia University.

In 1893 the Johns Hopkins Medical School required all applicants to have a college degree and was the first to afford its students the opportunity to further their training in an attached teaching hospital. The growth of medical schools attached with established institutions of learning went together with the development of proprietary (私營(yíng)的 ) schools of medicine run for personal profit, most of which had 10W standards and poor facilities. In 1910 Abraham Flexner, the American education reformer, wrote Medical Education in the United States and Canada, exposing the poor conditions of most proprietary schools. Subsequently, the American Medical Association(AMA) and the Association of American Medical Colleges (AAMC) laid down standards for course content, qualifications of teachers, laboratory facilities, connection with teaching hospitals,and licensing of medical practitioners (開業(yè)醫(yī)師) that survive to this day.

By the late 1980s the U.S. and Canada had 1,424 medical colleges recognized by the Liaison(聯(lián)絡(luò)) Committee on Medical Education to offer the M. D. degree; during the 1987-1988 academic year, 47,262 men and 25,686 women entered these colleges and an estimated 11,752 men and 5,958 women were graduated. Graduates, after a year of internship ( 實(shí)習(xí)期 ) , receive licenses to practice if they pass an examination given either by a state board or by the National Board of Medical Examiners.

1. In 18th century America, higher institutions of learning that taught medicine __________.

A. did not exist

B. were few in number

C. were better than those in Europe

D. were known for their teaching hospitals

2. Initially most proprietary schools of medicine in America __________.

A. had established professionals

B. had good facilities

C. had high standards

D. were in poor conditions

3. The AMA and AAMC established standards so as to __________.

A. recruit more students

B. set up more schools of medicine

C. ensure the quality of medical teaching and practice

D. prevent medical schools from making huge profits

4. After a year of internship medical graduates can start to practice __________.

A. if they have worked in a laboratory

B. if they have studied abroad for some time

C. if they have obtained an M. D. degree

D. if they have passed an examination

5. This passage is mainly about __________.

A. how medicine is taught in America

B. how medical education has developed in America

C. how the American educational system works

D. how one can become a good doctor

答案與解析

part A

1. C。細(xì)節(jié)題。題干：研究的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)新的 *** 來 __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到短文的第二段，提到了此項(xiàng)研究的goal，即aim，這便是learning new ways to treat or prevent illness。

2. D。細(xì)節(jié)題。題干：研究者收集了下列東西，除了 __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到短文的第四段。第四項(xiàng)應(yīng)該是“參加研究的婦女及其嬰兒家中的空氣與水等物質(zhì)”，而

不是“醫(yī)院中的空氣與水”。

3. A。細(xì)節(jié)題。題干：通過研究，國(guó)家的醫(yī)療費(fèi)用期望可以 __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到短文的第六段，即預(yù)計(jì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度講，此項(xiàng)研究將有利于節(jié)約國(guó)家衛(wèi)生保健費(fèi)用的開支。

4. B。細(xì)節(jié)題。題干：參與者的嬰兒會(huì)被跟蹤調(diào)查 __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到短。文的倒數(shù)第三段，即這些嬰兒將從出生前一直被跟蹤到21歲。

5. D。細(xì)節(jié)題。題干：下列關(guān)于研究參與者的說法哪一項(xiàng)是不正確的?利用題干關(guān)鍵詞可以定位到最后一段。前三項(xiàng)在短文的最后一段都有提及，只有第四項(xiàng)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檠芯繉?duì)象都是懷孕的婦女，不可能是所有年齡段的人們。

part B

1. A。細(xì)節(jié)題。題干：為什么遠(yuǎn)古的火山爆發(fā)比近期的火山爆發(fā)破壞性更大?利用題干關(guān)鍵詞可以定位到之一段：古代的火山更具破壞力，不是因?yàn)樗鼈兏?，而是因?yàn)樗鼈冡尫懦龅亩趸几茌p易地毀滅生命。

2. D。細(xì)節(jié)題。題干：Wignall是如何計(jì)算出遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的殺傷力的?利用題干關(guān)鍵詞可以定位到第二段。第二段有這樣一句話：He calculated the“killing efficiency”for these volcanoes by comparing the proportion of life they killed off with the volume of lava that they produced.(他通過比較火山釋放出的熔巖的體積與殺死生命的比例計(jì)算這些火山的殺傷力)。

3. D。細(xì)節(jié)題。題干：恐龍是什么時(shí)候滅絕的?利用題干關(guān)鍵詞可以定位到第三段。其中有這么一句話：He ignored the extinction which wiped out the dinosaurs 65 million years ago，because many scientists believe it was primarily caused by the impact of an asteroid.(他沒有提及6500萬年前恐龍的滅絕，因?yàn)樵S多科學(xué)家相信恐龍的滅絕是受一顆小行星的影響)。

4. D。細(xì)節(jié)題。題干：從第三段還可以推導(dǎo)出有關(guān)恐龍的什么樣的信息?在討論第三題的答案時(shí)，我們已經(jīng)注意到了，Wignall沒有提6500萬年前恐龍的滅絕是否跟火山爆發(fā)有關(guān)，因?yàn)樵S多科學(xué)家相信恐龍的滅絕是受一顆小行星的影響。這就說明，關(guān)于恐龍滅絕的原因在科學(xué)家之間是有爭(zhēng)議的。

5. B。主旨題。問題問的是：文章的主要論點(diǎn)是什么?答案在文章的之一句：Volcanoes were more destructive in ancient history(古代火山更具破壞力)。

part C

1. B。細(xì)節(jié)題。題干：在18世紀(jì)的美國(guó)，教授醫(yī)學(xué)的'高等學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu) __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到文章之一段，可知在18世紀(jì)的美國(guó)，醫(yī)學(xué)院校寥寥無幾。如果有人想當(dāng)醫(yī)生，就要跟專業(yè)人員私下學(xué)，或者出國(guó)學(xué)習(xí)。直到1765年，才首次有高等院校正式開設(shè)醫(yī)學(xué)課程。

2. D。細(xì)節(jié)題。題干：最初多數(shù)的私營(yíng)醫(yī)學(xué)院 __________。利用題目順序與段落順序一致的原則和題干關(guān)鍵詞可以定位到文章第二段中的第二句，即早期的私營(yíng)醫(yī)學(xué)院校大都標(biāo)準(zhǔn)不高，設(shè)備較差。

3. C。細(xì)節(jié)題：AMA and AAMC設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)，以便 __________。利用題干中的專有名詞可以定位到文章第二段的最后一句，即AMA與AAM制訂了一系列標(biāo)準(zhǔn)，以保證醫(yī)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐的質(zhì)量。

4. D。細(xì)節(jié)題。經(jīng)過一年實(shí)習(xí)的畢業(yè)生可以開始 __________。利用題干關(guān)鍵詞可以定位到文章的最后一段，即醫(yī)學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過一年的實(shí)習(xí)期后，要通過州或國(guó)家的相關(guān)考試，方可獲取行醫(yī)執(zhí)照。

5. B。主旨題。題干：這篇文章主要是關(guān)于 __________。從文章的題目和內(nèi)容可知，全文重點(diǎn)探討的是美國(guó)醫(yī)學(xué)教育的歷史沿革。