二級教師晉一級教師的條件是什么？

晉級一級教師的條件是：

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具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù);

對所教學(xué)科具有比較扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和動手能力，教學(xué)效果好;

具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績;

具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定 *** 。我國現(xiàn)行的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學(xué)教師職稱更高等級為副高級，小學(xué)教師職稱更高等級僅為中級，影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國民整體素質(zhì)教育的高度。

該評定意味著全國將有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規(guī)定提高了中小學(xué)教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側(cè)面反映了國家對于教育行業(yè)的大力支持。

二級教師資格滿十九年能自動進一級嗎

二級教師資格滿十九年不能自動進一級，要通過評審。

以福建省最新職稱文件為例，中小學(xué)教師職稱制度改革試點幼兒教師水平評價標(biāo)準條件中對于評上一級教師的條件要求如下：

保教工作要求

1．關(guān)心和愛護幼兒，具有正確的兒童觀和教育觀，愿意傾聽幼兒的心聲，與幼兒進行有效的溝通，全面了解幼兒發(fā)展。

2. 遵循保教結(jié)合原則，悉心照料幼兒的生活，妥善處理一日生活中的偶發(fā)事件，引導(dǎo)幼兒身心健康成長。

3. 具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)能力，階段性教育活動計劃和具體活動方案符合年齡班教育目標(biāo)和幼兒實際需要，做到以游戲為基本活動，教育活動體現(xiàn)趣味性、生活化、綜合性。

4.創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境符合幼兒年齡特點和發(fā)展目標(biāo)，有助于引發(fā)和支持幼兒的多種活動。

5．能與幼兒家長及時溝通交流，幫助家長了解幼兒發(fā)展情況，促進家園共育。

6．具有開設(shè)園級以上公開課的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與園本課程資源的建設(shè)。

7．個人獲得園級以上表彰。

8．在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。

教科研工作要求：

1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，主動進行教育反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。

2．撰寫學(xué)前教育教學(xué)論文1篇。專職從事教科研等工作的人員撰寫并公開發(fā)表學(xué)前教育教學(xué)研究論文1篇。

其它基本條件要求：

第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。擁護中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)

于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。

第四條 具備幼兒教師資格、專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。

第五條 在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從單位工作安排，積極承擔(dān)保教工作任務(wù)，完成規(guī)定的保教工作量，任現(xiàn)職以來年度績效考核均為稱職以上等次。年度績效考核被確定為不合格等次者，任期順延1年且當(dāng)年不得申報。

第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。

第七條 按照《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第八條 城鎮(zhèn)幼兒園教師晉升中、高級教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)任（支）教1年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)幼兒園40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)任（支）教2年以上的經(jīng)歷。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)前教育機構(gòu)開展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。

第九條 晉升一級教師，須參加省公務(wù)員局、省教育廳組

織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績。

第十條 學(xué)歷、資歷要求

1．申報正高級教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級教師

崗位任教5年以上。

2．申報高級教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上。

3．申報一級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或具有中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教5年以上。

4．申報二級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備學(xué)士學(xué)位或者在大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在三級教師崗位任教3年以上。

5．申報三級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)崗位見習(xí)l年期滿并考核合格；或者具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在學(xué)前教育機構(gòu)教育教學(xué)崗位見習(xí)l年期滿并考核合格。

工程師二級考一級需要什么條件

一級工程師就是助理工程師福建省職稱二級如何進一級，二級工程師就是中級工程師。

以下是不同級福建省職稱二級如何進一級的報考條件：

助理工程師：

1、中專學(xué)歷畢業(yè)后福建省職稱二級如何進一級，任技術(shù)員滿四年或未認定技術(shù)員參加工作滿六年，必須參加考核，考試合格才能成為助理級職稱資格福建省職稱二級如何進一級；

2、大專學(xué)歷畢業(yè)后，三年工作經(jīng)驗，考核合格，認定助理級職稱資格；

3、本科學(xué)歷畢業(yè)后，一年見習(xí)期滿后，考核合格，認定助理職稱資格；

4、獲得碩士學(xué)位后，再從事本專業(yè)工作3年，考核合格，可初定中級職稱資格；

5、博士學(xué)位獲得者，考核合格，可初定中級職稱資格。

中級工程師：

1、對學(xué)歷和資歷要求

申報人須符合下列條件之一：

（1）博士研究生畢業(yè)；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿2年；

（3）本科畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿5年；

（4）?？飘厴I(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿7年；

（5）專科及以上學(xué)歷畢業(yè)后，取得助師級專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格滿4年；

（6）1982年底前取得中專學(xué)歷，并從事所申報專業(yè)工作滿15年。