副編審屬于圖書資料類嗎

屬于。副編審是編審的副級，副編審相當副教授職稱。副編審職稱適用于本省經出版行政管理部門批準成立的圖書、音像、電子出版物、期刊、學報、專業(yè)報紙（指不以發(fā)布新聞為主的報紙）等出版單位中從事文字編輯（含書刊宣傳）、美術編輯含美術創(chuàng)作、裝幀設計、封面設計、美術攝影、音像、電子出版物編輯、技術編輯含版式設計、插圖設計、繪圖、發(fā)稿、發(fā)排、剪輯和圖書校對等工作的在職在崗出版專業(yè)人員。

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副編審 是什么職稱

副編審是編審的副級。副編審相當副教授職稱。

1、副編審職稱適用于本省經出版行政管理部門批準成立的圖書、音像、電子出版物、期刊、學報、專業(yè)報紙（指不以發(fā)布新聞為主的報紙）等出版單位中.

2、從事文字編輯（含書刊宣傳）、美術編輯（含美術創(chuàng)作、裝幀設計、封面設計、美術攝影）、音像、電子出版物編輯、技術編輯（含版式設計、插圖設計、繪圖、發(fā)稿、發(fā)排、發(fā)印、剪輯）和圖書校對等工作的在職在崗出版專業(yè)人員。

副編審的要求：

1、獲得博士學位，取得中級資格（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）后，受聘中級職務（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）2年以上。

2、獲得大學本科畢業(yè)以上學歷或學士以上學位，取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

3、獲得大學?？飘厴I(yè)學歷，從事本專業(yè)或相近專業(yè)工作20年以上，其中取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

4、雖不具備上述學歷（學位），但取得中級資格后，受聘中級職務5年以上；或具備上述學歷（學位），取得中級資格后，受聘中級職務3年以上。

以上內容參考?百度百科-副編審

副編審條件？

Ⅰ 副編審的資歷條件

（一）從事文字、音像、電子出版物編輯工作的人員，必須同時具備下列條件：1、實際承擔國家或省重點圖書、音像、電子出版物的編輯工作；或實際負責報刊重要版面（欄目）的編輯工作。2、策劃過省級以上的重點選題，在其中擔任主要策劃者，并經實踐證明具有較強的選題策劃能力。3、完成過重要的編審任務，復審過重要稿件，并提出過有重要價值的書面復審意見。4．制訂過重要選題計劃、組稿計劃和參與制訂過一個單位或部門的中、長期選題規(guī)劃，并在組織實施過程中起主要骨干作用。5、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。6、搜集和研究相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，提出過改進編輯出版工作的有參考價值的建議和方案。

（二）從事美術編輯工作的人員，必須同時具備下列條件：

1、實際承擔國家或省重點圖書（美術類）的編輯工作，并在其中擔任責任編輯；或實際負責報刊的美術編輯的主要工作。2、策劃過省級以上的重點選題（美術類），在其中擔任主要策劃者，并經實踐證明具有較強的選題策劃能力。3、完成過重要的編審任務，復審過重要稿件，并提出過有重要價值的書面復審意見。4、制訂過重要選題計劃和組稿計劃，并具體組織實施。5、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。6、搜集和研究相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，提出過改進編輯出版工作的有參考價值的建議和方案。

（三）從事技術編輯、校對工作的人員，必須同時具備下列條件：

1、獨立承擔過古籍、工具書、辭書等各種不同書稿的技術設計工作；或終校過上述各類不同書稿；或獨立承擔過技術難度較大的音像、電子出版物的剪輯工作。2、獨立承擔過國家和省重點圖書、音像、電子出版物的責任技編或責任校對。3、根據各種特殊的、重要的或復雜的稿件的要求，提出過技術設計或校對方案。4、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。5、搜集和研究圖書、音像、電子出版物技術設計或校對的信息，提出過改進技術設計或校對的有參考價值的建議和方案。 （一）獨立策劃的選題，并擔任組稿和責任編輯的圖書、音像、電子出版物，或主編的報刊，獲得國家級獎1個或全國性專業(yè)獎及?。ú浚┘壀劯?個或?。ú浚┘壱坏泉?個；或獨立擔任封面裝幀設計的書報刊、音像、電子出版物，其封面裝幀設計獲得國家級獎2個或?。ú浚┘壱坏泉?個。

（二）擔任責任編輯的國家或省重點圖書、音像、電子出版物，出版后有3種各被2家省級報刊選載或評論，并獲得較好的社會效益和經濟效益；或主編的報刊在全國有較大的影響，擔任責任編輯的文章有20篇被省級報刊轉載或評介。

（三）擔任責任編輯的圖書、音像、電子出版物（不含教材、教輔讀物）的重印、重版率達到50%及以上。

（四）擔任責任編輯的圖書、音像、電子出版物，被評為全國優(yōu)秀暢銷圖書、音像、電子出版物2種或省級優(yōu)秀暢銷圖書、音像、電子出版物3種。

（五）獨立策劃并擔任責任編輯，列入國家的重點圖書、音像、電子出版物出版規(guī)劃，并在任期間出版1種（套）。

（六）獨立策劃并擔任責任編輯的圖書、音像、電子出版物向海外及港、澳、臺地區(qū) *** 版權3種（套），并取得較好的社會效益和經濟效益。

（七）獨立擔任責任技術編輯的書報刊、音像、電子出版物，其技術設計獲得國家級獎及?。ú浚┘壱坏泉劯?個或省（部）級一等獎3個；或獨立擔任責任校對的圖書獲得國家級校對質量優(yōu)秀獎1個或省（部）級校對質量優(yōu)秀獎2個。

（八）發(fā)現并解決技術設計或校對工作中1個重大疑難問題，其書稿設計有較高水平，得到國內2位同行專家撰文發(fā)表好評或被2家省級報刊評介，或擔任終校的圖書有3種為優(yōu)秀品。

（九）提出改進圖書、音像、電子出版物技術設計或校對工作的建議和方案，并被本系統或本行業(yè)采納、推廣。 破格晉升副編審者，應有豐富的編輯工作經驗，業(yè)績突出，在全省出版界有一定影響，任現職期間，除符合上述正常申報六項條件之外，還必須具備以下條件之一：

一、獨立策劃、組稿并擔任責編的圖書在參評國家圖書獎（或提名獎）、中央宣傳部“五個一工程”獎中獲得獎勵；期刊編輯在擔任編輯3年期間所在期刊在國家級專業(yè)評獎活動中獲得二等獎或在省級專業(yè)評獎活動中獲得一等以上的獎勵，是該刊主編或確實為該刊獲獎作出重大貢獻的副主編或主要編輯骨干，專業(yè)報紙主編或主要編輯骨干所采寫的稿件或作品在國家級評獎活動中獲二等獎以上獎勵或在省級評獎活動中獲一等獎以上的獎勵。

二、獨立策劃、組稿并擔任責編的出版物在確保獲得較好社會效益的前提下，取得重大經濟效益，年平均創(chuàng)利50萬元以上。

Ⅱ 副編審的評定標準

副編審須系統掌握本專業(yè)的基礎理論，有較廣博的科學文化知識，對某學科有較回系統答的研究，有較高的理論水平；熟悉新聞出版法律、法規(guī)、政策，有較豐富的編輯出版工作經驗，策劃并組織實施省重點出版物選題，或獨立負責的報刊版面（欄目），在為兩個文明建設服務中產生良好的綜合效益，專業(yè)工作業(yè)績突出；能跟蹤、掌握國內外相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，公開發(fā)表、出版較高水平的論文、著作；有組織和指導本專業(yè)業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力；熟練運用外語獲取信息和進行學術交流；恪守宣傳工作紀律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

Ⅲ 考編審資格證書的學歷要求

教師資格證報名條件：

（一）基本條件：

申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地的中國公民。

未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地且符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民可在當地申請認定教師資格；當地全日制普通高校、獨立學院以及高職院

校應屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構申請認定相應的教師資格；就讀于成人教育（自學考試、電大、夜大學、函授）、 *** 教育的人員須畢業(yè)并取得

國民教育系列學歷后申請認定教師資格。

（二）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。并經申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（三）學歷條件：

申請教師資格與應當具備的學歷條件對應表――

在校生（大二、大三、應屆畢業(yè)生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

（四）教育教學能力

1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格 。

編制條件：

一般要具備以下幾個條件

1、本地生源在規(guī)定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類?？埔陨蠈W歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。

也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證

2、已在當地人才交流服務中心辦理人事 *** 手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類?？疲ㄓ行┙逃种徽斜究茖W歷的）以上學歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。

3、在當地“三支一扶”期滿考核合格的支教畢業(yè)生。

Ⅳ 副編審的學歷條件

（一）獲得博士學位，取得中級資格（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）后，受聘中級職務（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）2年以上。

（二）獲得大學本科畢業(yè)以上學歷或學士以上學位，取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

（三）獲得大學專科畢業(yè)學歷，從事本專業(yè)或相近專業(yè)工作20年以上，其中取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

（四）雖不具備上述學歷（學位），但取得中級資格后，受聘中級職務5年以上；或具備上述學歷（學位），取得中級資格后，受聘中級職務3年以上。任現職期間，并具備下列條件之兩項者：1、獲省以上有突出貢獻專家或優(yōu)秀中、青年專家或優(yōu)秀中、青年出版工作者稱號。2、獨立擔任組稿和責任編輯的圖書、音像、電子出版物或主編的報刊，獲得國家級獎1個和全國性專業(yè)獎1個；或獨立擔任封面裝幀設計或技術設計的書報刊、音像、電子出版物，其封面裝幀設計或技術設計獲得國家級獎3個；或獨立擔任終校的圖書，獲得國家級校對質量獎2個。3、正式出版的個人專著獲得國家級二等獎1個或省（部）級一、二等獎各1個；或公開發(fā)表的個人作品累計獲得?。ú浚┘壱坏泉?個；或個人創(chuàng)作的美術作品被中國美術館收藏1件（幅）或被省美術館收藏2件（幅）。

Ⅳ 編審三級具備哪些條件條件

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Ⅵ 申報副編審職稱需要具備哪些條件

這是河北的政策：為不拘一格選拔人才，對貢獻突出、業(yè)績顯著的人員，從事主治（管）醫(yī)（藥、護、技）師工作滿二年以上并具備下列條件，可破格申報：論文和副主編或主編條件

Ⅶ 編審的資格

出版專業(yè)職務人員，具備下列條件者，可聘任編審職務：

1．已能熟練地履行回副編審職責，擔任副編審職務五答年以上；

2．科學文化知識廣博，對某學科有系統的研究和較深的造詣，有較高水平的著譯；

3．有較高的政策、理論水平，能指導專業(yè)進修和完成重大編審任務，工作中有較大貢獻；

4．經考察表明，能履行編審職責。

Ⅷ 出版專業(yè)資格是如何劃分的

出版專業(yè)資格分為初級資格、中級資格和高級資格。初級、中級資格考試均設回出版專業(yè)基礎答知識和出版專業(yè)理論與實務2個科目。滿分200分，需要120分及格。

1、取得初級資格，作為出版專業(yè)崗位職業(yè)資格的上崗證，可根據《出版技術人員職務試行條例》有關規(guī)定，聘任助理編輯(助理技術編輯或二級校對)職務。

2、取得中級資格，作為出版專業(yè)某些關鍵崗位工作的必備條件，可以根據《出版專業(yè)人員職務試行條例》有關規(guī)定聘任編輯(技術編輯和一級校對)職務。

3、高級資格編審、副編審實行考試與評審結合的評價制度。

準備出版專業(yè)資格考試需要結合教材與考題一起學習，做題可以借助上學吧出版專業(yè)資格考試等一些軟件來幫助自己更好的熟悉題型。

Ⅸ 轉評副編審程序和條件

需要填寫1.出版高級職務評審對象資格審查花名冊2.專業(yè)技術職務任職資格評審表3.推薦高級專業(yè)技術職務任職資格人員情況綜合表4.業(yè)務報告5.任現職以來的專業(yè)技術工作成果6.獲獎情況清單等，每年9月份左右報名，12月或翌年1月出結果。一般來說副高轉評比較容易通過，祝您好運！

Ⅹ 正高級職稱評審條件

教師職稱改革最新消息2015年：新舊教師職稱等級設置變化

2011年8月31日召開的國務院常務會議決定擴大中小學教師職稱制度改革試點這一規(guī)定出臺以后，意味著全國將有越來越多的中小學教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規(guī)定提高了中小學教師職稱評定的做法，無疑是提高了教師的工作積極性，同時從側面反映了國家對于教育行業(yè)的大力支持。

據了解，我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學教師職稱更高等級為副高級，小學教師職稱更高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

舊有的職稱設置：

中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）

與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于大學副教授級；助教，相當于中學的二級教師。）

小學系列主要分為：小學特級教師（小高高）、小學高級、小學一級、小學二級、小學三級。

新規(guī)定下的職稱設置如下：

這次中小學職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。

職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

副編審是什么職稱

副編審，職務名稱，出版專業(yè)職務人員的高級職稱。出版業(yè)有助理編輯，編輯，副編審，編審的等級。專業(yè)副編審應有較強的文字寫作和編輯加工能力，能對稿件的質量提出重要修改意見，能較好地解決書稿編輯加工過程中的疑難問題。

一、評定標準

副編審須系統掌握本專業(yè)的基礎理論，有較廣博的科學文化知識，對某學科有較系統的研究，有較高的理論水平；熟悉新聞出版法律、法規(guī)、政策，有較豐富的編輯出版工作經驗，策劃并組織實施省重點出版物選題，或獨立負責的報刊版面（欄目），在為兩個文明建設服務中產生良好的綜合效益，專業(yè)工作業(yè)績突出；能跟蹤、掌握國內外相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，公開發(fā)表、出版較高水平的論文、著作；有組織和指導本專業(yè)業(yè)務工作和培養(yǎng)專門人才的能力；熟練運用外語獲取信息和進行學術交流；恪守宣傳工作紀律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、學歷條件

（一）獲得博士學位，取得中級資格（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）后，受聘中級職務（文字編輯、美術編輯、音像、電子出版物編輯、技術編輯、一級校對，下同）2年以上。

（二）獲得大學本科畢業(yè)以上學歷或學士以上學位，取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

（三）獲得大學?？飘厴I(yè)學歷，從事本專業(yè)或相近專業(yè)工作20年以上，其中取得中級資格后，受聘中級職務5年以上。

（四）雖不具備上述學歷（學位），但取得中級資格后，受聘中級職務5年以上；或具備上述學歷（學位），取得中級資格后，受聘中級職務3年以上。任現職期間，并具備下列條件之兩項者：1、獲省以上有突出貢獻專家或優(yōu)秀中、青年專家或優(yōu)秀中、青年出版工作者稱號。2、獨立擔任組稿和責任編輯的圖書、音像、電子出版物或主編的報刊，獲得國家級獎1個和全國性專業(yè)獎1個；或獨立擔任封面裝幀設計或技術設計的書報刊、音像、電子出版物，其封面裝幀設計或技術設計獲得國家級獎3個；或獨立擔任終校的圖書，獲得國家級校對質量獎2個。3、正式出版的個人專著獲得國家級二等獎1個或?。ú浚┘壱?、二等獎各1個；或公開發(fā)表的個人作品累計獲得?。ú浚┘壱坏泉?個；或個人創(chuàng)作的美術作品被中國美術館收藏1件（幅）或被省美術館收藏2件（幅）。

三、外語條件

（一）熟練掌握一門外語，參加全國或全省統一命題考試，成績符合規(guī)定要求。

（二）1977年恢復高考統考前入學的大中專畢業(yè)生，現從事古籍、古漢語、古典文學、古代史、地方史志工作者，可選考外語或古漢語，參加全國或全省統一命題考試，成績符合規(guī)定要求。

（三）符合下列條件之一者，可免試：1、獲得博士學位。2、任現職期間公派出國留學或工作，出國前通過國家出國人員外語水平考試，并在國外學習或工作1年以上。

繼續(xù)教育條件：任現職期間，按照《廣東省科學技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，結合實際專業(yè)技術工作需要，參加以新理論、新技術和新 *** 為主要內容的繼續(xù)教育，達到規(guī)定的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。

四、資歷條件

專業(yè)技術工作經歷（能力）條件

（一）從事文字、音像、電子出版物編輯工作的人員，必須同時具備下列條件：1、實際承擔國家或省重點圖書、音像、電子出版物的編輯工作；或實際負責報刊重要版面（欄目）的編輯工作。2、策劃過省級以上的重點選題，在其中擔任主要策劃者，并經實踐證明具有較強的選題策劃能力。3、完成過重要的編審任務，復審過重要稿件，并提出過有重要價值的書面復審意見。4．制訂過重要選題計劃、組稿計劃和參與制訂過一個單位或部門的中、長期選題規(guī)劃，并在組織實施過程中起主要骨干作用。5、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。6、搜集和研究相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，提出過改進編輯出版工作的有參考價值的建議和方案。

（二）從事美術編輯工作的人員，必須同時具備下列條件：

1、實際承擔國家或省重點圖書（美術類）的編輯工作，并在其中擔任責任編輯；或實際負責報刊的美術編輯的主要工作。2、策劃過省級以上的重點選題（美術類），在其中擔任主要策劃者，并經實踐證明具有較強的選題策劃能力。3、完成過重要的編審任務，復審過重要稿件，并提出過有重要價值的書面復審意見。4、制訂過重要選題計劃和組稿計劃，并具體組織實施。5、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。6、搜集和研究相關學科的學術動態(tài)和編輯出版信息，提出過改進編輯出版工作的有參考價值的建議和方案。

（三）從事技術編輯、校對工作的人員，必須同時具備下列條件：

1、獨立承擔過古籍、工具書、辭書等各種不同書稿的技術設計工作；或終校過上述各類不同書稿；或獨立承擔過技術難度較大的音像、電子出版物的剪輯工作。2、獨立承擔過國家和省重點圖書、音像、電子出版物的責任技編或責任校對。3、根據各種特殊的、重要的或復雜的稿件的要求，提出過技術設計或校對方案。4、指導過專業(yè)技術人員的學習和工作。5、搜集和研究圖書、音像、電子出版物技術設計或校對的信息，提出過改進技術設計或校對的有參考價值的建議和方案。

編審是什么職稱

編審是出版系列福建省新聞出版副編審職稱的正高級職稱。出版系列的職稱有助理編輯、編輯、副編審、編審福建省新聞出版副編審職稱，分別對應大學的助教、講師、副教授、教授。