福建職稱(chēng)補(bǔ)貼領(lǐng)取的最新規(guī)定？

《市人社局關(guān)于學(xué)歷提升補(bǔ)貼和職稱(chēng)提升補(bǔ)貼有關(guān)問(wèn)題的通知》（津人社辦發(fā)〔2020〕84號(hào)）文件明確：執(zhí)行至2020年12月31日。

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2021年1月4日發(fā)布《市人社局關(guān)于做好失業(yè)保險(xiǎn)援企穩(wěn)崗有關(guān)工作銜接的通知》（津人社辦發(fā)〔2021〕1號(hào)）文件規(guī)定：因《市人社局關(guān)于學(xué)歷提升補(bǔ)貼和職稱(chēng)提升補(bǔ)貼有關(guān)問(wèn)題的通知》（津人社辦發(fā)〔2020〕84號(hào)）文件于2020年12月31日到期福建職稱(chēng)工資工作文案，從2021年起福建職稱(chēng)工資工作文案，職稱(chēng)提升補(bǔ)貼暫停執(zhí)行。對(duì)于2020年1月1日（含）至12月31日（含）取得的職稱(chēng)證書(shū)，符合規(guī)定的申請(qǐng)條件，仍在12個(gè)月申報(bào)期內(nèi)的，可繼續(xù)申請(qǐng)職稱(chēng)提升補(bǔ)貼。

中級(jí)，正高，副高不同職稱(chēng)級(jí)別待遇差多少

1、職稱(chēng)與工資待遇直接掛鉤

職稱(chēng)級(jí)別對(duì)應(yīng)不同的崗位級(jí)別，職稱(chēng)崗位級(jí)別共分12級(jí)，其中，12、11級(jí)為初級(jí)；10級(jí)~8級(jí)為中級(jí)；7級(jí)~5級(jí)為副高級(jí)；4級(jí)~1級(jí)為正高級(jí)。

2、不同職稱(chēng)級(jí)別的工資待遇會(huì)有差別，而即使是同一職稱(chēng)級(jí)別，但崗位級(jí)別不同，工資待遇也不同。

以省直為例，正高的4級(jí)可能會(huì)掙到5000元~6000元，3級(jí)大約為7000元左右，2級(jí)就可能達(dá)到8000多元。而副高的工資大約在3000元~4000元，中級(jí)職稱(chēng)的工資一般在3000元以下。

3、但同一職稱(chēng)，不同地區(qū)因經(jīng)濟(jì)水平有差別，工資水平也跟著浮動(dòng)。

比如，同北京、上海、廣州這些城市比，吉林的工資水平要低得多?！爸灰獑挝唤邮眨哂邢鄳?yīng)職稱(chēng)的人員在全國(guó)范圍內(nèi)是可以橫向流動(dòng)的，而且可以享受當(dāng)?shù)氐墓べY待遇水平?！?/p>

4、除了與工資的掛鉤，職稱(chēng)的級(jí)別越高，在國(guó)家一些資助培養(yǎng)項(xiàng)目的取得上就更有優(yōu)勢(shì)。

比如，國(guó)家常有一些人才項(xiàng)目，取得這些項(xiàng)目的項(xiàng)目帶頭人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，都要在職稱(chēng)上達(dá)到一定的水平才行。

另外，這種“優(yōu)待”也體現(xiàn)在一些公派留學(xué)和高層次人才的繼續(xù)教育上。在人才的人才的選拔方面，對(duì)職稱(chēng)也有要求，比如省級(jí)人才榮譽(yù)，如省級(jí)拔尖人才、省級(jí)專(zhuān)家，職稱(chēng)都得在副高以上。國(guó)家的一些榮譽(yù)，如享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼人員、特殊計(jì)劃人才，基本上要達(dá)到正高級(jí)職稱(chēng)。

1、　職稱(chēng)評(píng)審

共分29大系列上百個(gè)專(zhuān)業(yè)

“職稱(chēng)評(píng)審工作的重要作用之一，是激勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在崗位上不斷提升自己的能力和水平，促進(jìn)各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平有所提高。另一方面，通過(guò)不同層級(jí)的職稱(chēng)評(píng)審，各單位在選人用人方面也有了參考?！边@位工作人員說(shuō)。

據(jù)介紹，目前我國(guó)職稱(chēng)從評(píng)定方式來(lái)分，可以分三類(lèi)。一類(lèi)是考試類(lèi)的，第二類(lèi)是考評(píng)結(jié)合的，第三類(lèi)就是評(píng)審類(lèi)的。

目前，列入評(píng)審類(lèi)的職稱(chēng)共分29個(gè)大的系列。

包括衛(wèi)生系列、不同領(lǐng)域的工程系列、教師系列、藝術(shù)系列和檔案系列等等。每個(gè)系列下設(shè)很多專(zhuān)業(yè)，比如檔案系列包括經(jīng)濟(jì)檔案、行政檔案等等，“所有的專(zhuān)業(yè)加在一起，有上百個(gè)?！?/p>

2、晉升時(shí)間

本科學(xué)歷初級(jí)到正高約需15年

一位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，從初級(jí)職稱(chēng)到正高級(jí)職稱(chēng)，大約需要多少年的時(shí)間?

“不同的學(xué)歷，不同專(zhuān)業(yè)，每晉升一級(jí)要求間隔的時(shí)間是不同的?！边@位工作人員介紹。一般情況下，本科學(xué)歷從初級(jí)到中級(jí)，需要5年，中級(jí)到副高，需要5年，副高到正高，需要5年?！叭绻繒x升一級(jí)都順利過(guò)關(guān)的話，從初級(jí)到高級(jí)，大約需要15年的時(shí)間?！?/p>

不過(guò)，也有破格評(píng)審的特例。除了間隔時(shí)間上的要求，職稱(chēng)評(píng)審，需要職稱(chēng)外語(yǔ)、職稱(chēng)計(jì)算機(jī)都達(dá)到規(guī)定的條件，這些都是“硬件”。如果有一個(gè)“硬件”達(dá)不到，就要有突出的成就和表現(xiàn)，才可以破格。當(dāng)然，更厲害的，可以從中級(jí)直接晉升為高級(jí)，這屬于跨臺(tái)階評(píng)審?！斑@樣的特例在全省也是極少的。”這位工作人員表示。

3、淘汰率

正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審淘汰率超40%

每年我省通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審的人數(shù)是多少？

“沒(méi)有總量的控制，但從這兩年評(píng)審的情況來(lái)看，通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審（中級(jí)到正高級(jí)職稱(chēng)）的人數(shù)，在1.7萬(wàn)到2萬(wàn)人左右。通過(guò)人數(shù)約占參評(píng)人數(shù)的60%左右。”

而每一個(gè)級(jí)別的職稱(chēng)，各評(píng)審委員會(huì)也都會(huì)把握一定的通過(guò)率。

一般，正高級(jí)職稱(chēng)通過(guò)率在60%以?xún)?nèi)，副高級(jí)和中級(jí)的通過(guò)率在70%以?xún)?nèi)。如果倒過(guò)來(lái)表述，那就是正高級(jí)職稱(chēng)的淘汰率要在40%以上，副高級(jí)和中級(jí)的淘汰率在30%以上。

從目前每年我省晉升各級(jí)別職稱(chēng)人數(shù)上看，正高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)約占15%~20%，副高級(jí)職稱(chēng)的約有30%~40%，其余的為中級(jí)職稱(chēng)。

“這樣規(guī)定并不是限制專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展，而是要宏觀調(diào)控專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)比例，不能把職稱(chēng)評(píng)多了，評(píng)"毛"了，要使職稱(chēng)工作梯隊(duì)式的發(fā)展。

而具有不同職稱(chēng)的人數(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的數(shù)字。“因?yàn)槁毞Q(chēng)評(píng)完之后，有流轉(zhuǎn)的情況，如調(diào)出本省，也有自然的消耗，如退休和去世?！睋?jù)估算，我省目前具有正高級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)約有9000余人。

企業(yè)職稱(chēng)工資標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)劃分

職稱(chēng)和工資不僅掛鉤，而且級(jí)別越高，工資越高，那么每個(gè)級(jí)別到底差了多少呢？特別是由財(cái)政撥款的企事業(yè)單位，職稱(chēng)與工資待遇更是直接掛鉤。

想要知道工資待遇有多少差距，首先需要了解下級(jí)別是怎么劃分的。

中級(jí)、副高、正高工資能差多少？不僅對(duì)應(yīng)等級(jí)還影響待遇。

職稱(chēng)級(jí)別對(duì)應(yīng)不同的崗位級(jí)別，職稱(chēng)崗位級(jí)別共分12級(jí)，其中，12、11級(jí)為初級(jí)；10級(jí)~8級(jí)為中級(jí)；7級(jí)~5級(jí)為副高級(jí)；4級(jí)~1級(jí)為正高級(jí)。有了級(jí)別的劃分，下面就說(shuō)一下每個(gè)級(jí)別到底差了多少工資！

以省直為例，正高的4級(jí)可能會(huì)掙到5000元~6000元，3級(jí)大約為7000元左右，2級(jí)就可能達(dá)到8000多元。而副高的工資大約在3000元~4000元，中級(jí)職稱(chēng)的工資一般在3000元以下。

這只是 *** 數(shù)據(jù)，大部分地區(qū)如此，不同職稱(chēng)，同一級(jí)別，不同地區(qū)還是有差別的，相對(duì)于發(fā)達(dá)城市，職稱(chēng)與工資的懸殊可能就更大一些！

其實(shí)，職稱(chēng)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)不如此，公司需要維護(hù)資質(zhì)，所以也是非常鼓勵(lì)工程師申報(bào)職稱(chēng)的，如果你有更高一級(jí)的職稱(chēng)，在承接一些比較的大的項(xiàng)目時(shí)，項(xiàng)目要求必須滿(mǎn)足一定的工程師，這時(shí)候職稱(chēng)的作用就顯而易見(jiàn)！

我國(guó)各系列職稱(chēng)名稱(chēng)與等級(jí)一覽表，一建等于中級(jí)，不同級(jí)待遇不同

職稱(chēng)申請(qǐng)

以省直為例，正高的4級(jí)可能會(huì)掙到5000元~6000元，3級(jí)大約為7000元左右，2級(jí)就可能達(dá)到8000多元。而副高的工資大約在3000元~4000元，中級(jí)職稱(chēng)的工資一般在3000元以下。這只是一個(gè)大概，大部分地區(qū)如此，不同職稱(chēng)，同一級(jí)別，不同地區(qū)還是有差別的，但出入并不大。

其實(shí)，雖然職稱(chēng)和工資待遇掛鉤，但是只要有高級(jí)的職稱(chēng)，可申請(qǐng)的項(xiàng)目會(huì)越多，良性循環(huán)，越來(lái)越有優(yōu)勢(shì)。所有有一些項(xiàng)目，取得這些項(xiàng)目的項(xiàng)目帶頭人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，都要在職稱(chēng)上達(dá)到一定的水平才行。

作為職稱(chēng)而言，它是衡量一名教師工作能力，教學(xué)水平，教學(xué)成績(jī)的標(biāo)尺，教師達(dá)到怎樣的職稱(chēng)，與部隊(duì)軍官晉級(jí)軍銜一樣，越是高一級(jí)，越是難以升上去。但越是職稱(chēng)高，工資也就越高。這樣定位有助于提高教師工作的積極性，有助于提升學(xué)校教學(xué)的整體水平，俗話說(shuō)，“不想當(dāng)將軍的士兵，就不是好士兵?！睋?dān)當(dāng)了高級(jí)職稱(chēng)的教師，就應(yīng)該更能在教學(xué)之一線起到示范帶頭作用，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

目前設(shè)置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列，各系列一般分高、中、初三級(jí)，有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。（一共有正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、技術(shù)員級(jí)等多個(gè)級(jí)別。）

其中，中等職業(yè)學(xué)校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書(shū)資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、工程技術(shù)、計(jì)劃生育、黨校教師系列（專(zhuān)業(yè)）設(shè)5個(gè)級(jí)別。

高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列（專(zhuān)業(yè)）設(shè)正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)4個(gè)級(jí)別。

中小學(xué)教師設(shè)正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)5個(gè)級(jí)別。

教師初、中、高級(jí)職稱(chēng)之間的工資究竟能相差多少？

差距

根據(jù)一些老師福建職稱(chēng)工資工作文案的反饋福建職稱(chēng)工資工作文案，不同職稱(chēng)之間每個(gè)月的職稱(chēng)工資相差少則500元福建職稱(chēng)工資工作文案，多的可以達(dá)到2000元，如果將各種收入算在一起，更高級(jí)與初級(jí)職稱(chēng)每個(gè)總工資的相差可以達(dá)到5000元以上。

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

思想品德標(biāo)準(zhǔn)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué) *** 有創(chuàng)新性的改革；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用；具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其福建職稱(chēng)工資工作文案他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。