福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下:

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1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟師等的條件:

(1)學歷、資歷要求:具有大?;虮究茖W歷,取得助理級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿4年;具有碩士研究生學歷,取得助理級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿2年;具有博士研究生學歷,不受資歷的限制;技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

(2)論文要求:取得助理級職稱后,近四年發(fā)表的論文,正文不少于2500字,查重綜合不超30%,單篇不超20%;發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨著或合著之一作者論文2篇。

(3)其他材料要求:技術(shù)工作總結(jié)一篇,2000字以上;助理職稱證書掃描件;畢業(yè)證、學位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、高級政工師等的條件。

(1)學歷、資歷要求:具有博士研究生學歷,取得中級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿2年;具有本科或碩士研究生學歷,取得中級職稱后,從事申報系列專業(yè)工作滿5年;技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

(2)論文要求:取得中級職稱后,論文為近5年發(fā)表,正文不少于2500字,查重綜合不超30%,單篇不超20%,發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇。

(3)其他材料要求:技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字;工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學位證書、任中層后全部任職文件掃描件;業(yè)績證明材料掃描件。

[福建省]福建省一級職稱,福建省一建直接認定職稱

廈門一級教師職稱評審要求

一級教師評定條件

一)學歷資歷

具備相應層次教師資格證書福建省一級職稱,且符合下列條件之一者:

1.具備碩士學位福建省一級職稱,在縣以上學校二級教師崗位任教2年以上,在縣及縣以下二級教師崗位任教1年以上福建省一級職稱

2.大學本科畢業(yè)學歷,在二級教師崗位任教4年以上;

3.大學??飘厴I(yè)學歷,在初中或小學(幼兒園)二級教師崗位任教4年以上;

4.具備中等師范學校畢業(yè)學歷,在小學(幼兒園)二級崗位任教5年以上。

(二)教育教學能力

1.具有正確教育學生的能力,能根據(jù)所教學生的年齡特征和思想實際,進行思想道德教育,有比較豐富的班主任、輔導員工作經(jīng)驗,并較好地完成任務;

2.對所教學科具有較扎實的基礎理論和專業(yè)知識,獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學 *** ,教學經(jīng)驗比較豐富,有較好的專業(yè)知識技能,并結(jié)合教學開展課外活動,開發(fā)學生的智力、激發(fā)學生的潛能,教學效果好。較好地完成規(guī)定的教育教學工作任務;

3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,并承擔一定的教學研究任務,在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

4.在培養(yǎng)、指導三級教師提高業(yè)務水平和

2023年福州一級教師職稱評審時間安排

2021年4月10日到4月11日。根據(jù)2023年福州教育局發(fā)布的最新公告,關于一級教師職稱評審時間做出通知,時間為2021年4月10日到4月11日,業(yè)務考核時間20分鐘,參考人根據(jù)發(fā)布時間做出規(guī)劃。

2022福州一級教師職稱評審時間

4月10日(星期六)、4月11日(星期日)。

考核內(nèi)容及要求:

(一)業(yè)務考核時間20分鐘。電教人員業(yè)務考核內(nèi)容為專業(yè)問題敘述(10分鐘)、教學答辯(5分鐘)、信息技術(shù)能力演示(5分鐘);其他參評人員業(yè)務考核內(nèi)容為片斷教學(10分鐘)、教材解讀與設計說明(5分鐘)、信息技術(shù)能力演示(5分鐘)。

(二)業(yè)務考核滿分100分。電教人員專業(yè)問題敘述70分、教學答辯20分、信息技術(shù)能力演示10分;其他參評人員片斷教學50分、教材解讀與設計說明40分、信息技術(shù)能力演示10分。

(三)鄉(xiāng)村學校、特教學校教師合格成績?yōu)?0分,城鎮(zhèn)教師、教研人員合格成績?yōu)?0分。不具備晉升中級(一級)職稱教育教學能力考試有效合格證的人員還須增加教育教學知識口頭測試,測試時間5分鐘,滿分100分,合格成績60分。

(四)參考人員可以選擇“希沃白板”、“鴻合白板”或者“101教育PPT”其中一款軟件進行信息技術(shù)能力演示考核操作。