2022年福建高級教師職稱評審時(shí)間
高、中級職稱時(shí)間為2022年9月9日至15日。
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年度評委會(huì)評議投票工作結(jié)束后,各評委會(huì)組建單位應(yīng)于3個(gè)工作日內(nèi)公示評審結(jié)果,年度職稱評審工作結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi),公示及職數(shù)無異議人員由各評委會(huì)組建單位分別向省、市職改辦備案,公示等有異議人員由評委會(huì)組建單位按規(guī)定程序調(diào)查核實(shí),待處理結(jié)束后再另行備案。?
通過評審取得高級職稱的人員,核發(fā)電子職稱證書。通過評審取得中初級職稱的人員,核發(fā)職稱證書。
關(guān)于福建建筑業(yè)職稱的評審程序
沒有別福建高級職稱評審流程的途徑。
申報(bào)程序
到人事考試中心報(bào)名并參加職稱外語計(jì)算機(jī)考試--到人才市場申請并領(lǐng)表--準(zhǔn)備材料--到人才市場蓋章并出具委托評審函--到評委會(huì)管理部門報(bào)送材料--評委會(huì)評審--到評委會(huì)管理部門取材料和評審表、評審文件--到人才市場辦理職稱證（完）
評審程序
一、預(yù)備會(huì)議福建高級職稱評審流程：1、宣布評委名單；2、介紹評審工作準(zhǔn)備情況；3、學(xué)習(xí)評審標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要求。
二、組織學(xué)歷破格人員答辯；
三、分學(xué)科組評審材料；
四、組內(nèi)民主評議、表決、簽署意見；
五、評委會(huì)聽取學(xué)科組介紹情況；
六、全體評委投票表決；
七、統(tǒng)計(jì)評委會(huì)投票結(jié)果福建高級職稱評審流程，評委會(huì)主任簽署意見；
福建省職稱評審條件
福建省職稱評審條件如下：
1、中級職稱評審工程師、政工師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等的條件：
（1）學(xué)歷、資歷要求：具有大?；虮究茖W(xué)歷，取得助理級職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿4年；具有碩士研究生學(xué)歷，取得助理級職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學(xué)歷，不受資歷的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。
（2）論文要求：取得助理級職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨(dú)著或合著之一作者論文2篇。
（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學(xué)位證書掃描件。
2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟(jì)師、高級會(huì)計(jì)師、高級政工師等的條件。
（1）學(xué)歷、資歷要求：具有博士研究生學(xué)歷，取得中級職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學(xué)歷，取得中級職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。
（2）論文要求：取得中級職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇。
（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學(xué)位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。
![[福建省]福建高級職稱評審流程，福建高級職稱評審流程視頻](http://0578ly.com/zb_users/upload/editor/water/2022-12-21/63a289774d30b.jpeg)
請問福建省關(guān)于高級工程師職稱評審對專業(yè)學(xué)歷的要求
一、高級工程師申報(bào)條件福建高級職稱評審流程：
1、基本條件：
（1）大學(xué)本科畢業(yè)福建高級職稱評審流程，從事專業(yè)工作十年以上福建高級職稱評審流程，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。
（2）大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并需擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。
（3）中專、高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二十五年以上，并擔(dān)任中級福建高級職稱評審流程的職務(wù)五年以上。
凡符合上述申報(bào)條件的人員，還必須遵紀(jì)守法，具有良好職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實(shí)際工作能力。
2、理論水平
之一，具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識，具備跟蹤本專業(yè)國內(nèi)外科技發(fā)展前沿的學(xué)識水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。
第二，對所從事的專業(yè)有深入的研究和獨(dú)到的見解，在同行專家中具有較高的知名度。
第三，比較全面了解掌握本專業(yè)國內(nèi)外新技術(shù)新工藝現(xiàn)狀、新科技信息和發(fā)展趨勢，具有對大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)、評估、鑒定、組織實(shí)施的能力。
第四，比較全面掌握本專業(yè)相關(guān)法規(guī)、有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和技術(shù)規(guī)程。
3、工作經(jīng)歷
任高級工程師期間，具備下列條件之一：
A、具有主持大中型工程技術(shù)項(xiàng)目或重點(diǎn)科技項(xiàng)目全過程的經(jīng)歷，并該工程或項(xiàng)目得到社會(huì)承認(rèn)或取得重大經(jīng)濟(jì)效益。
B、具有將國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)或新理論應(yīng)用于科研和生產(chǎn)實(shí)際工作、開拓新的應(yīng)用研究領(lǐng)域或解決生產(chǎn)實(shí)踐中重大技術(shù)問題的經(jīng)歷，并被證明是正確的。
C、具有組織編制本學(xué)科或本行業(yè)具有國內(nèi)外先進(jìn)水平的技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的經(jīng)歷福建高級職稱評審流程；或具有撰寫大型工程、重大科研課題立項(xiàng)論證報(bào)告的經(jīng)歷。
D、具有多年主持技術(shù)工作、指導(dǎo)高級工程師或研究生開展科研和技術(shù)工作的經(jīng)歷。
4、業(yè)績能力
任高級工程師期間，具備下列條件之一：
A、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過國家科研攻關(guān)項(xiàng)目或國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，并獲得相應(yīng)的成果獎(jiǎng)勵(lì)。
B、主持或?yàn)橹魍瓿蛇^二項(xiàng)以上省（部）級重點(diǎn)科研項(xiàng)目，并獲得?。ú浚┘壱陨系某晒?jiǎng)勵(lì)。
C、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過二項(xiàng)以上大中型工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)項(xiàng)目，經(jīng)成果驗(yàn)收與鑒定，并獲得?。ú浚┘壱陨系南嚓P(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
D、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過本行業(yè)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，得到省（部）級以上主管部門的認(rèn)可，并在全行業(yè)推廣應(yīng)用。
E、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過二項(xiàng)以上大中型企業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)創(chuàng)新、設(shè)備改進(jìn)、成果產(chǎn)業(yè)化、提高產(chǎn)品質(zhì)量或工藝水平等項(xiàng)目，并有突出成果，取得重大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益或得到?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T的肯定。
F、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過二項(xiàng)以上重點(diǎn)新產(chǎn)品的研制、設(shè)計(jì)、制造、安裝或調(diào)試工作，取得顯著成效，得到?。ú浚┘壷鞴懿块T的肯定。
H、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)過國家及省（部）級行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范的制定工作，該標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范已在全國、全省或全行業(yè)范圍實(shí)施。
5、專著論文
任高級工程師期間，撰寫過下列著作或論文之一：
A、正式出版過10萬字以上的專著。
B、在國家出版部門確認(rèn)的重要專業(yè)公開刊物上發(fā)表本專業(yè)論文三篇以上。
C、在同行專家認(rèn)定的國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀交流本專業(yè)論文二篇以上。
D、在同行專家認(rèn)定的全國性學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀交流本專業(yè)論文三篇以上。
E、撰寫由本人承擔(dān)的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)項(xiàng)目或工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目的技術(shù)報(bào)告（總結(jié)）三篇以上，其中至少有一篇在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生較大影響。
二、破格申報(bào)評審條件：
任工程師期間，取得下列業(yè)績成果之一：
1、主持或?yàn)橹鞒袚?dān)的科技項(xiàng)目或工程項(xiàng)目獲國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)一次或?。ú浚┘壱坏泉?jiǎng)一次，或?。ú浚┘壎泉?jiǎng)二次。
2、在新產(chǎn)品、新技術(shù)、新 *** 、新工藝的設(shè)計(jì)推廣應(yīng)用中取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，經(jīng)?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T鑒定認(rèn)可。
3、在技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化以及在生產(chǎn)科研實(shí)踐中，有較大的技術(shù)突破，解決過重大關(guān)鍵技術(shù)難題或填補(bǔ)國內(nèi)同行業(yè)某一技術(shù)領(lǐng)域的空白，為國內(nèi)同行業(yè)專家與?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T認(rèn)可。
4、在生產(chǎn)科研中，對生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)創(chuàng)新措施、產(chǎn)品質(zhì)量等重大問題起到關(guān)鍵性作用，明顯地提高了生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)效益，為國內(nèi)同行專家與?。ú浚┘壱陨现鞴懿块T認(rèn)可。
破格人員在具備上述條件之一時(shí)，其學(xué)歷可適當(dāng)放寬，論著可適當(dāng)放寬，但必須在工程師職務(wù)上工作五年以上，并在近兩年的考核中至少獲得一次優(yōu)秀等次。
教師怎樣可以直接評上高級職稱？
現(xiàn)在中小學(xué)教師想要評上高級職稱，是非常困難的。在晉升了一級職稱之后，辛辛苦苦工作很多年，很多老師都希望自己能順利晉升高級。但現(xiàn)實(shí)是，限制的條件比較多，崗位指標(biāo)比較少，所以造成了很多老師年年參與競爭，常常愿望落空的情況。 所以想直接評上高級職稱，難度是非常大的。
1.中小學(xué)教師晉升高級職稱，從基本條件上來說，任現(xiàn)職以來的時(shí)間、班主任工作的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ?、教學(xué)教育情況等，這只是達(dá)到了及格線。 要增加競爭力，這些基本條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2. 由于競爭特別激烈，所以有些地方在現(xiàn)有的條件之外，又加了一些限定的條件 。比如有的地方要求要有支教的經(jīng)歷，有的地方有任現(xiàn)職以來班主任有五年工作經(jīng)歷等。到了學(xué)校，由于符合條件的人眾多，指標(biāo)太少。所以每個(gè)學(xué)校還會(huì)在原有基礎(chǔ)上再加一些限定條件。這樣下來，層層限定，有些老師連申報(bào)的資格都沒有了。
3. 還有崗位限制 。不同層次、不同等級的學(xué)校，每個(gè)地區(qū)規(guī)定的高級教師崗位比例是不同的。比如像目前河南省，在崗位設(shè)置方面，在高級崗位調(diào)整的力度方面還是比較大的。
崗位的設(shè)定，才是最終的限定條件。沒有崗位，不管有多少教師達(dá)到晉升條件，那都是沒有作用的。
因此未來有望。
不知何謂直接評上高級職稱。
一般教師，總是由初級到中級，中級到高級。
直接評上？是否中間可以缺一進(jìn)程，比如從初級直接到高級的這種跳級飛升？
這種直接評定，本人尚未發(fā)現(xiàn)，即使破格，目前本人所看到的也只是評上中級后，五年未滿，破格晉升高級而已。
本人理解，無所謂直接或間接評定，即使有人傳引所謂教齡滿多少年即可評定，如果真的有此政策，那么按相關(guān)政策評定（我們現(xiàn)在的所有教師都是按相關(guān)政策評定），也不能叫什么直接評定。
本人還認(rèn)為，僅憑教齡即可評上高級職稱是不可能的，這樣，職稱體現(xiàn)的就不是專業(yè)技術(shù)水平，僅僅成為了一種榮譽(yù)。
正高教師全國不到一萬人，評上正高比評副高不知道難多少倍。全國符合要求，進(jìn)副高的教師有500多萬人。全國已評上副高又2百多萬人。職稱評定還有要完善的地方，客觀地說還是相對公平的，公正的。主要苦于名額有限，老師望正高，副高無望。要想走捷徑評上高級教室。1、入藏支教二年，回來破格參評高級教師。假如你有這樣機(jī)會(huì)一定要抓住。硬件、軟件不能太差。假如破格評你，你的教案錯(cuò)誤百出。那也不會(huì)評你。 2、做好充分準(zhǔn)備，積極參加各類學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。如今先期入圍都是打分制。賽課獲獎(jiǎng)、研討課、公開課等等，都有分值。如今60、70后教師打分打不贏80后教師的分?jǐn)?shù)，原因就在此。老資格， *** ，以為工齡教齡長壓死年輕人。不愿意接受安排的任務(wù)。打完分后，傻眼了。80后入圍，60、70后出局。機(jī)會(huì)一次一次錯(cuò)過。 3、送評教案一定不能馬虎，教案最容易找到你的錯(cuò)誤。舉例說明，如教學(xué)要素中教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)是教師自己確定的，不是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教參確定的。評委一旦發(fā)現(xiàn)核實(shí)，你必打下來。在參評年限內(nèi)，一定要準(zhǔn)備好一份優(yōu)質(zhì)的教案。 3、爭取立功授獎(jiǎng)，當(dāng)勞模。省級以上的勞模，優(yōu)秀教師，先進(jìn)教育工作者，都會(huì)有破格評高級的機(jī)會(huì)。
先當(dāng)上校長，會(huì)不會(huì)教學(xué)無所謂，只要會(huì)拆拆建建，直接可以評上高級，有多高就能評多高。
機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人。評高級職稱也是一樣。
只不過，需要循序漸進(jìn)。想評上高級教師，要先評上一級教師。如果一級教師都沒評上，而想進(jìn)高級，門都沒有！
也就是說，高級教師是在一級教師的基礎(chǔ)上評的，并且還要求在一級崗位上任職滿5年。
現(xiàn)在，評高級，條件要求并不很高，但競爭激烈，優(yōu)者上！
或許，每個(gè)地區(qū)要求的條件會(huì)不大一樣。在福建莆田這邊，如今參評條件、量化得分標(biāo)準(zhǔn)都是公開透明的，莆田教育網(wǎng)上可以查得到的，并且發(fā)放到各中小學(xué)學(xué)校。到評職稱時(shí)，隨機(jī)抽調(diào)評委庫人員，組織評選，根據(jù)提供的材料逐一打分，之后累計(jì)，排名，按分?jǐn)?shù)高低錄取。評選時(shí)，當(dāng)場亮分，由數(shù)十人組成的評委會(huì)，評委舉手表決，因此，評分量化，現(xiàn)場考核等，就連片段教學(xué)的課題也是臨時(shí)選文，抽簽決定，還有評委也是臨時(shí)抽調(diào)。總得來說，評選過程，客觀公正，不存在，也無法進(jìn)行暗箱操作。
那么，評上高級教師有什么條件呢？一、任職年限，在一級崗位滿5年；二、班主任年限，累積得分；三、近五年的年度考核，合格以上，優(yōu)秀加分；四、各級開課，市區(qū)級的加分；五、課題研究，要求前三名核心人員，區(qū)級以上加分；六、論文，CN論文加分；七、城鎮(zhèn)的，支教1年；八、指導(dǎo)教師（學(xué)生），區(qū)級以上的加分；九、市區(qū)級骨干教師，加分；十、現(xiàn)場考核，論文答辯，或片段教學(xué)，60分合格以上，分?jǐn)?shù)占20%計(jì)入總分……
總之，教師要達(dá)到那些條件，需要一些時(shí)日準(zhǔn)備才行。并且不是條件達(dá)到就可以，是有職數(shù)限制的，是教師間的競爭，優(yōu)者先上。
今年剛剛上岸成功，我有經(jīng)驗(yàn)我來答這個(gè)問題！
小學(xué)教師一枚！11年多教齡！鄉(xiāng)下5年！縣城教書5年！職稱開始沒有敢想！2016年生了孩子之后覺得也不能那么頹廢要給娃一個(gè)交代榜樣的作用?。∮谑瞧疵鼌⒓痈鞣N比賽！掙分掙分！不容易！今年消息公布中小學(xué)一級教師成功上岸！這也是我更高目標(biāo)了吧中小學(xué)高級就不去想了！中小學(xué)一級（以前叫小學(xué)高級）上了我就當(dāng)自己人生滿足好了！下面來說說自己的經(jīng)驗(yàn)！
1 抓住政策
我們自己本學(xué)校是沒有評小高名額的，要想獲得機(jī)會(huì)就必須要出去交流（到別的學(xué)校教學(xué)三年）在交流任教的學(xué)校還必須拿一個(gè)優(yōu)秀稱職，剛?cè)サ男吕蠋熛肽靡粋€(gè)優(yōu)秀真的是要?dú)⒊鲆黄钒?！唯一的辦法就是多干活，啥活落身上都不要推，掉幾層皮也要迎頭而上，總會(huì)過去的！
2 多參加比賽
要評高級就要掙分啊記得上個(gè)學(xué)期我同事這樣評價(jià)的：就仨瓜倆棗的分?jǐn)?shù)還天天算[捂臉][捂臉]真的是每天找人算分！
如果你要參加比賽就每一次比賽都要提前做好準(zhǔn)備！比如說要去評課比賽就要提前看看上那幾節(jié)課，然后充分了解教材看看網(wǎng)上這篇課文的教案，那第二天現(xiàn)場評課就簡單多了！評課的時(shí)候還要大膽發(fā)言！
只要是比賽可以積累分?jǐn)?shù)的都要大膽參加，膽子練練就大了！也不要怕麻煩辛苦！
3 針對自己地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)來有針對性掙分
有的老師比較盲目，其實(shí)如果近兩年要評高級可以把這一年的評分標(biāo)準(zhǔn)拉出來逐條對照，自己少哪一塊就補(bǔ)哪一塊的分?jǐn)?shù)，雖然登第二年自己評的時(shí)候也會(huì)改動(dòng)但是大改動(dòng)也是沒有的！
4 三兩個(gè)知心好友
現(xiàn)在評個(gè)高級很不容易，每一個(gè)環(huán)節(jié)也不能差遲，這時(shí)候三兩個(gè)知心好友就特別重要了！分享進(jìn)度，抱怨內(nèi)傷[捂臉]壓力很大我們要自己學(xué)會(huì)和人分享壓力！
如果之一年沒有評上再連續(xù)評幾年那是真的要崩潰的！所以要學(xué)習(xí)緩解自己的壓力！
希望這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對大家有幫助！
吉林最新政策，在農(nóng)村工作一線教師，三十年教齡，中級職稱十年可以直接晉高級。原來是改革試點(diǎn)后的文件，學(xué)歷中師25年，大專20年，本科10年。中級職稱任職10，15年，有教學(xué)活動(dòng)大獎(jiǎng)，有論文，有課題，有市里模優(yōu)（地級市）一項(xiàng)既可。2014年以前好使，2015.2016.2017.2018.不是這個(gè)了，有名額限制，必須有論文，還要答辯。2019又有新的說法。
最快最直接的 *** 就是——想辦法當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，職位越高晉級越快[捂臉][呲牙]
從字面來看，到底是問初級職稱教師還是問中級職稱教師，讓人一頭霧水，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是 中級職稱教師怎樣可以直接評上高級職稱 吧？
對一線教師而言，但凡申報(bào)高級職稱者，其學(xué)歷、資歷、教學(xué)工作量等，基本上是不存在問題的，教師要想由中級職稱直接評上高級職稱，關(guān)鍵看教學(xué)業(yè)績、各種教學(xué)競賽、年度評優(yōu)評先等方面的榮譽(yù)是否夠級別、夠份量、夠數(shù)量（ 難度比較大，據(jù)說，一般縣級以上榮譽(yù)不大容易被一線教師爭取到 ）；是否有結(jié)題課題（ 有的只需要校級課題 ）；是否有發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（ 難度不大，只要稍作努力 ）等。
要想在眾多競爭者中脫穎而出，就要求自己在任中級職稱以后，就必須做好前期準(zhǔn)備，盡量爭取獲得各種榮譽(yù)的機(jī)會(huì)（評高級職稱，對所要求的一些資歷，如班主任年限、支教經(jīng)歷、各類榮譽(yù)證及課題論文等，都要求必須是“任中級職稱以來”的，任現(xiàn)職以前是無效的）。
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