福建省評職稱什么時候取消英語

福建省評職稱2017年7月16日已取消英語科目選項，不做統(tǒng)一要求。根據(jù)相關(guān)信息查詢，職稱英語考試并不是取消，只有有部分省市對于職稱英語考試不作統(tǒng)一要求。目前有北京、廣東、福建、山東4個省份和浙江省溫州市出臺了政策，明確職稱外語不作統(tǒng)一要求或職稱外語不作為職務(wù)評審必備條件。

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普師畢業(yè)后在中學(xué)任教期間職稱過度有那幾樣？有沒有中學(xué)三級的證書？

普通院校畢業(yè)后在中學(xué)任職所以你的中學(xué)三級證書必須明確是什么類型的證書是英語類的？還是教師資格證書。

你教師資格證書沒有，等級職稱而言，只是一個崗位資格認證而其他的職稱類的比如說中級教師高級教師等就具有職稱等級要求。

做好度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知

導(dǎo)語：為進一步加強中小學(xué))教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化中小學(xué)教師資源配置，加強基礎(chǔ)教育師資保障，推進中小學(xué)教師職稱制度改革向縱深發(fā)展，就做好2017年度中小學(xué)教師職稱評審工作有關(guān)問題通知。下面是我收集的關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知，歡迎閱讀。

一、進一步完善評價標(biāo)準

各地要根據(jù)本地區(qū)中小學(xué)校教育教學(xué)工作實際，充分考慮不同地域、不同學(xué)段、不同學(xué)科的特點和要求，進一步改進完善評價標(biāo)準。堅持把師德放在中小學(xué)教師評價的首位，通過個人述職、考核測評、征求學(xué)生和家長意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問題的實行“一票否決制”。注重考察教師教書育人的工作業(yè)績和實際貢獻，更加符合一線教師工作實際，切實改變過分強調(diào)學(xué)歷、論文的傾向，不將論文作為限制性條件，探索以教案、研究報告、工作總結(jié)等教學(xué)成果替代論文要求。要進一步完善正高級教師評價標(biāo)準，發(fā)揮正高級教師在城鄉(xiāng)各地區(qū)的引領(lǐng)作用，讓更多優(yōu)秀教師“跳一跳能夠得著”。要加大對農(nóng)村和艱苦邊遠地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審工作的支持，促進教育資源配置更加公平、更加均衡，評價標(biāo)準要綜合考慮鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點實際。對長期在農(nóng)村和艱苦邊遠地區(qū)工作的中小學(xué)教師，可放寬學(xué)歷要求，不作論文、職稱外語(課程)和計算機應(yīng)用能力要求，側(cè)重考察其工作業(yè)績，提高實際工作年限的考核權(quán)重。

二、進一步創(chuàng)新評價機制

堅持以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，注重參考工作單位考核推薦意見，探索學(xué)校、學(xué)生、家長共同參與的多方評價形式。堅持采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式相結(jié)合，倡導(dǎo)“推門聽課”、“隨機抽題說課”等形式，增加基本能力素質(zhì)的考核。鼓勵有條件的地區(qū)單獨建立農(nóng)村和艱苦邊遠地區(qū)中小學(xué)教師職稱評審委員會或評審組，進行單獨評審。

三、進一步做好正高級教師職稱評審工作

各地要按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向做好中小學(xué)正高級教師職稱評審工作，高標(biāo)準嚴要求，樹立中小學(xué)教師發(fā)展的標(biāo)桿和楷模。2017年中小學(xué)正高級教師數(shù)量仍實行總量控制，由兩部統(tǒng)一確定各地中小學(xué)正高級教師數(shù)量(見附件)。根據(jù)中央有關(guān)部門所屬高校(以下簡稱“部屬高校”)附屬中小學(xué)教師情況，部分地區(qū)正高級教師指標(biāo)數(shù)量進行了適當(dāng)增加。要加大對一線教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評審?fù)ㄟ^的正高級教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機構(gòu)行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的原則上不超過30%。要嚴格履行正高級教師評審結(jié)果備案手續(xù)，未經(jīng)備案的，兩部不予認可。

四、推動部屬高校附屬中小學(xué)教師職稱改革入軌

部屬高校附屬中小學(xué)按照國家深化中小學(xué)教師職稱制度改革的'要求開展教師職稱評審。原則上不改變現(xiàn)有管理模式，行政隸屬關(guān)系和人事管理權(quán)限在高校的，可由高校組織實施，也可委托地方中小學(xué)教師職稱評審委員會開展評審。行政隸屬關(guān)系和人事管理權(quán)限在地方教育行政部門的，納入地方統(tǒng)一實施。

部屬高校要妥善做好新舊政策銜接和人員過渡工作?，F(xiàn)有在崗中小學(xué)教師按照現(xiàn)聘任的職務(wù)等級，直接過渡到改革后的職稱(職務(wù))體系。改革前評聘的正高級職稱(職務(wù))，按照“老人老辦法”管理，符合條件的可通過評審委員會認定取得新的中小學(xué)正高級職稱。

自行組織評審的部屬高校要嚴格按照崗位結(jié)構(gòu)比例控制附屬中小學(xué)正高級教師數(shù)量，不得開展與崗位聘用相脫離的資格評審。納入地方統(tǒng)一實施的，在各地中小學(xué)正高級教師指標(biāo)內(nèi)統(tǒng)籌安排。正高級教師評審結(jié)果通過相應(yīng)主管部門報人力資源社會保障部、教育部備案。

中央和國家機關(guān)、團體、軍隊和國有企事業(yè)單位設(shè)置的幼兒園按照國家深化中小學(xué)教師職稱制度改革的要求開展教師職稱評審。

五、進一步加強監(jiān)督管理

要進一步完善職稱評審公開、公示制度，確保政策公開、標(biāo)準公開、程序公開、結(jié)果公開。充分發(fā)揮廣大教師的主體作用，廣泛聽取教師的意見建議，合理引導(dǎo)教師預(yù)期。進一步完善中小學(xué)教師職稱評審回避制度，建立投訴機制，打通教師 *** 渠道。嚴格落實退休人員不得評職稱的規(guī)定，防止退休前突擊評定職稱。嚴厲查處中小學(xué)教師職稱評審中的違紀違規(guī)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不得利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱謀取利益。進一步加強中小學(xué)教師日常考核和聘后管理，通過崗位聘用、崗位考核、競爭上崗、解聘辭聘，建立退出機制，實現(xiàn)能上能下。

各地人力資源社會保障部門、教育部門是中小學(xué)教師職稱制度改革共同的責(zé)任主體，要加強溝通、密切配合，早部署、早開展，共同做好2017年度中小學(xué)教師職稱評審各項工作，正高級教師職稱評審結(jié)果年底前報兩部備案。各地要加強對職稱評審工作的督查。改革中遇到的問題和重要情況及時向兩部報告。

中小學(xué)教師職稱改了多少

設(shè)置了從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師，并與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

福建職稱補貼領(lǐng)取的最新規(guī)定？

《市人社局關(guān)于學(xué)歷提升補貼和職稱提升補貼有關(guān)問題的通知》（津人社辦發(fā)〔2020〕84號）文件明確：執(zhí)行至2020年12月31日。

2021年1月4日發(fā)布《市人社局關(guān)于做好失業(yè)保險援企穩(wěn)崗有關(guān)工作銜接的通知》（津人社辦發(fā)〔2021〕1號）文件規(guī)定：因《市人社局關(guān)于學(xué)歷提升補貼和職稱提升補貼有關(guān)問題的通知》（津人社辦發(fā)〔2020〕84號）文件于2020年12月31日到期，從2021年起，職稱提升補貼暫停執(zhí)行。對于2020年1月1日（含）至12月31日（含）取得的職稱證書，符合規(guī)定的申請條件，仍在12個月申報期內(nèi)的，可繼續(xù)申請職稱提升補貼。

最新通知，2017年中小學(xué)教師職稱如何評審

各個省市中小學(xué)教師職稱評審做法有所不同，以湖南省邵陽縣為例，根據(jù)湖南省教育廳要求，以及邵陽縣實際情況，邵陽縣2017年教師職稱申報具體工作要求參照《關(guān)于做好2017年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知》：

三、材料報送要求

1、審核

申報單位要對參評對象申報材料進行認真審核、嚴格把關(guān)，須逐一審核原件，并在對應(yīng)的復(fù)印件上加蓋公章，簽署審核人姓名。材料審核實行“誰審核、誰簽字、誰負責(zé)”的責(zé)任管理制度。

申報單位沒有審核簽章的材料一律視為無效材料。參評人員名冊、電子信息、評審表（要明確到申報人所在具體單位，單位信息必須與單位印章一致）、其它參評材料與材料袋封面信息須準確一致。

2、公示

申報單位必須對本單位參評對象的崗位情況、申報職數(shù)情況、參評對象量化考核排名情況、推薦參評對象名單、參評對象業(yè)績等材料、評審?fù)ㄟ^結(jié)果等進行公示。

擴展資料

參照《關(guān)于中小學(xué)教師系列申報高級、一級、二、三教師職務(wù)任職資格評審材料的類別及要求》之一條，參評資格審查材料的種類、要求及排列順序：

1、相應(yīng)層次的教師資格證書原件。

2、信息技術(shù)提升工程結(jié)業(yè)證書、發(fā)展測評等級證書復(fù)印件(加蓋單位審核公章)。

3、普通話等級證書原件（長期扎根農(nóng)村和艱苦邊遠地區(qū)工作滿20年申報一級教師或滿30年申報高級教師的參評人員，免普通話證）。

4、中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分證明書，高級教師2012年--2016年學(xué)分（專項培訓(xùn)240分、校本研修120分）、一級教師2013年--2016年學(xué)分（專項培訓(xùn)192分、校本研修96分），二、三級教師必須參加崗前培訓(xùn)，辦理好轉(zhuǎn)正手續(xù)。

5、人社部門繼續(xù)教育合格證明。

6、更高學(xué)歷證書原件（長期扎根農(nóng)村和艱苦邊遠地區(qū)工作滿20年申報一級教師或滿30年申報高級教師職務(wù)的中小學(xué)教師，學(xué)歷放寬一個“臺階”）。

7、最后學(xué)歷的畢業(yè)生登記表復(fù)印件（人事檔案室人員簽名）。

8、任現(xiàn)職的《資格證書》及《聘任書》原件。

9、讀書筆記（近3年，2萬字以上，一票否決項）。

10、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，申報高級教師職務(wù)近五年（2012-2016）的考核表每年1份，申報一級教師職務(wù)近四年（2013-2016）的考核表每年1份，還必須提交任現(xiàn)職以來的《年度考核證書》原件。

11、資歷、學(xué)歷破格者，須按省規(guī)定的破格條件，提交破格綜合報告及符合相應(yīng)破格條件的相關(guān)輔證材料。

12、任現(xiàn)職以來受處分的，由單位提供當(dāng)時的處分決定復(fù)印件和反映其現(xiàn)實表現(xiàn)情況的專題說明材料。

13、申報高級教師職務(wù)的需提供《申報人員情況公示表》1份（用A3紙打印，并在公示結(jié)果欄中填寫“經(jīng)公示，群眾無異議，同意申報”）。

14、認為有必要提供的其他材料。

參照《關(guān)于中小學(xué)教師系列申報高級、一級、二、三教師職務(wù)任職資格評審材料的類別及要求》第三條，材料整理及要求。

（一）材料填寫及組織的基本要求

1、所有材料、表格的填寫，必須字跡清晰、規(guī)范工整，不得馬虎潦草，更不得任意涂改。填寫“姓名”時，應(yīng)與其身份證上的“姓名”一致。填報“專業(yè)名稱”一致。

2、送審材料中所提交的證件、證書、論文、教案、讀書筆記、年度考核登記表等材料必須真實可靠、嚴禁偽造、涂改或借用、竊取他人證件和材料。

所有材料必須在評審表中的“真實性審核責(zé)任卡”上登記，并按要求由同一工作部門兩人以上簽名證明（差額申報對象相互簽名證明），經(jīng)本部門和單位領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后方為有效。證明人除在“真實性審核責(zé)任卡”上簽字外，還須在其所出證的材料及材料復(fù)印件上簽名。

3、復(fù)印材料須由所在單位人事（職改）部門審核、審核人須簽名并加蓋“原件已核”印章及人事部門印章。

4、任現(xiàn)職以來在多個單位工作的，涉及在前單位任職期間的相關(guān)材料，需加蓋前單位公章。

5、審查核實手續(xù)完備，需加蓋印章的欄目必須加蓋印章。申報人員參評材料實行“誰審核、誰簽名、誰蓋章、誰負責(zé)”的責(zé)任追究制度。

6、貼寫材料原件或復(fù)印件等，一律使用70G以上A4紙作底粘貼。

7、報送材料真實、完整、一致，不得漏項，所有材料一次性提交，不得補充、更換。

（二）材料整理及裝訂

送審材料要嚴格分類整理、裝訂成冊。

1、不需要裝訂的材料

（1）《湖南省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評審表》（一式兩份）。

（2）有關(guān)反映學(xué)術(shù)水平、科研能力方面的材料原件。

（3）原始教案、指導(dǎo)方案、班級幼兒成長檔案等。

（4）讀書筆記。

（5）《公示表》

（6）不適宜裝訂成冊的材料。

2、裝訂成冊的材料

除以上不需裝訂的材料外，申報人員按要求和排列順序分“參評資格審查材料”和“任職資格評審材料”兩類裝訂成冊，每本材料都要 *** 目錄、封面和封底，封面上要注明“×××同志申報×××職務(wù)參評資格審查材料”和“×××同志申報×××職務(wù)任職資格評審材料”。要求美觀、整齊。

（三）材料袋標(biāo)識及規(guī)格要求

1、所有送審材料應(yīng)裝入送審材料袋內(nèi)。材料袋的正面寫明申報人姓名、所在（或送審）單位、申報何系列、何職務(wù)及何學(xué)科專業(yè)（其中申報藝術(shù)、外國語言文學(xué)學(xué)科的須注明到專業(yè)），并列出送審材料目錄。材料袋的底端封口處應(yīng)醒目地標(biāo)明申報人姓名及所在（送審）單位。

2、送審材料一般為一人1袋，最多不超過3袋，材料使用牛皮紙紙質(zhì)袋。

3、美術(shù)等專業(yè)申報人員提交的作品應(yīng)采取特別保護措施。

參考資料來源：邵陽縣人民教育局 - 做好2017年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知

參考資料來源：邵陽縣人民教育局 - 中小學(xué)教師申報高、一、二、三級資格評審材料要求