教師職稱評審應如何整理材料？

很高興回答題主的問題。教師職稱是老師的榮譽，更與工資掛鉤，很多老師抱怨教師職稱少，當老師有機會評職稱時，應當好好把握這個機會，在職稱評定前，該如何整理材料呢？其實，教師職稱評定的材料都需要提前準備，臨時抱佛腳是不現(xiàn)實的。

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一、身份證、學歷證、普通話等級證、公開課證明、計算機等級證明和教師資格證都需要原件和復印件。自己可以事先將這些證件復印好，并在復印件上寫上“此復印件與原件一致，復印屬實”，加蓋學校宣章，并簽上校長名字。按照評審材料上的順序編上序號，剛開始可以用鉛筆編號，以便后面更改序號。

二、復印近五年的年度考核表和屆滿考核表。同樣要在復印件上寫上“此復印件與原件一致，復印屬實”的字樣，加蓋學校宣章，簽上校長名字。

三、復印任現(xiàn)職以來的各種獲獎證書、論文和課題研究成果，同樣需要在復印件上寫上“此復印件與原件一致，復印屬實”的字樣，加蓋學校宣章，并簽上校長的名字。

四、由學校出具任現(xiàn)職以來從事學生思想政治工作的證明材料，包括班主任工作經(jīng)歷證明材料，加蓋學校公章，不需要復印件。

五、準備好自己的學習和工作簡歷，寫好教育教學工作總結(jié)，準備好指導青年教師教育教學情況證明材料，更好有青年教師獲獎證明材料，原則上要指導三位以上的年輕教師。

六、民主測評滿意度調(diào)查表，這一項很重要。在評職稱過程中，實行一票否決制。

七、將以上資料的原件和復印件分開，原件按順序裝好，并貼上標簽。將復印件按照評審材料的順序整理好，并將學校出具的證明材料放在相應的位置，然后到打字復印部去做成一本書。

八、評職稱時，需要的就是兩個檔案袋，一個裝原件，另一個裝復印件（書）。另外，還需要填A3大小的兩張表，加蓋學校公章，一并交到教育局指定人員處待審核。

職稱可以說是教育領(lǐng)域的“潘多拉魔盒”，評了職稱猶如打開了魔盒，各種災難不期而至！

1.轉(zhuǎn)變了老師教書育人的觀念。以前老師廢寢忘食、通宵達旦地工作沒人抱怨說辛苦；以校為家，以學生為子女，老百姓服氣！職稱風一刮，老師開始顧慮面子，追求虛榮，甚至為申報高級職稱而走后門拉關(guān)系，本來是好好的傳道授業(yè)解惑人，活生生地蛻變成心生“邪念”的投機分子。

2.敗壞了校風。有的學校領(lǐng)導經(jīng)此風一刮，復蘇了私念，評職稱成為他們斂財?shù)臅r機，對優(yōu)秀老師故意設(shè)置障礙，對“大方 ”的平庸之輩拋出誘餌，以前清高的書呆子們心有靈犀，都爭先恐后地討好、巴結(jié)領(lǐng)導，長此以往，嚴重敗壞了校風。

3.惡化了同事關(guān)系。能力相當、學歷相當、績效相當、教齡相當?shù)慕處?，以前忙于本職工作的同時，見面點頭、微笑致意、問聲好是常規(guī)，起碼體現(xiàn)了與人為善的情懷；自職稱評定，被區(qū)分等級后迎面而過都熟視無睹，稍無聲息地惡化了同事關(guān)系。

4.隔離了干部群眾關(guān)系。怪現(xiàn)象層出不窮，以前認為一身正氣，兩袖清風的校長顯了原形，原來是蠅營狗茍之輩，拋棄大半生的好名聲人，用權(quán)力換取利益；與自己走的較近的張三李四受親睞，負責飯?zhí)?、負責校企合作、負責招生的“領(lǐng)導”，多年與教學無干系，反而“職”上有名，辛辛苦苦奮斗在一線上的班主任教師卻寂寂無聞，嚴重隔離干群關(guān)系。

5.教會了教師弄虛作假。高級職稱申報資料含教學論文， 但教學論文請人捉刀的比比皆是，甚至個別學校領(lǐng)導還明目張膽地介紹什么雜志社，寫作、出版一篇論文一條龍服務下來收多少錢，教會了教師弄虛作假！

創(chuàng)建于2019.7.7

我是朱朱老師，我去年剛評上中學高級教師，現(xiàn)在和大家分享一下，中學高級教師職稱評審資料如何整理。資料一般包含以下方面：

1.事業(yè)單位職稱申報情況核定表、推薦人員花名冊。（人事局、教育局準備）

2.個人申報專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書。（本人簽名原件）

3.表彰考核證明材料。①綜合表彰獎勵證書（指教師獲得的以黨委、 *** 名義，或以教育行政部門聯(lián)合 *** 人事行政部門名義進行的表彰獎勵）;②單項表彰獎勵證書（指教師獲得的以黨委、 *** 所屬部門名義進行的表彰獎勵）;③5年年度考核表（3年或3年以上優(yōu)秀得滿分）。

4.學校綜合評議一覽表。（學校提供）

5.學歷學位信息登記表和畢業(yè)證書。（需網(wǎng)上打印教育部學歷證書電子注冊備案表）

6.專業(yè)技術(shù)證明材料，包括繼續(xù)教育證書、現(xiàn)職稱證書、教師資格證、聘書、職稱英語計算機水平考試證書、水平能力測試表。

7.德育工作證明材料。①班主任工作證明，班主任任職評價，班主任工作總結(jié);②課外教育引導，包含家訪記錄、照片、總結(jié)，和課外活動記錄、評價表、照片，還有班會課記錄;③課內(nèi)教育管理，包含與留守生、貧困生、雙差生的談話記錄。

8.教學工作證明材料。①教學工作量證明（一般年總課時數(shù)720左右）和教學工作總結(jié)，還有3年課程表和任課老師表;②3年備課批改檢查等級，日常教案和優(yōu)質(zhì)課、觀摩課記錄表;③指導青年教師記錄表和成果證明材料，平時作的講座、報告材料。

9.教研工作證明材料。①校本課程開發(fā)，包含第二課堂活動、綜合實踐活動課、 科技 創(chuàng)新、研究性學習等方面的課程開發(fā)材料;②課題研究的立項、階段性成果、結(jié)題報告和證書。

10.育人成效證明材料。①學生獲得的三好學生、美德少年等榮譽證書;②獲得的優(yōu)秀班集體、團支部等證書。

11.教學成效證明材料。①3年在本校同學科教學質(zhì)量考核等級;②學生參加競賽的獲獎證書。

12.教研成果證明材料。①教師本人參加的各種教學競賽獲獎證書（講課和說課）;②各種論文、著作、案例、經(jīng)驗總結(jié)的獲獎證書。

13.個人業(yè)務總結(jié)。

14.農(nóng)村工作證明、支教證明，援疆、 *** 、援外證明。

總之，評中學高級教師職稱是一項艱巨的工程，需要各位教師多年認真準備。

很高興回答你的問題，教師職稱整理的材料可以從以下幾個方面準備：

1 推薦報告

2 資格審查報告

3 身份證復印件

4 年度考核證明

5 繼續(xù)教育證明

6 甘肅省職稱任職資格審批表

7 甘肅省申報職稱任職資格評審簡表

8 申報職稱任職資格業(yè)績匯總審核表

9 講課題目確認表

10 評審中小學教師職務任職資格推薦答辯情況記錄表

11 繼續(xù)教育完成情況職稱評審復驗花名冊

12 畢業(yè)證原件、復印件

13 教師資格證原件、復印件

14 職稱資格證原件、復印件

15 聘任文

16 獲獎證書原件、復印件

17 論文原件、復印件（知網(wǎng)截圖）

18 照片

19 評審中小學高級教師職務任職資格推薦答辯情況記錄表

各種證件原件及復印件裝訂目錄，職評文件規(guī)定，檔案袋封面上有，只需按順序放。

申報職稱材料整理 *** 之我見

? ? ? 近幾年福建職稱評審材料整理，每到職評的時候，福建職稱評審材料整理我都有幸為大家服務，從以前的抄寫，到現(xiàn)在的網(wǎng)上申報，我都會盡我所能幫助大家，畢竟大家都不容易。所以，在這個過程中，我總結(jié)出了以下 *** ，僅供大家參考，不當之處，希望大家指正（以下 *** 是按申報高級職稱的要求整理，中級可參考）。

一、所有材料，依次整理。

? ? ? 申報材料分為三個檔案袋，之一個袋子裝人社局需要審核的資格類材料；第二個裝教育部門審核的資格材料和業(yè)績類材料；第三個裝教學經(jīng)歷與能力類材料（如果一個袋子不夠用可再裝一個袋子，同時袋子上要貼上所裝材料目錄）。要求袋子內(nèi)材料內(nèi)容要嚴格與目錄、評審簡表一致。（中級兩個檔案袋:資格類材料和業(yè)績類材料裝一個檔案袋；能力和經(jīng)歷的材料裝一個袋。）

（一）之一個袋子裝人社局需要審核的資格類材料（要求必須是原件）。

①任職資格證、聘任證（有幾個裝幾個）、教師資格證、畢業(yè)證（之一學歷和更高學歷）、三個繼續(xù)教育證、網(wǎng)上打印近五年的專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育證、（網(wǎng)上近四年或五年的國培證書，網(wǎng)上申報職稱需要上傳）以上資料按順序用長尾夾夾住裝袋。

②申報職稱誠信承諾書、單位推薦表、年度考核證明、申報職稱評審表（網(wǎng)上申報完可打?。?、任職資格審查表、評審簡表。

（二）第二個裝教育部門審核的資格材料和業(yè)績類材料（要求證書必須是原件）。

業(yè)績1--優(yōu)質(zhì)課

1、獲獎證書、評價意見表、教案、簡報文件

2、示范課、觀摩課、及專題講座無文件、無證書的單位須開具證明，主管領(lǐng)導簽字并加蓋單位公章。

業(yè)績2--表彰

獲獎證書、表彰文件（表彰文件首頁、有本人姓名頁需申報單位簽字并加蓋公章、文件落款頁）。

業(yè)績3--綜合實踐、校本課程、社團、課題、論文

1、綜合實踐福建職稱評審材料整理：獲獎證書、相關(guān)文件（過程材料包含：整體規(guī)劃、學生選題、設(shè)計方案、開展研究、進行成果展示交流及其福建職稱評審材料整理他過程性材料、學?；蛏霞壊块T出具的活動認定意見等）。

2、校本課程：獲獎證書、相關(guān)文件（過程材料包含：課程規(guī)劃方案、校本教材、校本課程教學活動設(shè)計方案、學習結(jié)果評價材料）。

3、學生社團：獲獎證書、相關(guān)文件（過程材料包含：社團制度、章程、加入、退出機制、定期開展活動制度，每學年的校級展示活動情況、活動計劃、實施方案、活動評價意見、活動總結(jié)，輔導教師擔任社團的相關(guān)文件、在社團中作用的證明）。

4、教科研課題：獲獎證書、立項通知書、開題報告、研究過程材料、中期報告、研究報告、結(jié)項鑒定證書。主持人為之一名，其它名次往后順延。

（三）第三個裝教學經(jīng)歷與能力類材料。（要求袋子內(nèi)材料內(nèi)容要嚴格與目錄、評審簡表一致）按照通知里的附件目錄整理。

二、細心對照，用心填寫。（填寫任職資格評審簡表）

個人信息必須填寫正確，業(yè)績類的填寫必須按上級下發(fā)的通知要求填寫，格式要正確。其中，能力與經(jīng)歷部分語言要求簡練、敘述完整，以下幾個模板供大家參考：

（一）小學語文

1.專業(yè)知識和能力：具有小學語文學科堅實的理論基礎(chǔ)，教學經(jīng)驗豐富，教學成績顯著。

2.教育教學工作量：任職以來一直擔任語文教學，周學時18節(jié)，年平均工作量720課時。

3.教學經(jīng)歷：能勝任小學所有年級的語文課程，任職以來擔任四五六年級語文循環(huán)教學。

4.學生管理：任職以來一直從事班主任工作，能根據(jù)不同學段學生特點引導學生健康、幸福成長。 年 月榮獲洛陽市優(yōu)秀班主任； 年 月榮獲鎮(zhèn)級或校級先進班集體。

5.教學效果：任職以來所教學科深受學生喜歡，是學校的教學骨干。 年 月，講授的《 》榮獲洛陽市或伊川縣教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。近八年（或近六年）每學期講授校級公開課一次，教學效果評估為優(yōu)秀等級。

6.教科研工作：具有較強的科研能力，教學 *** 新穎能及時進行教學而反思。年月河南省或洛陽市或伊川縣課題《 》順利結(jié)題。

7.素質(zhì)教育和課程改革：積極實施素質(zhì)教育，注重學生語文綜合應用能力的培養(yǎng)，促進學生德智體美的全面發(fā)展。

8.示范引領(lǐng)：注重對青年教師的培養(yǎng)，能主動承擔青年教師的指導工作，輔導青年教師 參加洛陽市榮獲洛陽市優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一（二、三）等獎。（中級職評沒有這一項）

（二）小學數(shù)學

1、專業(yè)知識和能力。具備扎實的學科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學能力突出，能獨立掌握小學數(shù)學的課程標準，熟練應用多媒體技術(shù)設(shè)備授課。

2、教育教學工作量。任職以來，一直擔任? ? ? ? ? 年級數(shù)學教學工作，周課時18節(jié)，年平均課時數(shù)720節(jié)。

3、教學經(jīng)歷。自任職以來擔任小學數(shù)學課教學。近五年教學經(jīng)歷：（略）具有循環(huán)教學能力。

4、教學效果。常年的課堂教學積累了豐富的經(jīng)驗，并不斷探索新的教學理念和教學模式，教學效果良好。連續(xù)多年教育教學效果評估為優(yōu)秀等次。

5、學生管理。積極任班主任工作，責任心強、管理能力強，關(guān)愛學生， *** 靈活，班級學習氣氛濃厚，班集體團結(jié)向上。

6、教科研工作。具有一定的教育教學研究能力，能夠及時進行教學反思。積極參與校本科研和課題研究等活動。

7、素質(zhì)教育與課程改革。能夠面向全體學生，積極實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時積極參加各類課改培訓和實踐活動。

（三）小學數(shù)學

1、專業(yè)知識和能力：具有小學數(shù)學學科的專業(yè)知識和教育教學基本技能,熟悉 *** 教材，能掌握整體備課體系，明確教學目的和重難點，掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，并在在教學中能熟練使用班班通。

2、教育教學工作量：任職以來一直擔任四五六年級兩班數(shù)學教學工作，每周18課時，年均授課720課時，同時擔任班主任工作。

3、教學經(jīng)歷： 年至 年擔任 年級兩班數(shù)學；年至 年擔任 級雙班數(shù)學教學工作，并能出色完成教學任務。

4、教學效果：具有符合素質(zhì)教育要求的教育價值觀和本學科堅實的理論基礎(chǔ)、學科知識和學科教學知識；在教學中熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，教學經(jīng)驗豐富，形成了一定的教學特色，連續(xù)多年教育教學效果被評為優(yōu)秀等級。

5、學生管理：任職以來一直擔任班主任工作。具有較強的班級管理能力，所帶班級學生遵守紀律，熱愛勞動，團結(jié)友愛，用自己的博愛贏得了學生和家長的好評。 年 月被洛陽市教育局評為市級優(yōu)秀班主任。 年被評為校級或鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。

6、教學科研工作：潛心鉆研教育教學理論，認真研讀教材，積極參加各項教研活動。 年 月，經(jīng)河南省或洛陽市基礎(chǔ)教育教研室專家組鑒定、審核，課題《 》結(jié)題。

7、素質(zhì)教育與課程改革：積極開展素質(zhì)教育，把課內(nèi)和課外結(jié)合起來，形成系統(tǒng)的理論和實踐。結(jié)合學科特點開展綜合實踐活動素質(zhì)教育效果良好。

三、資料齊全，網(wǎng)上上傳。

? ? ? 所有的證明材料，需要單位主管領(lǐng)導、紀檢專員、經(jīng)辦人及本人簽字并加單位公章。

1、申報人登陸，或者登陸河南省人力資源和社會保障廳官網(wǎng)→快捷通道欄“職稱評審”→河南職稱網(wǎng)→職稱管理服務平臺→職稱申報系統(tǒng)→申報用戶登錄，用戶名為本人身份證號，初始密碼為身份證號后六位，修改密碼后錄入個人基本信息及相關(guān)信息。

2、將參評材料原件進行數(shù)碼掃描或拍照后轉(zhuǎn)換為清晰的PDF格式或JPEG格式圖片，逐項上傳。

? ? ? 以上內(nèi)容，是自己在幫大家申報職稱過程中總結(jié)的 *** ，大家在申報時一切以通知要求整理，這份材料僅供大家參考，謝謝！

福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下：

1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟師等福建職稱評審材料整理的條件：

（1）學歷、資歷要求：具有大?；虮究茖W歷福建職稱評審材料整理，取得助理級職稱后福建職稱評審材料整理，從事申報系列專業(yè)工作滿4年；具有碩士研究生學歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學歷，不受資歷的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

（2）論文要求：取得助理級職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨著或合著之一作者論文2篇。

（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、高級政工師等的條件。

（1）學歷、資歷要求：具有博士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

（2）論文要求：取得中級職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇。

（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。

福建初級職稱評審需要哪些條件？

、 任職條件：1、 申報評審初級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)中專畢業(yè)以上學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上。2、 申報評審中級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)中專畢業(yè)以上學歷，擔任初級專業(yè)技術(shù)職務4年以上；未具備初級專業(yè)技術(shù)職務的，從事專業(yè)技術(shù)工作10年（大專8年，本科6年以上）。3、 申報考核確認高級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)大專以上學歷，擔任中級專業(yè)技術(shù)職務5年以上；未具備中級專業(yè)技術(shù)職務的，從事專業(yè)技術(shù)工作12年（本科10年、研究生7年以上）。 二、 申報人員應保送的材料1、 畢業(yè)證書原件（保證證書的真實性）2、 一寸彩照14張3、 身份證復印件2份、 任職條件：1、 申報評審初級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)中專畢業(yè)以上學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上。2、 申報評審中級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)中專畢業(yè)以上學歷，擔任初級專業(yè)技術(shù)職務4年以上；未具備初級專業(yè)技術(shù)職務的，從事專業(yè)技術(shù)工作10年（大專8年，本科6年以上）。3、 申報考核確認高級專業(yè)技術(shù)職務的人員，具有本專業(yè)大專以上學歷，擔任中級專業(yè)技術(shù)職務5年以上；未具備中級專業(yè)技術(shù)職務的，從事專業(yè)技術(shù)工作12年（本科10年、研究生7年以上）。 二、 申報人員應保送的材料1、 畢業(yè)證書原件（保證證書的真實性）2、 一寸彩照14張3、 身份證復印件2份

教師在評職稱時，需要準備哪些材料？

教師在評估職稱時需要準備哪些材料？當教師有機會評估職稱時，福建職稱評審材料整理他們應該抓住這個機會。在職稱評定之前，如何整理材料？事實上，教師職稱評定福建職稱評審材料整理的材料需要提前準備。

一、身份證、學歷證書、普通話等級證書、公開課程證書、計算機等級證書和教師資格證書需要原件和復印件。你可以提前復印這些文件，并把它們寫在復印件上“復印件與原件一致，復印件屬實”，加蓋學校公章，并簽署校長名稱。按照評審材料上的順序編寫序列號，一開始可以用鉛筆編號，以便以后更改序列號。

二、復印近五年的年度考核表和屆滿考核表。復印件也要寫“復印件與原件一致，復印件屬實”加蓋學校宣章，簽上校長名。

三、復印現(xiàn)任以來的各種獲獎證書、論文和研究成果，也需要寫在復印件上“復印件與原件一致，復印件屬實”加蓋學校蓋學校公章，并簽署校長的名字。

四、學校自現(xiàn)任以來從事學生思想政治工作的證明材料，包括校長工作經(jīng)驗證明材料，加蓋學校公章，無需復印件。

五、準備好自己的學習和工作簡歷，寫好教育教學工作總結(jié)，準備指導青年教師教育教學的證明材料，更好有青年教師獎勵證明材料，原則上指導三名以上的青年教師。

六、民主評價滿意度調(diào)查表非常重要。在職稱評定過程中，實行一票否決制。

七、將上述材料的原件和復印件分開，按順序安裝并貼上標簽。按照評審材料的順序整理復印件，將學校出具的證明材料放在相應位置，然后到打字復印部 *** 書籍。8、在評估職稱時，需要兩個檔案袋，一個是原件，另一個是復印件（書）。此外，還需要填寫A3加蓋學校公章的兩張校公章，交教育局指定人員審核。

總之，評定中學高級教師職稱是一項艱巨的工程，需要教師多年的認真準備。

教師評職稱需要哪些材料 評職稱材料怎么整理

教師評職稱整理材料的 ***

1.有的放矢、突出重點

材料填寫一定要實事求是，要依照職稱評定的要求及自己在教育教學方面的工作情況有目的有重點地填寫與整理。教師特別要注意《______市晉升 專業(yè)技術(shù)資格人員一覽表》或《晉升專業(yè)技術(shù)職務資格簡明表》的填寫，因為這張表所涵蓋的內(nèi)容基本可以體現(xiàn)出評審者的基本情況。但從現(xiàn)實的情況看，有教師們在填寫這張表時問題較大，在《任現(xiàn)職以來主要工作成就、技術(shù)水平、業(yè)務能力》一欄中，有教師分類不清，用詞過于“鋪張”，不夠?qū)嵲?，所含的有效信息不多。這欄的填寫要求能簡明扼要地把最能反映自己工作成就與業(yè)績填上去，如師德、教育教學、教研能力、專業(yè)發(fā)展、學術(shù)成就等實績表達清楚?！矮@獎情況”一欄，要填寫上級主管部門授予的榮譽，自己在教育教學、科研方面獲獎情況等。在“論文論著”一欄，首先要填寫獲得更高檔次的鑒定論文兩篇，再填上自己在正規(guī)雜志上發(fā)表，及通過正規(guī)渠道評獎的論文。

2.編排有序、方便檢索

無效材料，不但會增加評委的勞動量，也有可能會降低自己的標準。教師的評審材料（主要是附件材料）在裝訂時要按照一定的順序進行編排，前面要附上目錄并編上頁碼，最后可以在每份材料的右下角空白處統(tǒng)一寫上頁碼。這樣裝訂的材料就清晰明了，也方便檢索。材料的順序為：一、學歷及資歷條件；二、能力條件；三、業(yè)績條件；四、教科研條件。每部分都要有目錄和頁碼（具體編排順序可以參照下文的附件）。

3.論文材料真實完整

提供的論文要求同時提供雜志的原件，如因其他原因不能提供原件者，所提供的復印件信息要完整，如有些教師只提供雜志的封面與正文復印件，評委就無法確認刊物的性質(zhì)。獲獎證書上的章是評委認定獲獎等次和舉辦單位的重要依據(jù)，如“語文報杯”、“地理小博士”、“英語風采大賽”等未經(jīng)教育部門下文批準的各類競賽，都不能算。發(fā)表文章或參編大型書籍的復印件應包括雜志或書籍的封面、封底、版權(quán)頁、目錄及本人的文章或編寫部分等內(nèi)容。