福建一老師因“一號多刊”被取消職稱評審資格，如何可以規(guī)避“一號多刊”？

平常應(yīng)該要加大監(jiān)管力度，并且也應(yīng)該要對此進行一定的懲罰措施，才能夠避免這種事情發(fā)生。

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福建中級工程師職稱評定時間2022

6月至12月。福建省，簡稱“閩”，省會福州，位于中國東南沿海。根據(jù)查詢相關(guān)資料顯示，2022年此省份的中級工程師在4月或者9月遞交申請材料，6月至12月進行職稱評定。中級職稱簡稱“工程師”，由各級人力資源及社會保障機構(gòu)評審認定，工程師指具有從事工程系統(tǒng)操作、設(shè)計、管理、評估能力的人員。

福建省職稱評審條件

福建省職稱評審條件如下：

1、中級職稱評審工程師、政工師、會計師、經(jīng)濟師等的條件：

（1）學歷、資歷要求：具有大?；虮究茖W歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿4年；具有碩士研究生學歷，取得助理級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學歷，不受資歷的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿3年。

（2）論文要求：取得助理級職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨著或合著之一作者論文2篇。

（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學位證書掃描件。

2、副高級職稱評審高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、高級政工師等的條件。

（1）學歷、資歷要求：具有博士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學歷，取得中級職稱后，從事申報系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級后從事技術(shù)技能工作滿4年。

（2）論文要求：取得中級職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨著或合著之一作者論文1篇。

（3）其他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。

新冠疫情期間職稱評審還要面試嗎

可以采取云面試。

面對嚴峻的疫情形勢，該如何兼顧疫情防控嚴格落實和職稱評審照常進行？12月15日，隨著海曙區(qū)工程師資格評后公示工作的結(jié)束，今年全區(qū)共有275名專技人才獲得工程師專業(yè)技術(shù)資格。然而較往常不同的是，一共4場的工程師職稱評審會均采取線上評審方式。約好時間、定好次序后，80余名專家和374名評審人員在“云端”開展面試答辯，確保疫情防控和職稱評審兩不誤。

時至年底，恰好是職稱評審工作的“黃金期”，然而隨著疫情形勢突陷嚴峻，職稱評審工作不得不按下“暫停鍵”?！奥毞Q評審關(guān)系到專技人才的利益。為此，我們在最短時間內(nèi)，以最快速度、更高效率改變工作思維，創(chuàng)新評審方式思路，通過采取線上評審方式按下‘快捷鍵’。”海曙區(qū)人社局相關(guān)負責人表示。

此次海曙區(qū)人社局依托浙江省職稱管理平臺系統(tǒng)，結(jié)合海曙區(qū)自建面試答辯系統(tǒng)，在全市首次開啟“雙系統(tǒng)+雙線上”評審方式，以 *** 化、智能化、信息化賦能職稱評審全過程。該模式讓評審專家之間、評審專家與評審人員之間的溝通突破時空，使今年海曙區(qū)工程系列工程師職稱評審工作不延誤，確保了評審質(zhì)量和評審效率。

線上評審共分材料評議、面試答辯、投票表決三個環(huán)節(jié)，看似簡單卻并不容易。據(jù)了解，部分來自被列入中風險地區(qū)的鎮(zhèn)海區(qū)評審專家一早便完成核酸檢測，隨即趕回家中，在規(guī)定時間內(nèi)投入到評審工作中；部分在外出差途經(jīng)中低風險地區(qū)的參評人員，則直接居家通過視頻進行線上面試答辯。因涉及人員多，每場評審會持續(xù)時長近9小時，對于評審專家和參評人員而言都不輕松。對此區(qū)人社局時刻做好銜接、服務(wù)等工作，確保職稱評審工作有序開展，由此獲得評審專家和參評人員的一致好評。

“云端評審”既是評審方式創(chuàng)新，也是因勢利導切實開展工作、提供服務(wù)的體現(xiàn)。針對近年來備受企業(yè)及廣大專技人才關(guān)注的職稱評審工作，海曙通過“云端評審”這一快速有效方式開展了多場評審工作，在嚴格遵循疫情防控要求的同時，亦為廣大企業(yè)及專技人才提供便利、保障權(quán)益，營造了良好的發(fā)展氛圍。

據(jù)悉，下步海曙區(qū)還將在全市率先開啟海曙區(qū)教師系列中級職稱線上評審?！拔覀儗⒏咂瘘c謀劃、高效率落實、高標準扎實推進全區(qū)職稱評審工作，為海曙建設(shè)共同富裕樣板區(qū)提供堅定的人才保障和智力支撐?！焙Ｊ飬^(qū)人社局相關(guān)負責人表示。

廈門理工學院是一本嗎？

目前根據(jù)教育部 *** 息規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的一批次、二批次的概念。廈門理工學院是一所理工類院校，有經(jīng)濟、外語、社科、建工、機械等專業(yè)，建校41年。

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學院介紹

廈門理工學院，位于福建省廈門市，是福建省重點建設(shè)高校、福建省一流學科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校、“中國 *** 獎學金”委托培養(yǎng)院校、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、廈門市陳嘉庚獎學金合作高校、廈門市集美區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟首任輪值主席院校，入選服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目、新工科研究與實踐項目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目。

學校最早可追溯至1978年廈門市 *** 開辦的工業(yè)、建筑、財經(jīng)等八個大專班。1981年，以工業(yè)大專班師資為主體，在八個大專班的基礎(chǔ)上創(chuàng)建鷺江職業(yè)大學。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟學院并入，2004年經(jīng)教育部批準更名為廈門理工學院。2007年5月通過學士學位授權(quán)單位及專業(yè)評估。2011年獲批專業(yè)學位研究生招生培養(yǎng)領(lǐng)域。2013年經(jīng)福建省人民 *** 批準為福建省重點建設(shè)高校。2018年經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準為碩士學位授予單位。

截至2021年11月，學校占地1927畝，建筑面積50余萬平方米，下設(shè)有19個院、部，開辦63個本科專業(yè)，4個一級學科碩士學位授權(quán)點，8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點；全日制在校生19676人，其中本科18151人，碩士1525人（2022年2月數(shù)據(jù)）；專任教師近1100人 。

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院系專業(yè)

截至2021年11月，學校設(shè)有18個院、部，開辦63個本科專業(yè)，涵蓋理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、藝術(shù)學、法學等學科門類。

學科建設(shè)

截至2018年2月，學校擁有省級重點學科5個。2020年，新增藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

省級重點學科是機械工程、材料科學與工程、電氣工程、光學工程、計算機科學與技術(shù)

碩士學位授權(quán)一級學科是機械工程、管理科學與工程、建筑學、藝術(shù)學理論

碩士專業(yè)學位授權(quán)點是電子信息、藝術(shù)、機械、材料與化工、土木水利、能源動力、會計、體育

師資力量

截至2019年9月，我校教職工總數(shù)為1500余人，專任教師1100余人。專任教師中具有碩士及以上學位的教師占93；具有博士學位的教師占51百分比；具有高級職稱的教師占52百分比；具有正高職稱的教師占14；具有半年以上海外經(jīng)歷專任教師的24；具有一年以上企業(yè)經(jīng)歷的教師占36；外（臺）籍教師的占12。

學校有雙聘院士8名，“長江學者”特聘教授1名，享受國務(wù)院 *** 特殊津貼專家6名，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4名，福建省“高校領(lǐng)軍人才”1名，福建省科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1名，“閩江學者”特聘教授2名、講座教授1名，福建省“百千萬人才工程”人選4名，福建省“高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”23名，福建省“高校杰出青年科研人才培育計劃”24名，全國優(yōu)秀教師3名，省級教學名師10名，省級教學團隊2個。

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教學建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2016年6月，學校有國家級特色專業(yè)1個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)9個，省級綜合改革試點專業(yè)7個，國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)5個，省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)6個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)9個，省級精品課程29門，省級教學改革試點項目17項，國家級大學生創(chuàng)新訓練項目144項，省級大學生創(chuàng)新訓練項目265個。

學校實驗教學用房近10萬平方米，建成了現(xiàn)代工程訓練中心。截至2016年11月，學校有國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心10個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級公共基礎(chǔ)課實驗教學平臺5個，國家級校企合作實踐教學基地1個，省級校企合作實踐教育基地建設(shè)立項4項；文科情境體驗教室12個；校企共建實驗室18個，校企共建實習實訓基地310個；是科技部“創(chuàng)新工程師培訓基地”和人社部專業(yè)技術(shù)人員繼教基地，是教育部本科教學工程大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施高校，“教師發(fā)展中心” 被評為省級示范中心。

學術(shù)研究

科研平臺

據(jù)2017年2月學校官網(wǎng)顯示，學校擁有福建省重點實驗室5個、福建省高校重點實驗室5個、福建省工程技術(shù)研究中心2個、福建省高校工程技術(shù)研究中心3個、福建省高校人文社會科學研究基地2個、福建省社會科學研究基地1個、福建省協(xié)同創(chuàng)新中心1個、福建省閩臺科技合作基地1個、福建省創(chuàng)新 *** 研究推廣應(yīng)用基地1個、福建省高校科技創(chuàng)新團隊建設(shè)項目2個、廈門市重點實驗室5個、廈門市工程技術(shù)研究中心7個、廈門市人文社會科學研究基地2個、廈門市公共技術(shù)服務(wù)平臺6個、廈門市國際科技合作交流基地1個、校內(nèi)科研單位4個、校內(nèi)研究機構(gòu)44個。

科研成果

2015年，獲國家自然科學基金18項，國家社會科學基金1項，省部級項目61項，其中福建省重大產(chǎn)學項目1項、教育部人文社科研究項目6項，位列全省前5位；獲福建省科技進步獎5項、福建省社會科學人文優(yōu)秀成果獎3項。

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對外交流

截至2019年5月，學校與美、英、加、新等20多個國家68所高校開展深度合作交流；與密蘇里大學合作，成功獲批教育部本科層次中外合作辦學二級機構(gòu)——廈門理工學院密蘇里學院。與英國紐卡斯爾大學共建軌道交通研究中心，與美國德克薩斯大學奧斯汀分校聯(lián)合共建“中美（廈門）國際離岸孵化器”（中國高校首家）等。與新西蘭維多利亞大學、加拿大里賈納大學共同實施“中外合作辦學項目”。與英國克蘭菲爾德大學、澳大利亞西澳大學、意大利米蘭理工大學等10所海外名校共同開展師生交流和本碩士生的聯(lián)合培養(yǎng)。

學校與26所臺灣高校簽訂了合作協(xié)議；與臺灣優(yōu)質(zhì)高校合作，開啟閩臺高?！?+0”試點的合作模式；與臺灣科技大學、臺北科技大學、元智大學聯(lián)合設(shè)立福建省師資閩臺聯(lián)合培養(yǎng)中心。

文化傳統(tǒng)

校徽

學校?；瞻ɑ罩竞突照隆?/p>

學?；罩臼且园椎准t字構(gòu)圖，圖案設(shè)計為內(nèi)外兩層結(jié)構(gòu)，外層有“廈門理工學院“的英文加正下方的建校時間”1981”，內(nèi)層利用中國特色的印章形式，突出“廈門理工“字樣，圖案圓中有方，寓意天圓地方，象征理工人的胸懷和理想。字體在古印體的基礎(chǔ)上，進行了修飾，標志給人以歷史感和信賴感，蘊含著一種人文底蘊。

學?；照聻榻搪毠ず蛯W生佩戴的題有校名的細長橫向橢圓形證章。

校訓是明理精工、與時偕行

“明理”《宋書·良吏傳》是“精練明理，為一世所推”，即明察事理、明了道理。

校訓

“精工”《后漢書·蔡倫》“莫不精工堅密，為后世法”，即精致工巧。

“與時偕行”《周易》是“終日乾乾，與時偕行”。即“變通趨時”，寓有與“時”相配合而行動的積極意義。

“明理精工”強調(diào)做人做事的道德要求和行為規(guī)范；“與時偕行”強調(diào)緊跟時代步伐、融入社會、服務(wù)社會。