省精品課程前幾名能評職稱

前三。

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根據(jù)每個省的要求個不同的，一般評選副高級職稱的話，最少都是要求課題做到前三的位置。職稱主要是對于學(xué)術(shù)發(fā)展研究還有個人能力提升和對職位加薪上的一個主要的指標(biāo)，因此在各個專業(yè)中，人多人都想進(jìn)行職稱的評審，不過現(xiàn)在來說職稱的評審都需要有條件的。

如：中級職稱一般要求：博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核，可以直接認(rèn)定為中級。碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

如果評副高職稱，叁與省級課題，前幾名有用？

評副高職稱所在單位不同，認(rèn)可省級課題的作者范圍不同。有的單位認(rèn)可省級課題的前三名，還有的單位認(rèn)可省級課題的前五名。

另外，參與省級課題，是指省級課題的參與人。我們要注意：不管是前三名還是前五名，是包括主持人在內(nèi)的。以前三名為例，除去主持人位置外，供參與省級課題人員選擇的位置只有兩個，分別是之一參與人和第二參與人。

也就是說評副高職稱，參與省級課題，一般不是前三名有用，就是前五名有用，要注意主持人的位置。具體依據(jù)本單位副高職稱評審文件進(jìn)行確認(rèn)。

省級課題署名第幾能評職稱？

省級課題排名，是指課題研究成員，在課題結(jié)題證書上，先后署名的順序。省級課題的前幾名可以評職？有哪些講究？一般來說，一個課題有3-5個人組成，評職稱可以加分的就是主持人、前五參與人。不同地區(qū)評職稱文件不同，中級職稱只要是參與人都能加分，高級職稱得需要主持人或者之一參與人第二參與人才能加分了。

1、省級課題的研究成員，由主持人和參與人共同組成，其中1人為主持人，其余人均為參與人。按照每個成員對于省級課題的研究貢獻(xiàn)，從前到后依次署名，就有了成員之間的先后排名順序。主持人肯定是要排在之一位，其后依次是之一參與人、第二參與人等等。

2、眾所周知，單位不同，職稱評審文件的具體內(nèi)容有差異，關(guān)于省級課題排名第幾能評職稱上可能存在不同的要求。比如在A單位規(guī)定省級課題排名前三能評職稱，在B單位規(guī)定省級課題排名前五能評職稱，在其他單位還有其他的規(guī)定。其中，課題排名前五的規(guī)定最常見，即一般來說，省級課題排名前五能評職稱。

3、省級課題能評職稱的，但在實(shí)際職稱評定中，我們會發(fā)現(xiàn)有的參評人參加研究了省級課題，卻不被職稱單位認(rèn)可，除了時間、專業(yè)方向等方面影響外，還有作者位置。哪幾個課題作者位置能評職稱，依據(jù)的是本單位的職稱評審文件。