破格晉升高級職稱條件

條件為：

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1、獲得部、省級表彰的學(xué)科帶頭人;地市級以上有突出貢獻的中、青年專家;榮獲國家、省級表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或優(yōu)秀廠長、經(jīng)理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上;省、部二等獎以上；地市一等獎以上(含發(fā)明獎、成果獎、自然科學(xué)獎、星火獎)項目的主要完成者;獲得國家級金、銀產(chǎn)品獎或省、部級名牌產(chǎn)品獎或優(yōu)秀工程獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責人；創(chuàng)國家級、省級新產(chǎn)品獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責人。

3、在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟效益連續(xù)二年(申報高級職務(wù)的前二年)占該企業(yè)利稅總額(400萬元以上，貧困山區(qū)200萬元以上)20%以上的主要技術(shù)負責人。

滿足其中的兩條，便可以破格申報高級職務(wù)了。

教師怎樣可以直接評上高級職稱？

現(xiàn)在中小學(xué)教師想要評上高級職稱福建破格晉升高級職稱，是非常困難的。在晉升了一級職稱之后福建破格晉升高級職稱，辛辛苦苦工作很多年，很多老師都希望自己能順利晉升高級。但現(xiàn)實是，限制的條件比較多，崗位指標比較少，所以造成了很多老師年年參與競爭，常常愿望落空的情況。 所以想直接評上高級職稱，難度是非常大的。

1.中小學(xué)教師晉升高級職稱，從基本條件上來說，任現(xiàn)職以來的時間、班主任工作的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ⒔虒W(xué)教育情況等，這只是達到了及格線。 要增加競爭力，這些基本條件遠遠不夠。

2. 由于競爭特別激烈，所以有些地方在現(xiàn)有的條件之外，又加了一些限定的條件 。比如有的地方要求要有支教的經(jīng)歷，有的地方有任現(xiàn)職以來班主任有五年工作經(jīng)歷等。到了學(xué)校，由于符合條件的人眾多，指標太少。所以每個學(xué)校還會在原有基礎(chǔ)上再加一些限定條件。這樣下來，層層限定，有些老師連申報的資格都沒有了。

3. 還有崗位限制 。不同層次、不同等級的學(xué)校，每個地區(qū)規(guī)定的高級教師崗位比例是不同的。比如像目前河南省，在崗位設(shè)置方面，在高級崗位調(diào)整的力度方面還是比較大的。

崗位的設(shè)定，才是最終的限定條件。沒有崗位，不管有多少教師達到晉升條件，那都是沒有作用的。

因此未來有望。

不知何謂直接評上高級職稱。

一般教師，總是由初級到中級，中級到高級。

直接評上？是否中間可以缺一進程，比如從初級直接到高級的這種跳級飛升？

這種直接評定，本人尚未發(fā)現(xiàn)，即使破格，目前本人所看到的也只是評上中級后，五年未滿，破格晉升高級而已。

本人理解，無所謂直接或間接評定，即使有人傳引所謂教齡滿多少年即可評定，如果真的有此政策，那么按相關(guān)政策評定（我們現(xiàn)在的所有教師都是按相關(guān)政策評定），也不能叫什么直接評定。

本人還認為，僅憑教齡即可評上高級職稱是不可能的，這樣，職稱體現(xiàn)的就不是專業(yè)技術(shù)水平，僅僅成為了一種榮譽。

正高教師全國不到一萬人，評上正高比評副高不知道難多少倍。全國符合要求，進副高的教師有500多萬人。全國已評上副高又2百多萬人。職稱評定還有要完善的地方，客觀地說還是相對公平的，公正的。主要苦于名額有限，老師望正高，副高無望。要想走捷徑評上高級教室。1、入藏支教二年，回來破格參評高級教師。假如你有這樣機會一定要抓住。硬件、軟件不能太差。假如破格評你，你的教案錯誤百出。那也不會評你。 2、做好充分準備，積極參加各類學(xué)術(shù)教研活動。如今先期入圍都是打分制。賽課獲獎、研討課、公開課等等，都有分值。如今60、70后教師打分打不贏80后教師的分數(shù)，原因就在此。老資格， *** ，以為工齡教齡長壓死年輕人。不愿意接受安排的任務(wù)。打完分后，傻眼了。80后入圍，60、70后出局。機會一次一次錯過。 3、送評教案一定不能馬虎，教案最容易找到你的錯誤。舉例說明，如教學(xué)要素中教學(xué)目標，重點難點是教師自己確定的，不是依據(jù)課程標準和教參確定的。評委一旦發(fā)現(xiàn)核實，你必打下來。在參評年限內(nèi)，一定要準備好一份優(yōu)質(zhì)的教案。 3、爭取立功授獎，當勞模。省級以上的勞模，優(yōu)秀教師，先進教育工作者，都會有破格評高級的機會。

先當上校長，會不會教學(xué)無所謂，只要會拆拆建建，直接可以評上高級，有多高就能評多高。

機遇都是留給有準備的人。評高級職稱也是一樣。

只不過，需要循序漸進。想評上高級教師，要先評上一級教師。如果一級教師都沒評上，而想進高級，門都沒有！

也就是說，高級教師是在一級教師的基礎(chǔ)上評的，并且還要求在一級崗位上任職滿5年。

現(xiàn)在，評高級，條件要求并不很高，但競爭激烈，優(yōu)者上！

或許，每個地區(qū)要求的條件會不大一樣。在福建莆田這邊，如今參評條件、量化得分標準都是公開透明的，莆田教育網(wǎng)上可以查得到的，并且發(fā)放到各中小學(xué)學(xué)校。到評職稱時，隨機抽調(diào)評委庫人員，組織評選，根據(jù)提供的材料逐一打分，之后累計，排名，按分數(shù)高低錄取。評選時，當場亮分，由數(shù)十人組成的評委會，評委舉手表決，因此，評分量化，現(xiàn)場考核等，就連片段教學(xué)的課題也是臨時選文，抽簽決定，還有評委也是臨時抽調(diào)?？偟脕碚f，評選過程，客觀公正，不存在，也無法進行暗箱操作。

那么，評上高級教師有什么條件呢？一、任職年限，在一級崗位滿5年；二、班主任年限，累積得分；三、近五年的年度考核，合格以上，優(yōu)秀加分；四、各級開課，市區(qū)級的加分；五、課題研究，要求前三名核心人員，區(qū)級以上加分；六、論文，CN論文加分；七、城鎮(zhèn)的，支教1年；八、指導(dǎo)教師（學(xué)生），區(qū)級以上的加分；九、市區(qū)級骨干教師，加分；十、現(xiàn)場考核，論文答辯，或片段教學(xué)，60分合格以上，分數(shù)占20%計入總分……

總之，教師要達到那些條件，需要一些時日準備才行。并且不是條件達到就可以，是有職數(shù)限制的，是教師間的競爭，優(yōu)者先上。

今年剛剛上岸成功，我有經(jīng)驗我來答這個問題！

小學(xué)教師一枚！11年多教齡！鄉(xiāng)下5年！縣城教書5年！職稱開始沒有敢想！2016年生了孩子之后覺得也不能那么頹廢要給娃一個交代榜樣的作用啊！于是拼命參加各種比賽！掙分掙分！不容易！今年消息公布中小學(xué)一級教師成功上岸！這也是我更高目標了吧中小學(xué)高級就不去想了！中小學(xué)一級（以前叫小學(xué)高級）上了我就當自己人生滿足好了！下面來說說自己的經(jīng)驗！

1 抓住政策

我們自己本學(xué)校是沒有評小高名額的，要想獲得機會就必須要出去交流（到別的學(xué)校教學(xué)三年）在交流任教的學(xué)校還必須拿一個優(yōu)秀稱職，剛?cè)サ男吕蠋熛肽靡粋€優(yōu)秀真的是要殺出一片血路啊！唯一的辦法就是多干活，啥活落身上都不要推，掉幾層皮也要迎頭而上，總會過去的！

2 多參加比賽

要評高級就要掙分啊記得上個學(xué)期我同事這樣評價的：就仨瓜倆棗的分數(shù)還天天算[捂臉][捂臉]真的是每天找人算分！

如果你要參加比賽就每一次比賽都要提前做好準備！比如說要去評課比賽就要提前看看上那幾節(jié)課，然后充分了解教材看看網(wǎng)上這篇課文的教案，那第二天現(xiàn)場評課就簡單多了！評課的時候還要大膽發(fā)言！

只要是比賽可以積累分數(shù)的都要大膽參加，膽子練練就大了！也不要怕麻煩辛苦！

3 針對自己地區(qū)的標準來有針對性掙分

有的老師比較盲目，其實如果近兩年要評高級可以把這一年的評分標準拉出來逐條對照，自己少哪一塊就補哪一塊的分數(shù)，雖然登第二年自己評的時候也會改動但是大改動也是沒有的！

4 三兩個知心好友

現(xiàn)在評個高級很不容易，每一個環(huán)節(jié)也不能差遲，這時候三兩個知心好友就特別重要了！分享進度，抱怨內(nèi)傷[捂臉]壓力很大我們要自己學(xué)會和人分享壓力！

如果之一年沒有評上再連續(xù)評幾年那是真的要崩潰的！所以要學(xué)習(xí)緩解自己的壓力！

希望這些實戰(zhàn)經(jīng)驗對大家有幫助！

吉林最新政策，在農(nóng)村工作一線教師，三十年教齡，中級職稱十年可以直接晉高級。原來是改革試點后的文件，學(xué)歷中師25年，大專20年，本科10年。中級職稱任職10，15年，有教學(xué)活動大獎，有論文，有課題，有市里模優(yōu)（地級市）一項既可。2014年以前好使，2015.2016.2017.2018.不是這個了，有名額限制，必須有論文，還要答辯。2019又有新的說法。

最快最直接的 *** 就是——想辦法當領(lǐng)導(dǎo)，職位越高晉級越快[捂臉][呲牙]

從字面來看，到底是問初級職稱教師還是問中級職稱教師，讓人一頭霧水，準確的說應(yīng)該是 中級職稱教師怎樣可以直接評上高級職稱 吧？

對一線教師而言，但凡申報高級職稱者，其學(xué)歷、資歷、教學(xué)工作量等，基本上是不存在問題的，教師要想由中級職稱直接評上高級職稱，關(guān)鍵看教學(xué)業(yè)績、各種教學(xué)競賽、年度評優(yōu)評先等方面的榮譽是否夠級別、夠份量、夠數(shù)量（ 難度比較大，據(jù)說，一般縣級以上榮譽不大容易被一線教師爭取到 ）；是否有結(jié)題課題（ 有的只需要校級課題 ）；是否有發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（ 難度不大，只要稍作努力 ）等。

要想在眾多競爭者中脫穎而出，就要求自己在任中級職稱以后，就必須做好前期準備，盡量爭取獲得各種榮譽的機會（評高級職稱，對所要求的一些資歷，如班主任年限、支教經(jīng)歷、各類榮譽證及課題論文等，都要求必須是“任中級職稱以來”的，任現(xiàn)職以前是無效的）。

做夢或夢游可直接評

什么情況可以破格申報職稱？

1、獲得部、省級表彰的學(xué)科帶頭人；地市級以上有突出貢獻的中、青年專家；榮獲國家、省級表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家或優(yōu)秀廠長、經(jīng)理。

2、獲得國家科技進步三等獎以上；省、部二等獎以上；地市一等獎以上項目的主要完成者；獲得國家級金、銀產(chǎn)品獎或省、部級名牌產(chǎn)品獎或優(yōu)秀工程獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責人；創(chuàng)國家級、省級新產(chǎn)品獎的主要生產(chǎn)技術(shù)負責人。

3、直接主持完成大型項目或全面負責大中型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理工作或?qū)Ψ枪兄破髽I(yè)技術(shù)發(fā)展作出突出貢獻，取得明顯經(jīng)濟效益者；企業(yè)連續(xù)二年營業(yè)收入在2000萬元以上、或利稅在400萬元以上的主要負責人。

4、在技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新、改造、專利、推廣、應(yīng)用中，取得的經(jīng)濟效益連續(xù)二年占本企業(yè)利稅總額20%以上的主要技術(shù)負責人。

破格評審范圍

對不達規(guī)定學(xué)歷要求或不滿相應(yīng)的任現(xiàn)職年限，若業(yè)績、貢獻特別突出者，可根據(jù)相應(yīng)的破格條件破格申報評審。不允許學(xué)歷和任現(xiàn)職年限雙重破格。破任現(xiàn)職年限晉升者，只準比正常晉升規(guī)定的相應(yīng)年限最多提前兩年。破學(xué)歷晉升者，須滿足下列相應(yīng)專業(yè)工齡要求。

大專學(xué)歷，破格晉升副高，從事本專業(yè)工齡滿20年以上，破格晉升正高，從事本專業(yè)工齡滿25年以上。中專學(xué)歷，破格晉升副高，從事本專業(yè)工齡滿25年以上；破格晉升正高，從事本專業(yè)工齡滿30年以上。

以上內(nèi)容參考?百度百科-職稱破格評審

福建省護理副高職稱有破格評審條件嗎

有。達到?？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)工齡滿25年以上，破格晉升護理副高職稱，若業(yè)績、貢獻特別突出者，可根據(jù)相應(yīng)的破格條件破格申報福建省評審團。

破格晉升副高級職稱

1、博士研究生畢業(yè)后，取得中級職務(wù)任職資格，并從事中級工作二年以上;

2、碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作八年以上，取得中級職務(wù)任職資格，并從事中級工作五年以上。

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十年以上，取得中級職務(wù)任職資格，并從事中級工作五年以上;

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)技術(shù)工作的上述相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作達到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得中級任職資格，并在職后取得達標學(xué)歷后從事中級工作五年以上。

如果不具備以上條件，就需要同時具備下列三項條件中的兩條;受市地以上 *** 表彰者，具備其中一條即可：

(一)承擔省、部級項目(課題)，解決關(guān)鍵性問題，其成果具有省內(nèi)先進水平(須有同行專家和省級業(yè)務(wù)主管部門的鑒定和認可)，或在管理、應(yīng)用技術(shù)推廣中取得較好的經(jīng)濟效益或社會效益;

(二)獲省、部級科技進步三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人;或者市地級科技進步一等獎及相當獎勵項目的主要完成人;

(三)在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)有較高價值的學(xué)術(shù)論文三篇以上(須為之一作者);或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)有學(xué)術(shù)價值的一部以上專著或譯著;或者主持編寫大型系列國家或部頒標準及規(guī)范;或者主持編寫在省以上范圍通用的教材(理工類教材本人撰寫部分不少于15萬字，文史類教材本人撰寫部分不少于20萬字)。

以上這些是針對不能滿足正常評副高級職稱條件的人需要做的準備，學(xué)歷達不到就要多做課題多拿獎多發(fā)論文著作，只要能用證據(jù)體現(xiàn)你與有學(xué)歷條件的人同等的能力水平，我國還是可以接受申報的。在這里預(yù)祝各位順利評級。

高級職稱破格評審必須符合哪些條件

高級職稱破格評審的條件主要有以下兩種：

（1）取得工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10 年，可由2 名本專業(yè)或相近專業(yè)正高級工程師推薦破格申報。

（2）取得工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3 年。任現(xiàn)職期間，符合下列條件之一：

①國家級科技成果獎二等獎以上獲獎項目的主要完成人（專業(yè)排名前3 名的）。

②省(部)級科技成果獎一等獎獲獎項目的主要完成人（專業(yè)排名前3 名的）。

③榮獲中國專利優(yōu)秀獎、廣東專利金獎的主要完成人（專業(yè)排名前3 名的）。

④被認定為“廣東省傳統(tǒng)建筑名匠”的技術(shù)人才。

如果對于評職稱還有疑問，歡迎評論留言，有問必答。