初級專業(yè)技術(shù)人職務(wù)任職資格評審表填寫范本

表一、基本情況 表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷 表三、業(yè)務(wù)自傳 表四、任現(xiàn)職以來擔(dān)任過的主要專業(yè)技術(shù)工作 表五、任現(xiàn)職以來國內(nèi)進(jìn)修和出國學(xué)習(xí)考察及參加國際學(xué)術(shù)活動等情況 表六、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作受獎登記 表七、任現(xiàn)職以來主要著作、譯文、論文、調(diào)查報告登記 表八、任現(xiàn)職以來培養(yǎng)人才情況登記 表九、任現(xiàn)職以來歷年考核登記 表十、自我鑒定 表十一、基層單位意見 表十二、表十三、表十四、表十五評審委員會評審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見 參考資料：

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教師專業(yè)技術(shù)資格評審表填寫范本（三篇）

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時間了福建職稱申請表填寫范本，在這七年時間當(dāng)中，通過自己

的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行福建職稱申請表填寫范本；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為一名任課教師，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于福建職稱申請表填寫范本他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實驗班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學(xué)校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國 *** 領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué) *** ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的 *** ，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個人自我評價3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“ *** ”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的.重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

(一).會計專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定全文內(nèi)容 (二).武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (三).湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (四).武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (五).武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (六).湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (七).湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (八).三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (九).湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (十).武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考)

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進(jìn)步，給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)上課的 *** ，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認(rèn)識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學(xué)中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

職稱評審表怎么填寫

一、關(guān)于基本情況由于近年來采取軟件申報福建職稱申請表填寫范本，基本情況福建職稱申請表填寫范本的填寫還是比較方便的。這里需要注意以下幾個項目的填報：之一學(xué)歷：指通過全日制教育取得的更高學(xué)歷福建職稱申請表填寫范本；更高學(xué)歷：通過全日制教育或其福建職稱申請表填寫范本他學(xué)歷教育取得的更高學(xué)歷；外語語種：申報藝術(shù)系列的填“無”；外語成績：申報藝術(shù)系列的填“無”；晉升方式：改系列評審或機(jī)關(guān)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作直接評審高級資格的選“其他”。二、關(guān)于工作簡歷如實詳細(xì)填寫參加工作后的工作單位、工作崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時間變動情況。要充分反映出所從事的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷。三、關(guān)于工作成績?nèi)鐚嵦顚懭维F(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作成績福建職稱申請表填寫范本，盡量把自己承擔(dān)的工作任務(wù)，完成的工作量、取得的工作實績在本欄目里反映出來，對于獲得的嘉獎、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號、非專業(yè)獎勵和不能在論文作品欄目中反映的內(nèi)容可充實到本欄目內(nèi)。填寫工作業(yè)績要條理，字?jǐn)?shù)盡可能充滿欄目，避免太空。需要注意的是，一是取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)資格后到聘任現(xiàn)職務(wù)之間時間取得的工作成績，視為任現(xiàn)職以來工作成績；二是對取得的工作成績要實事求是地填寫，評價要客觀，一定不要攙雜任現(xiàn)職以前的工作成績。四、關(guān)于成果獎勵填寫任現(xiàn)職以來個人取得的專業(yè)成果及受獎情況，非集體或單位獎。最多填報五項，超過五項的，可選擇更高獎或更具有代表水平的填報。如果有科技成果，項目欄要填寫完整的課題名稱，批準(zhǔn)機(jī)關(guān)欄填寫組織課題鑒定的省級以上業(yè)務(wù)主管部門，同時摘要填寫“核心提綱”、“解決問題”、“效果”欄目。如果是專業(yè)獲獎，項目欄要填寫課題全稱或演出劇目角色及獎勵全稱，如“呂劇《苦菜花》飾演杏莉娘獲第六屆中國戲劇節(jié)表演獎”；獨立獲獎的，位次填1/1，如三人排第二的填寫2/3；批準(zhǔn)機(jī)關(guān)填寫頒發(fā)獎勵機(jī)關(guān)部門?！昂诵奶峋V”、“解決問題”、“效果”等欄目可不填。五、關(guān)于論文作品填寫任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的本專業(yè)的論文、著作、作品等，最多填報六項，超過六項的，可選擇更具有代表水平的論文、著作、作品填報。

關(guān)于職稱應(yīng)如何填寫？

如實填寫，按持有更高職稱填寫，是初級寫初級（助理XXX），是中級寫（工程師XXX），是高級或副高級分別填寫。

申報職稱：分初級、中級、高級。如果是中級的話，就只需要寫“工程師”三個字。生活會俗稱“中級工程師”，但是真正規(guī)范的寫法是“工程師”就可以了。

單位：寫申報單位的全稱，也就是最后給您蓋章的、您任職的單位。申報材料包括三大方面。包括基礎(chǔ)材料、業(yè)績成果材料、評審代表作。大家之后準(zhǔn)備的所有資料都離不開這三大類。

擴(kuò)展資料

注意事項

1、送評材料目錄單由申報人填寫1份，人事部門按目錄驗收材料。

2、基礎(chǔ)材料按評委會辦公室的要求提交。每年評委會都會發(fā)評審材料的要求，通知出來之后，學(xué)員們要按照要求整改。

3、獲獎成果、論文著作按相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格條件要求提交。如果是評中級職稱，就需要準(zhǔn)備一篇論文，有些地區(qū)會需要準(zhǔn)備兩篇論文。

4、專項技術(shù)報告或?qū)嵗牧鲜侵柑幚砗徒鉀Q技術(shù)難題而寫的（含未發(fā)表），應(yīng)提交原件。

5、申報人應(yīng)將證件證明、成果材料、論文及專項技術(shù)報告分類裝訂，以防遺失。所有材料是要按裝訂規(guī)范整理裝訂的，不可亂放進(jìn)去。

6、所有資料的結(jié)構(gòu)、字體、字號一定不能改變。以往有的學(xué)員會不小心把原有的字號放大了或者縮小了，或者刪減了，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)變動了，這樣提交材料是會被退審的，這樣就浪費時間了。

如何填寫中級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審表的相關(guān)范文

一、填表時要注意表格下方的“備注”說明，相關(guān)表格按照“備注”說明及本填表說明請求填寫。填寫內(nèi)容必須具體、真實。

二、表格從網(wǎng)站下載填寫后用16開紙（封面和封底在）雙面打印并裝訂成原表式樣。

三、評審表封面擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格”欄填寫這次擬申報的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格名稱。

四、本說明以高級評審表為例，中級評審表參照說明填寫。 2、表二：重要經(jīng)歷 （1）“重要經(jīng)歷”欄：從初中起按時間次序填寫。 （2）在同一單位，但崗位（部門）不同的，或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)3個月以上的，應(yīng)分段填寫。 （3）“任何職”欄：重要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、表三：國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷 填寫本人從事的專業(yè)技術(shù)工作相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修情況。并提交相應(yīng)證件原件給學(xué)院職改辦驗印后復(fù)印。

4、表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 該表是評審表的主體內(nèi)容，是基層單位推薦和評委會評審的重要根據(jù)，請根據(jù)評審條件請求來寫，請求全面、真實地反應(yīng)任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作實績，表述詳略得當(dāng)，并兼顧與提交的其他材本文來自小草范文網(wǎng)料的呼應(yīng)關(guān)系。在結(jié)尾要寫上誠信保證，如“本人慎重逞能，所申報材料完整屬實，否則愿接收處分?！比艚?jīng)核實，有弄虛作假者，兩年內(nèi)不得申報職稱（含當(dāng)年）。

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職稱申報評審表的職稱系列怎么填？

一、 《申報簡表》按照地市（廳局)分中西醫(yī)福建職稱申請表填寫范本，正副高按專業(yè)填寫福建職稱申請表填寫范本；

二、 主管廳局一欄填寫格式為：省XX廳（局)或XX市，非國有單位或社會流動人員填寫其人事檔案 *** 機(jī)構(gòu)。

三、單位一欄填寫必須以單位公章為準(zhǔn)。

四、姓名、身份證號碼必須與本人身份證一致，填寫身份證號碼必須使用文本格式；

五、出生年月、畢業(yè)時間、參加工作時間、批準(zhǔn)時間填寫時必須使用文本格式，填寫為：2000.01。

六、學(xué)歷一欄填寫申報時使用的更高學(xué)歷醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站，須在博士、研究生、本科、大專、中專中任選一項，學(xué)制為X年，培養(yǎng)方式須在統(tǒng)招、自考、函授、業(yè)余、 *** 教育中任選一項。畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)填寫須與畢業(yè)證書內(nèi)容相符。

七、現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（現(xiàn)有資格名稱、批準(zhǔn)單位、批準(zhǔn)時間)均以申報使用的任職資格證書的內(nèi)容為準(zhǔn)。

八、現(xiàn)專業(yè)及從事時間以年為單位填寫，格式為：X年；

九、申報專業(yè)、申報專業(yè)代碼必須嚴(yán)格按照《陜西省衛(wèi)生高級專業(yè)資格評審專業(yè)目錄》填寫。申報資格須在：主/副主任醫(yī)師、主/副主任 *** 、主/副主任藥師、主/副主任護(hù)師、研究員/副研究員中任選一項。

十、外語成績格式為：X級X分醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站；計算機(jī)模塊應(yīng)填寫取得模塊個數(shù)：格式為X個；如果外語和計算機(jī)免試，在相應(yīng)的欄目填寫“免試”二字；

十一、電子版必須在Windows環(huán)境下，用Excel編寫，字體為仿宋，字號為三號，申報簡表必須使用A3紙打印。

十二、其他特殊原因在備注欄進(jìn)行說明。