幼兒園二級教師職稱有什么用

幼兒園二級教師職稱的作用就是一個教師能力的體現(xiàn)象征。

微信號：ctkjcq
添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號

教師職稱是教師的綜合素質(zhì)（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等）、實際水平的憑證及物化體現(xiàn)。2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。這意味著全國有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

幼兒教育的主要任務(wù)

幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要（試行草案）》，提出了幼兒教育8個方面的內(nèi)容。

即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術(shù)。綱要還指出，對幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。

幼師二級屬于干部身份嗎

幼師二級屬于干部身份。因為幼兒園二級教師職稱屬于初級職稱，教師現(xiàn)在是，只是國家干部，屬于公職人員。因此幼師二級屬于干部身份。

干部身份是原來計劃經(jīng)濟(jì)體制下，人事管理的制度，一直沿用到今天?，F(xiàn)在大部分的單位都在弱化這一概念?，F(xiàn)在僅有個別情況下才會用到，比如報考公務(wù)員，一些國有企業(yè)、事業(yè)單位的 *** 、錄取。在中國社會體系中，公民分三種身份：農(nóng)民、工人、干部。

一級教師屬于專業(yè)技術(shù)職務(wù)，也就是平時說的職稱。教師職稱級別有二級教師（初級）、一級教師（中級）、高級教師，正高級教師。

幼兒園老師二級職稱標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教師職稱二級評定后要3年后才可以報一級。

幼兒園一級教師評審條件

1.大學(xué)?？飘厴I(yè)生，見習(xí)1年期滿，或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級教師3年以上；

2.掌握并運(yùn)用幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教育教學(xué)法的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握幼兒園教育工作的基本原則和 *** ；

3.創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)工作，具有幼兒教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，教育教學(xué)效果良好。具有指導(dǎo)教育教學(xué)工作研究的能力和培養(yǎng)教師的能力。