幼兒園二級(jí)教師職稱(chēng)有什么用

幼兒園二級(jí)教師職稱(chēng)的作用就是一個(gè)教師能力的體現(xiàn)象征。

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教師職稱(chēng)是教師的綜合素質(zhì)（包括教學(xué)能力、教研能力或突出貢獻(xiàn)等）、實(shí)際水平的憑證及物化體現(xiàn)。2011年8月31日召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)。這意味著全國(guó)有越來(lái)越多的中小學(xué)教師可以參評(píng)與教授級(jí)別一樣的正高級(jí)職稱(chēng)。

職稱(chēng)設(shè)置從正高級(jí)職稱(chēng)到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱(chēng)的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

幼兒教育的主要任務(wù)

幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國(guó)的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國(guó)頒發(fā)的《幼兒園教育綱要（試行草案）》，提出了幼兒教育8個(gè)方面的內(nèi)容。

即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)和美術(shù)。綱要還指出，對(duì)幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)、娛樂(lè)等全部生活與活動(dòng)之中。

幼師二級(jí)屬于干部身份嗎

幼師二級(jí)屬于干部身份。因?yàn)橛變簣@二級(jí)教師職稱(chēng)屬于初級(jí)職稱(chēng)，教師現(xiàn)在是，只是國(guó)家干部，屬于公職人員。因此幼師二級(jí)屬于干部身份。

干部身份是原來(lái)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，人事管理的制度，一直沿用到今天。現(xiàn)在大部分的單位都在弱化這一概念?，F(xiàn)在僅有個(gè)別情況下才會(huì)用到，比如報(bào)考公務(wù)員，一些國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的 *** 、錄取。在中國(guó)社會(huì)體系中，公民分三種身份：農(nóng)民、工人、干部。

一級(jí)教師屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，也就是平時(shí)說(shuō)的職稱(chēng)。教師職稱(chēng)級(jí)別有二級(jí)教師（初級(jí)）、一級(jí)教師（中級(jí)）、高級(jí)教師，正高級(jí)教師。

幼兒園老師二級(jí)職稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園教師職稱(chēng)二級(jí)評(píng)定后要3年后才可以報(bào)一級(jí)。

幼兒園一級(jí)教師評(píng)審條件

1.大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)生，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)，或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級(jí)教師3年以上；

2.掌握并運(yùn)用幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教育教學(xué)法的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒園教育工作的基本原則和 *** ；

3.創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)工作，具有幼兒教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)效果良好。具有指導(dǎo)教育教學(xué)工作研究的能力和培養(yǎng)教師的能力。