福建小學(xué)教師副高職稱承認(rèn)的期刊有哪些

這個(gè)還是建議向所在的學(xué)?；蛘呤墙逃块T去溝通料了解，高效、直接。比在這里的回答更加精準(zhǔn)。《教育評(píng)論》是福建省的核心級(jí)期刊。如果了解之后沒有什么限制，那可選擇的自然會(huì)更多。

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評(píng)職稱認(rèn)可的期刊有哪些？

假冒國內(nèi)正規(guī)期刊的刊名、刊號(hào)和出版單位名稱，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合訂本”的名義出現(xiàn)的。

主持并承擔(dān)完成本專業(yè)高層次的科研項(xiàng)目，在教育思想、課程改革、教學(xué) *** 等方面取得創(chuàng)造性成果；德育工作有明顯成效，為促進(jìn)學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力。

指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績(jī)；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。

擴(kuò)展資料：

刊物上明確標(biāo)有“全國性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級(jí)刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、影響較大的刊物也是屬于國家級(jí)刊物。如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等?？蓞⒁娪嘘P(guān) *** 權(quán)威部門公布的文件。注意，還有國家級(jí)重點(diǎn)刊物、SCI等刊物級(jí)別更高，不要與國家級(jí)期刊混淆。

參考資料來源：百度百科-國家級(jí)期刊

職稱評(píng)審常用核心期刊目錄及黑名單

以財(cái)政類核心期刊目錄為例：

1、稅務(wù)研究

2、財(cái)政研究

3、地方財(cái)政研究

4、國際稅

5、稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)

黑名單目錄：

1、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究類的《科技進(jìn)步與對(duì)策》

2、《經(jīng)濟(jì)與管理研究》

3、《經(jīng)濟(jì)縱橫》

4、《軟科學(xué)》

5、《中國科技論壇》

擴(kuò)展資料

多年來，在學(xué)術(shù)期刊尤其是核心期刊上發(fā)表論文，一直是高校、醫(yī)院等單位評(píng)職稱、晉升、評(píng)獎(jiǎng)以及研究生畢業(yè)的必要條件。

巨大需求催生無形的產(chǎn)業(yè)鏈。論文代寫、代發(fā)、抄襲，中介機(jī)構(gòu)猖獗，期刊亂收費(fèi)等亂象嚴(yán)重，期刊版面費(fèi)甚至脫離灰色地帶，成為明碼標(biāo)價(jià)的“慣例”。

四川大學(xué)博士后小楊說，如今向期刊“進(jìn)貢”版面費(fèi)已是行規(guī)，不給的話雜志社就不發(fā)或長期拖稿。

據(jù)介紹，學(xué)者論文發(fā)表量還可能與退休金掛鉤，畢竟職稱不同，退休后待遇差距很大，這使得學(xué)者們不得不盯緊自己的發(fā)表記錄。

參考資料來源：鳳凰網(wǎng)-期刊“學(xué)術(shù)垃圾”比例驚人 發(fā)論文明碼標(biāo)價(jià)

參考資料來源：中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)-中山大學(xué)被曝列中文期刊黑名單 稱用于內(nèi)部管理

參考資料來源：福建農(nóng)業(yè)大學(xué)-2018年版北大中文期刊核心目錄(2017第八版，2018~2022適用）

教師評(píng)高級(jí)職稱認(rèn)可的刊物有哪些？

1、《教師教育研究》創(chuàng)刊于1989年，為雙月刊，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學(xué)學(xué)術(shù)刊物。

主要欄目有新時(shí)期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材建設(shè)、教學(xué)改革與探索、教育現(xiàn)代化與信息化、政策法規(guī)、調(diào)查研究等。

2、《中國教育學(xué)刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國教育學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊。以馬列主義、 *** 思想和 *** 理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦刊方向和輿論導(dǎo)向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近廣大的基層教育工作者。

3、《教育與職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1917年，半月刊，由 *** 中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是職業(yè)教育類學(xué)術(shù)期刊。

主要欄目有研究與探索、教育管理、師資建設(shè)、德育研究、職業(yè)指導(dǎo)、教育史研究、比較教育、教學(xué)理論、教法研究、課程與教材、交流平臺(tái)等。讀者對(duì)象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

4、《教育科學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學(xué)主辦的教育理論刊物。主要有教育理論研究、課程與教學(xué)、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、 *** 教育等欄目。

刊登教育改革方面的論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，探討社會(huì)和教育界關(guān)注的教育方面的問題，反映中國國內(nèi)外教育理論與實(shí)踐研究的最新成果。

5、《基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦的在中國國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。

評(píng)職稱認(rèn)可期刊名單？

期刊的選擇對(duì)于職稱評(píng)定是很重要的，職稱級(jí)別不同對(duì)期刊的要求也是不同的。職稱評(píng)定是認(rèn)可國際期刊的，所謂國際期刊指的就是國際上公開發(fā)行的期刊，像我們熟知的國際期刊有SCI、EI以及ISTP這三種。

【拓展資料】一。職稱是反映專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志，按不同的系列去劃分種類，如高等學(xué)校教師系列、中小學(xué)教師系列、衛(wèi)生系列等。其級(jí)別一般分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四個(gè)級(jí)別，有部分系列初級(jí)可分設(shè)為助理級(jí)和員級(jí)。根據(jù)現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學(xué)校教師系列、中小學(xué)教師系列、衛(wèi)生系列等。職稱職稱的級(jí)別一般分為正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)四個(gè)級(jí)別。原來只有部份系列設(shè)有正高級(jí)，部份系列不設(shè)正高級(jí)。2017年1月8日，人力資源社會(huì)保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級(jí)職稱有關(guān)問題的通知》[2]（以下簡(jiǎn)稱《通知》），明確目前未設(shè)置正高級(jí)的職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)，共涉及中小學(xué)教師、工程、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等11個(gè)系列。

二、原《教練員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》（職改字1986年49號(hào)）規(guī)定教練員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)為助理教練、教練、主教練（后更改為高級(jí)教練）。根據(jù)關(guān)于印發(fā)《體育教練員職務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于〈體育教練員職務(wù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)〉若干問題的說明》的通知（人職發(fā)[1994]17號(hào)），現(xiàn)該試行條例現(xiàn)已廢止。藝術(shù)系列增加電影放映專業(yè)。專業(yè)職務(wù)名稱為：電影放映主任 *** 、電影放映 *** 、電影放映技術(shù)員。其檔次分別與藝術(shù)系列二、三、四級(jí)舞臺(tái)技術(shù)職務(wù)相對(duì)應(yīng)。

三、聘任制是事業(yè)單位內(nèi)部具體工作崗位的管理制度，是相對(duì)委任制而言的。指用人單位通過契約確定與人員關(guān)系的一種任用方式。一般的做法是由用人單位采取 *** 或競(jìng)聘的 *** ，經(jīng)過資格審查和全面考核后，由用人單位與確定的聘任人選簽訂聘書，明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和受聘人員職責(zé)、待遇、聘任期等。受聘人擬任工作崗位或職務(wù)一般通過競(jìng)爭(zhēng)取得，確定的形式可以簽定聘任合同，也可以簽訂聘約，或頒發(fā)聘書，也可以簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在事業(yè)單位人事制度改革中，對(duì)某一職工既要通過聘用制確定基本人事關(guān)系，又要通過聘任明確具體崗位職務(wù)。

福建教師評(píng)職稱認(rèn)可的期刊

只要是正規(guī)期刊都是認(rèn)可的

評(píng)中級(jí)及以下，普通期刊就可以的。

評(píng)副高及以上，要核心期刊才可以