評(píng)副高職稱(chēng)論文要求

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【一】要求

對(duì)于具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格需論文2篇(申報(bào)醫(yī)學(xué)科研副研究員須提供3篇);

不具備規(guī)定學(xué)歷，副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格需論文3篇(申報(bào)醫(yī)學(xué)科研副研究員須提供4篇)。

再如山西，要求如下具備下列條件之一：

(1)在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇。

(2)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上。

基層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結(jié)。

工作總結(jié)應(yīng)包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員完成的本專(zhuān)業(yè)工作的數(shù)量和質(zhì)量。

數(shù)量指標(biāo)應(yīng)從專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)的工作業(yè)績(jī)數(shù)量來(lái)體現(xiàn);專(zhuān)業(yè)工作質(zhì)量應(yīng)通過(guò)專(zhuān)業(yè)工作取得的效果、做出的貢獻(xiàn)、社會(huì)、同行的認(rèn)可程度來(lái)衡量。

(3)國(guó)家專(zhuān)業(yè)出版社出版的本專(zhuān)業(yè)科技著作一部，本人撰寫(xiě)部分不少于3萬(wàn)字，并同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。

(4)獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等及以上獎(jiǎng)一項(xiàng)(為額定獲獎(jiǎng)人員，并有一級(jí)證書(shū))或相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。

　 　【二】破格晉升衛(wèi)生副高級(jí)職稱(chēng)論文科研要求，具體如下：

破格晉升副高職務(wù)任職資格，須同時(shí)具備下列五條中的三條,符合其中(1)、(2)、(4)、(5)條破格者須同時(shí)在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上。

(1)主持完成(排名之一或第二)省、部級(jí)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，其成果經(jīng)有關(guān)部門(mén)組織評(píng)審鑒定，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

(2)獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng);或獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等以上獎(jiǎng)一項(xiàng)。

(3)在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的學(xué)術(shù)論文4篇以上。

省級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要求其中至少有2篇為國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物, 市級(jí)及以下醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要求其中至少有1篇為國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物。

(4)在國(guó)家專(zhuān)業(yè)出版社出版本專(zhuān)業(yè)有學(xué)術(shù)價(jià)值的衛(wèi)生計(jì)生醫(yī)學(xué)專(zhuān)著或譯著一部，本人撰寫(xiě)部分不少于10萬(wàn)字。

(5)引進(jìn)和研發(fā)新技術(shù)填補(bǔ)本專(zhuān)業(yè)我省空白或在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有重大突破，能有效地提高我省專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，取得良好的社會(huì)效益并得到省內(nèi)同行的'認(rèn)可。

湖南省申報(bào)中級(jí)職稱(chēng)不需要論文，申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)只需要發(fā)表1篇論文。

論文發(fā)表有兩種方式，通過(guò)自己投稿,往往錄用機(jī)會(huì)較少;也可以找代發(fā)論文理發(fā)表更加快捷方便!

【三】申報(bào)高、中級(jí)職稱(chēng)學(xué)歷、資歷條件

根據(jù)省深化職稱(chēng)制度改革的若干意見(jiàn)(粵人發(fā)[2003]178號(hào))，申報(bào)高、中職稱(chēng)學(xué)歷、資歷條件調(diào)整如下： 1、 高級(jí)：

具備博士學(xué)位，或取得中級(jí)資格后、從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)3年的人員，達(dá)到副高級(jí)或

不分正副高級(jí)資格條件的，可按規(guī)定程序申報(bào)評(píng)審副高級(jí)資格。

2、 中級(jí)：

(1)大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的年限由4年調(diào)整為3年;未取得助理級(jí)資格的，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上。

(2)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的年限由5年調(diào)整為4年;未取得助理級(jí)資格的，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年以上。

(3)中專(zhuān)畢業(yè)的，不再執(zhí)行“中專(zhuān)畢業(yè)，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作20年以上，其中取得助理級(jí)資格后，受聘助理級(jí)職務(wù)5年以上”的規(guī)定，凡從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作

15年以上者，或取得助理級(jí)資格后，從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作8年以上者，可申報(bào)評(píng)審中級(jí)資格

【四】職稱(chēng)論文的標(biāo)準(zhǔn)

職稱(chēng)論文首先應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)創(chuàng)性。

要在論題涉及的范圍內(nèi)，言他人所未言，提他人所來(lái)提。

要有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，要有獨(dú)特的、合乎客觀實(shí)際的看法。

只是重復(fù)、模仿別人的意見(jiàn)，稱(chēng)不上學(xué)術(shù)論文。

如在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，提示獨(dú)創(chuàng)性常見(jiàn)于這樣三條途徑：

(1)結(jié)合新的社會(huì)實(shí)踐對(duì)以往理論加以繼承和發(fā)展，如，在社會(huì)主義建設(shè)中，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，對(duì)馬克思主義的完善;

(2)對(duì)新發(fā)現(xiàn)的資料加以研究，史學(xué)、考古學(xué)的研究常常如此; (3)通過(guò)搜集、整理前人已有的成就的途徑獲得新結(jié)淪，例如哲學(xué)史、語(yǔ)言史的研究。

獨(dú)創(chuàng)性是的生命。

學(xué)術(shù)論文還應(yīng)具有科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。

科學(xué)性是指論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無(wú)誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。

專(zhuān)業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達(dá)，都要具有某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書(shū)館學(xué)的論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)詞匯。

法學(xué)論文則常用法人、主體意志、仲裁、訴權(quán)、罪行法定主義等等。

學(xué)術(shù)論文不必人人都看懂。

好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性高度的統(tǒng)一和結(jié)合

晉升副高職稱(chēng)需要幾篇論文

對(duì)于符合基本學(xué)歷要求的申報(bào)人，申報(bào)副高級(jí)職稱(chēng)需要提交兩篇職稱(chēng)論文，對(duì)于申報(bào)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)副高級(jí)職稱(chēng)的人員需要提交三篇

不符合基本學(xué)歷要求的申報(bào)人員則需要提交三篇職稱(chēng)論文

不符合基本學(xué)歷條件的醫(yī)學(xué)職稱(chēng)申報(bào)人需要提交四篇職稱(chēng)論文。

拓展：

職稱(chēng)論文向來(lái)是都是多多益善的，有能力有時(shí)間的申報(bào)人多準(zhǔn)備就可以多加分，另外就是普刊論文和核心期刊論文在數(shù)量上的平衡，如果發(fā)表核心期刊有困難，就可以多準(zhǔn)備普通期刊論文，如果已經(jīng)有核心期刊論文在普通期刊論文上就可以適當(dāng)減少。

副高職稱(chēng)對(duì)論文的要求

一、論文等級(jí)，最少有一篇國(guó)家級(jí)以上期刊發(fā)表。

二、要求其中一篇論文必須知網(wǎng)可查。

三、論文專(zhuān)業(yè)方向必須和你要評(píng)審的專(zhuān)業(yè)一致，否者不可用。

四、論文發(fā)表名義要有自己的名義發(fā)表，由公司名義發(fā)表的使用上會(huì)有限制。

所謂副高職稱(chēng)評(píng)定論文要求其實(shí)就是大家經(jīng)常說(shuō)的高級(jí)職稱(chēng)論文要求，說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的幾個(gè)評(píng)副高職稱(chēng)論文要求：

??(1)理論上是在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇，也就是說(shuō)不僅僅需要在國(guó)家期刊上發(fā)表一篇期刊，而且還要求必須和您所評(píng)審專(zhuān)業(yè)屬于同一方向的論文。

??(2)同時(shí)，需要參加副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的人才在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上，余老師給出的建議是如果說(shuō)想評(píng)定副高級(jí)職稱(chēng)，您所發(fā)表的論文一定不要低于省級(jí)期刊。

??(3)如果說(shuō)沒(méi)有論文，也可以通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)出版社出版的本專(zhuān)業(yè)科技著作一部，本人撰寫(xiě)部分不少于3萬(wàn)字，并同時(shí)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上來(lái)參加副高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審。

??(4)有的人才雖然論文不多，但是實(shí)際工作中u業(yè)績(jī)比較突出，還獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，這種人才的實(shí)際評(píng)審過(guò)程中也算是符合評(píng)副高職稱(chēng)論文要求的人才，不過(guò)需要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)或者證明，同時(shí)再加省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇或者以上就可以了。

??(5)您發(fā)表的論文之前余老師給出的要求是萬(wàn)方、知網(wǎng)和維普可以查，但是如果說(shuō)您想發(fā)表副高級(jí)職稱(chēng)所用的論文的話，余老師給出的建議是，必須是知網(wǎng)可查，其他能不能查不重要，知網(wǎng)可查是必須項(xiàng)，其他兩個(gè)不做要求。

??評(píng)副高職稱(chēng)論文要求從數(shù)量上來(lái)說(shuō)，余老師的建議是更好是兩篇或者兩篇以上，其中的論文期刊等級(jí)上，余老師建議您起碼一篇國(guó)家級(jí)期刊，剩下的兩個(gè)論文的期刊等級(jí)也不要低于省級(jí)期刊，這種搭配是更好的。

進(jìn)副高的論文對(duì)期刊有何要求

進(jìn)副高福建省副高職稱(chēng)論文的論文對(duì)期刊要求如下：

1、刊物等級(jí)

期刊是有級(jí)別劃分的福建省副高職稱(chēng)論文，分為省級(jí)期刊、國(guó)家級(jí)期刊、核心期刊。核心期刊相比來(lái)說(shuō)要求要高一些的福建省副高職稱(chēng)論文，所以單位要求發(fā)表核心論文的時(shí)候福建省副高職稱(chēng)論文，一定要提前做好準(zhǔn)備的。

2、作者位置

論文發(fā)表是由多個(gè)作者完成的，人數(shù)在2到5人左右，根據(jù)對(duì)論文的貢獻(xiàn)程度劃分為之一作者、第二作者以及第三作者。作者位置越靠前對(duì)論文的貢獻(xiàn)就越大。一般評(píng)副高職稱(chēng)是要求之一作者的身份發(fā)表論文的。

3、專(zhuān)業(yè)方向

評(píng)副高的論文通常要求是本專(zhuān)業(yè)的論文，參評(píng)人根據(jù)就職的崗位專(zhuān)業(yè)來(lái)定。

4、發(fā)表數(shù)量

職稱(chēng)級(jí)別不同對(duì)論文的發(fā)表數(shù)量要求是不同的。

期刊的級(jí)別要求：

職稱(chēng)論文發(fā)表的刊物級(jí)別一般可分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物以及核心刊物。通常情況下，高級(jí)職稱(chēng)論文發(fā)表一般是會(huì)選擇核心刊物進(jìn)行發(fā)表。因?yàn)檎撐陌l(fā)表在核心期刊上會(huì)對(duì)評(píng)審更有優(yōu)勢(shì)，所以很多評(píng)高工的人才認(rèn)為選核心期刊去發(fā)表是更好的。

然而情況卻并不是如此，盲目投稿可能會(huì)適得其反。作者更好是根據(jù)職稱(chēng)文件里的級(jí)別要求或者咨詢(xún)單位的意見(jiàn)后去選擇最適合的期刊級(jí)別進(jìn)行發(fā)表。

教師評(píng)副高有哪些條件？

　新的中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定中，沒(méi)有副高職這一職稱(chēng)，只有正高級(jí)、高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師職稱(chēng)。副高職這一職稱(chēng)只出現(xiàn)在舊的中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中。

附福建省深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

之一章 總 則

之一條 為建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教師法》、人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2011〕98號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于參加中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)的福州市（含省屬單位）、廈門(mén)市、三明市普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、電化教育、校外教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)工作且未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡的在職在崗人員。

第二章 基本條件

第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)。

第四條 具備相應(yīng)的教師資格、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。

第五條 在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，任現(xiàn)職以來(lái)年度績(jī)效考核均為稱(chēng)職以上等次。

年度績(jī)效考核被確定為不合格等次者，任期順延1年且當(dāng)年不得申報(bào)。

第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。

第七條 按照《福建省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第八條 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中、高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任（支）教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級(jí)教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。

第九條 晉升一級(jí)教師，須參加省公務(wù)員局、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績(jī)。

第十條 學(xué)歷、資歷要求

1．申報(bào)正高級(jí)教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

2．申報(bào)高級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。

3．申報(bào)一級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

4．申報(bào)二級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備學(xué)士學(xué)位或者在大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

5．申報(bào)三級(jí)教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)l年期滿(mǎn)并考核合格。

第三章 正高級(jí)教師條件

第十一條 教育工作要求

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，將德育有效融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中享有較高的威望和感召力。

2．出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作2年以上，能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3．積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，與社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，對(duì)學(xué)生的教育成長(zhǎng)、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見(jiàn)。

4．教育工作業(yè)績(jī)突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)85%以上；任現(xiàn)職以來(lái)年度績(jī)效考核至少1次為優(yōu)秀等次；所帶班級(jí)獲得市級(jí)

以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獲得縣級(jí)以上綜合表彰或市級(jí)以上教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)表彰。

第十二條 教學(xué)工作要求

1．具有先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論素養(yǎng)，深入系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2．根據(jù)課程改革目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)，改革本學(xué)科的教育教學(xué) *** ，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，

受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)。

3．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)地方、校本課程，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

4．在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座4次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，并獲得好評(píng)；或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

專(zhuān)職從事教科研工作的人員，在總結(jié)和推廣教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，組織區(qū)域教研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展校本教研等方面成績(jī)顯著。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，其中至少3次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績(jī)。

專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源整合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上，其中至少1次在省級(jí)以上開(kāi)設(shè)；編制多媒體教學(xué)軟件或 *** 信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

第十三條 教科研工作要求

1．創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力強(qiáng)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，形成獨(dú)特的教學(xué)思想，在課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等方面取得創(chuàng)造性成果并應(yīng)用于實(shí)踐。

2．主持或作為核心成員（前三名，下同）完成省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。

3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上，其中至少1篇在核心期刊發(fā)表。專(zhuān)職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文4篇以上，其中至少2篇在核心期刊發(fā)表。

第十四條 示范引領(lǐng)要求

1. 發(fā)揮指導(dǎo)者在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，推廣和應(yīng)用先進(jìn)教育理念工作成績(jī)顯著，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。

2．具有主持和指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步。

3．積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，受到基層教師的歡迎和好評(píng)。

第四章 高級(jí)教師條件

第十五條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，將德育融入課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2．較出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通良好。

3．教育工作業(yè)績(jī)較突出，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上；所帶班級(jí)獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)，或個(gè)人獲得校級(jí)以上綜合表彰或縣級(jí)以上教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)表彰。

第十六條 教學(xué)工作要求

1．具有新課程教育教學(xué)理念，理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能堅(jiān)實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色。

2．積極開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程，能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3．在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評(píng)；或獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以上或在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上。

專(zhuān)職從事教科研工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，對(duì)提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出一定成績(jī)。

專(zhuān)職從事電化教育工作的人員，工作以來(lái)在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計(jì)3年以上，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源的整合。在市級(jí)以上開(kāi)設(shè)學(xué)科講座3次以上；編制多媒體教學(xué)軟件或 *** 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課例獲市級(jí)二等獎(jiǎng)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上。

第十七條 教科研工作要求

1．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué) *** 等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

2．主持或作為核心成員完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師主持完成校級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專(zhuān)職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成市級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。

3．撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)研究論文。特殊教育學(xué)校教師、長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。

第十八條 示范引領(lǐng)要求

1．具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得進(jìn)步。

2．積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

第五章 一級(jí)教師條件

第十九條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，具有正確教育學(xué)生的能力，能

根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2．有較豐富的班主任等學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上（具有博士學(xué)位者除外），能夠與學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行有效交流，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3．較好地完成教育工作任務(wù)，學(xué)生評(píng)議滿(mǎn)意率達(dá)80%以上；所帶班級(jí)或個(gè)人獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十條 教學(xué)工作要求

1．對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極踐行新課程理念，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2．備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計(jì)完整、重點(diǎn)明確，教學(xué)效果較好。

3．能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和能力。

4．具有開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與開(kāi)設(shè)選修課程或開(kāi)發(fā)校本課程。

5．在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。

第二十一條 教科研工作要求

1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

2．撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)

論文匯編。長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)研究文章1篇并收入校級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專(zhuān)職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇。

第六章 二級(jí)教師條件

第二十二條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，將德育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。

2．勝任班主任工作，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。

第二十三條 教學(xué)工作要求

1．具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)和技能。

2．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)合理，勝任教學(xué)工作。

第二十四條 教科研工作要求

1．掌握教育教學(xué)研究 *** ，積極參加教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

2．主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第七章 三級(jí)教師條件

第二十五條 教育工作要求

基本掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助做好班主任工作。

第二十六條 教學(xué)工作要求

1．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法。

2．虛心接受其他教師指導(dǎo)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

3．積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)1篇教學(xué)總結(jié)。

第八章 附則

第二十七條 晉升一級(jí)教師須參加評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課；晉升高級(jí)、正高級(jí)教師須參加由評(píng)審委員會(huì)組織的說(shuō)課講課、面試答辯等。

第二十八條 中小學(xué)教師（除所學(xué)專(zhuān)業(yè)為小學(xué)教育、初等教育的小學(xué)教師外）申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)原則上應(yīng)一致。申報(bào)評(píng)審學(xué)科與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不一致的，要參加省教育廳委托有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本、專(zhuān)科主要課程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)；或參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

第二十九條 擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，中心小學(xué)、中學(xué)中層以上干部、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、生管教師、課外活動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、完全小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)，視同班主任崗位。

心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師及沒(méi)有班主任崗位設(shè)置

的單位人員，班主任工作可不作要求。

第三十條 綜合表彰指勞動(dòng)模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、優(yōu)秀 *** 員、杰出人民教師、模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵等。

教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)表彰指中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等。

班級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)指獲先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

第三十一條 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)指各級(jí)教育行政部門(mén)及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。校級(jí)指中心小學(xué)、普通中學(xué)以上。

第三十二條 教師晉升職務(wù)須完成縣級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校（單位）規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年教學(xué)工作量為中學(xué)不少于320課時(shí)、小學(xué)不少于480課時(shí)。中心小學(xué)、普通中學(xué)校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3；中心小學(xué)、中學(xué)校級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)及完全小學(xué)校長(zhǎng)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2；中心小學(xué)、普通中學(xué)中層干部不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的2/3。

教研、電教等人員以及心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師工作量按工作日計(jì)算（一天為一個(gè)工作日），其中進(jìn)修學(xué)校教師和心理健康專(zhuān)職輔導(dǎo)教師不少于190個(gè)工作日，教研、電教人員等不少于230個(gè)工作日。

第三十三條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊目錄”、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心“中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊” 所列的刊物。主編、參編經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材委員會(huì)審定通過(guò)的教科書(shū)，可視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。

公開(kāi)發(fā)表的論文指在具有CN刊號(hào)的教育類(lèi)、學(xué)科類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，限獨(dú)立撰寫(xiě)或之一作者，不含增刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊、報(bào)紙等。符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表論文1篇（符合以下多種情況的，也只視同1篇）：

1．在《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表2篇論文。

2．直接指導(dǎo)的學(xué)生參加學(xué)科奧賽或創(chuàng)新大賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)以上。特殊教育學(xué)校教師直接指導(dǎo)的學(xué)生在省特奧會(huì)上獲獎(jiǎng)。

3．美術(shù)教師創(chuàng)作的美術(shù)作品參加省文化廳、省教育廳或省美協(xié)主辦的美展并獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或被省級(jí)以上美術(shù)館收藏。

4．音樂(lè)教師創(chuàng)作的作品在中央、省級(jí)電視臺(tái)（含省教育電視臺(tái)）播放或經(jīng)正式出版部門(mén)出版發(fā)行達(dá)3件以上。

第三十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的國(guó)民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。

第三十五條 長(zhǎng)期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師指在城鎮(zhèn)（含鎮(zhèn)所在地）以外中小學(xué)任教滿(mǎn)10年且現(xiàn)仍在農(nóng)村中小學(xué)任教的

教師。

第三十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來(lái)。

第三十七條 本文所指“以上”，均含其本級(jí)。

第三十八條 本條件由省教育廳職改辦和省職改辦負(fù)責(zé)解釋。