職稱評(píng)定工作總結(jié)模板

光陰似箭，歲月無痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理，再寫一份 工作 總結(jié) 。在寫之前，可以先參考 范文 ，以下是我收集整理的職稱評(píng)審工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

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職稱評(píng)審工作總結(jié) 篇1

我叫---，現(xiàn)從教于---小學(xué)，本科學(xué)歷， *** 黨員，--年7月參加工作，--年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)之一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的 教育 事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。

工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng) 規(guī)章制度 。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)，--年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得--市中學(xué)公開課。作為中小學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理 經(jīng)驗(yàn) ，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。

因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育 教學(xué) *** ，從知識(shí)上來吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識(shí)。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。

師愛是人類復(fù)雜情感中更高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、 興趣 愛好 、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級(jí)著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛，一旦這種愛升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。一份耕耘，一份收獲。---年以來我撰寫的《---》等多篇論文先后在---等處發(fā)表并獲獎(jiǎng)，--年我的《---》榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

職稱評(píng)審工作總結(jié) 篇2

在忙碌的工作中，不知不覺迎來了新的一年，20--年是有意義、有價(jià)值和成長的。回顧過去一年的工作，經(jīng)歷了項(xiàng)目結(jié)束和跨區(qū)域調(diào)動(dòng)后，作為公司的一線技術(shù)員，我深深感到公司的的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神與員工的努力工作和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)息息相關(guān)。

20--年初，我還在佛山區(qū)域移動(dòng)項(xiàng)目部，主要負(fù)責(zé)G *** *** 優(yōu)化。我的工作主要包括投訴處理、新站開通測試、應(yīng)急通信保障。還記得，20--年 春節(jié) 佛山文華路花市應(yīng)急通信保障，為了應(yīng)對(duì)春節(jié)話務(wù)高峰，我們成立了移動(dòng) *** 應(yīng)急通信保障小組，提前制定保障方案，通過載頻內(nèi)部忙閑調(diào)整，小區(qū)動(dòng)態(tài)半速率調(diào)整及時(shí)進(jìn)行調(diào)整擴(kuò)容，對(duì)文華路花市附近的基站進(jìn)行了調(diào)整，并在花市里臨時(shí)開設(shè)了一臺(tái)移動(dòng)應(yīng)急通信車。在 除夕 夜當(dāng)晚，花市人流量達(dá)到1W多人的高峰期時(shí)，G *** *** 接通率仍保持在93%以上，這次通信保障很好的保證了現(xiàn)場的通信 *** 。

三月底，隨著網(wǎng)優(yōu)項(xiàng)目的結(jié)束。我調(diào)到了移動(dòng)設(shè)備工程項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)G *** 和TD站點(diǎn)的建設(shè)、調(diào)測、以及資料的整理和錄入。憑著在網(wǎng)優(yōu)項(xiàng)目積累下來的工作經(jīng)驗(yàn)和通信相關(guān)原理，很快我就適應(yīng)了在工程的工作。在工程的工作中，我接觸了以前從來沒有接觸過的系統(tǒng)，例如：綜合資源管理系統(tǒng)，EMOS系統(tǒng)、傳輸管線系統(tǒng)等。同時(shí)，在日常的工作中，不但熟悉了各種設(shè)備還掌握了SiteMaster、光功率計(jì)和掃頻儀等儀器的使用。經(jīng)過了這整整一年的工作，我的動(dòng)手能力得到了大大的提高。

直到今年9月底，由于我的個(gè)人原因和公司工作調(diào)動(dòng)關(guān)系，我從佛山區(qū)域調(diào)動(dòng)到了清遠(yuǎn)區(qū)域。來到清遠(yuǎn)后，我的工作主要是負(fù)責(zé)管線系統(tǒng)資源的維護(hù)。雖然這個(gè)崗位是不用在一線現(xiàn)場工作，但面對(duì)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容，這也將會(huì)是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在新同事的幫助下，我很快適應(yīng)了這項(xiàng)工作，包括：光纜、管道、光路的驗(yàn)收工作、管線系統(tǒng)資源維護(hù)和機(jī)房整改等工作。

在這一年的工作中，有著努力的辛苦也肯定有著收獲的快樂。在工作中學(xué)習(xí)到了G *** *** 優(yōu)化的原理和 *** ，也學(xué)到了各種硬件設(shè)備的維護(hù)。當(dāng)然，這也并不是一個(gè)人的努力，這是在整個(gè)部門甚至整個(gè)公司的幫助下，才使我從一個(gè)剛出校門的大學(xué)生蛻變成有著以上工作經(jīng)驗(yàn)的通信技術(shù)員。一個(gè)人面對(duì)一份工作，完成很容易，要?jiǎng)偃螀s并非易事。所以，在接下來的工作中還要努力提高自己的工作能力和專業(yè)水平，努力成為一位通信技術(shù)高級(jí)工程師。給用戶更好的服務(wù)，為公司創(chuàng)造更多利益。

職稱評(píng)審工作總結(jié) 篇3

本人王-亮，男，漢族，出生于1983年8月，于20--年7月于++建筑工程學(xué)院土 木工 程專業(yè) 畢業(yè) ，畢業(yè)后即來到中建二局第三建筑工程有限公司，工作至今。在這七年里，我一直工作在建筑工程施工之一線，使自己的專業(yè)知識(shí)和技能不斷提高，為自己工程的施工管理水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本人工作七年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

我是一名年輕的 *** 員，這幾年我一直加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，我一直堅(jiān)持看新聞報(bào)道等新聞欄目或報(bào)刊雜志，通過了解國家大事，來更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，豐富自己。同時(shí)，作為 *** 員，我一直努力做好自己本職工作，嚴(yán)于律己，做好 *** 員的模范帶頭作用，并盡力去幫助那些新來的同事，使他們時(shí)刻感覺到有人關(guān)心、愛護(hù)和幫助，盡快轉(zhuǎn)變角色投入工作中去，更好地勝任本職工作。這幾年我始終堅(jiān)守在施工的之一線，能深刻體會(huì)到黨在人民群眾中的作用，施工單位苦、累，并且拋家舍業(yè)，不是一般人能承受的，所以，我會(huì)盡職盡責(zé)，盡自己更大的努力，為了企業(yè)及國家的建設(shè)而奮斗。

二、工作專業(yè)技能方面

20--年8月我被分配到冀東水泥豐潤三期項(xiàng)目，從此我就開始了我的建筑生涯，進(jìn)入項(xiàng)目后從實(shí)習(xí)工長開始，通過不斷的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，一步步的配合師傅及項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的安排，鍛煉自己，慢慢成長，半年后開始獨(dú)立負(fù)責(zé)8個(gè)水泥庫的施工以及隨后的收尾工作，在此期間，積累了大量的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，由于自己務(wù)實(shí)，肯干，得到項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)以及甲方監(jiān)理的一致認(rèn)可。

20--年2月份到10月份，為了公司發(fā)展需要，我被安排到大連紅沿河核電項(xiàng)目實(shí)習(xí)，在這里我擔(dān)任木工工程師，負(fù)責(zé)1#常規(guī)島發(fā)電廠房的施工，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我開闊了眼界，極大的豐富了自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理水平，并且培養(yǎng)了我工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在這里，是不允許有任何失誤的，使我受到很好的教育，對(duì)我以后的工作影響很大。在此期間，通過不斷的努力，我順利通過了二級(jí)建造師的考試。

20--年10月至今，從核電學(xué)習(xí)回來后，我經(jīng)歷了冀東水泥灤縣二期項(xiàng)目、平泉冀東水泥項(xiàng)目、丹東博恩御山水項(xiàng)目，現(xiàn)在沈陽蘇家屯幸福學(xué)校項(xiàng)目擔(dān)任商務(wù)經(jīng)理。這期間，作為一個(gè)基本成熟的基層管理者，我始終奮斗在施工之一線，理論聯(lián)系實(shí)踐，為項(xiàng)目及企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。灤縣二期，我們承接的是熟料線的施工，我擔(dān)任項(xiàng)目總工長，從開工到竣工順利投產(chǎn)，我一直參與其中，艱苦奮斗，為項(xiàng)目做出自己更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)極大的豐富了自己的管理水平。平泉項(xiàng)目，我擔(dān)任了項(xiàng)目商務(wù)部長職務(wù)，監(jiān)管項(xiàng)目成本以及甲方月結(jié)，并配合項(xiàng)目經(jīng)理完成最終結(jié)算，效果不錯(cuò)，目前項(xiàng)目收款已結(jié)束，通過大家的努力，為企業(yè)創(chuàng)造了效益。隨后，來到丹東博恩御山水項(xiàng)目，仍擔(dān)任商務(wù)部長，配和商務(wù)經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目成本控制以及月結(jié)，20--年9月來到蘇家屯幸福學(xué)校項(xiàng)目，擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理至今。通過這幾年的努力，幾個(gè)項(xiàng)目做下來，使我進(jìn)步很大，學(xué)到了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，使我的管理水平一步步的提高，同時(shí)經(jīng)過自己的努力，去年成功通過了國家一級(jí)建造師的考試。

二、以后的表現(xiàn)

為了能得到公司的肯定，以及為了能再上新臺(tái)階，本人熱忱希望能夠晉升中級(jí)工程師，以便能更好地開展本職工作，為公司的發(fā)展盡自己更大的努力。成為中級(jí)工程師后，我才能在管理的崗位上繼續(xù)發(fā)展下去，為項(xiàng)目及企業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量，同時(shí)，我還會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，時(shí)刻保持自己的模范作用，不被社會(huì)淘汰，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

職稱評(píng)審工作總結(jié) 篇4

20--年我校職稱工作從20--年10月中旬開始至20--年10月31日結(jié)束。校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處，省高評(píng)會(huì)從20--年12月13日起至20--年12月15日評(píng)審結(jié)束?，F(xiàn)將20--年我校職稱評(píng)審工作簡要總結(jié)如下。

一、校內(nèi)申報(bào)情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評(píng)審相關(guān)文件后，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱評(píng)審的申報(bào)、資格審查、校內(nèi)評(píng)審、材料上報(bào)等相關(guān)工作。

1.參評(píng)人員的申報(bào)情況

20--年申報(bào)職稱晉升人員共142人。申報(bào)正高級(jí)8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人;申報(bào)副高級(jí)32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學(xué)高級(jí)1人、編輯系列1人;申報(bào)中級(jí)56人，其中，參評(píng)講師46人、認(rèn)定講師4人，實(shí)驗(yàn)師3人、經(jīng)濟(jì)師2人、檔案系列1人;申報(bào)初級(jí)職稱共計(jì)46人，其中助教32人、助理實(shí)驗(yàn)師10人、助理館員1人、小學(xué)二級(jí)教師2人、助理會(huì)計(jì)師1人。在我校職稱申報(bào)中，共涉及18個(gè)學(xué)科(自20--年起，音樂學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科)。

2.資格審查情況

收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定;科技處對(duì)科研方 面相 關(guān)成果做了認(rèn)定;人事處對(duì)考核、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查，審查結(jié)果為：

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

(1)1人由于部門對(duì)其工作未出示考核意見，不具備參評(píng)資格。

(2)1人由于 文章 未能及時(shí)收到，不具備參評(píng)資格。

(3)1人由于教學(xué)事故，不具備參評(píng)資格。

二、職稱評(píng)審情況

1.校內(nèi)評(píng)審情況

在校評(píng)會(huì)之前，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱。并且與教務(wù)處、評(píng)建辦調(diào)取了近年來申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng)，匯總整理后，提交職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考。

校職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo)，講師按照80%比例評(píng)審。

經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審，職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱評(píng)審，其中教授3人、非主體正高1人;同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱評(píng)審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學(xué)高級(jí)1人;評(píng)審、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格;認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱任職資格;同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人、檔案系列1人;認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱任職資格。

2.報(bào)省人員評(píng)審情況

校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示，公示無異議。職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局。

我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人，其中：正高級(jí)4人、副高級(jí)25人、中級(jí)3人。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加 文化 廳答辯的1人。目前，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果的文件。

三、職稱評(píng)審注意事項(xiàng)

據(jù)最新消息，自20--年起職稱評(píng)審與20--年相比發(fā)生了重大變化，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20--年職稱申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行(涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載)：

1.根據(jù)《--省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見》(陜高教宣【20--】3號(hào))文件，將來可能會(huì)要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。

2.根據(jù)--省教育廳《--省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問題的通知》(陜教師【20--】46號(hào))文件精神，20--年申報(bào)各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目(具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或--省人社廳網(wǎng)站)。

3.鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，此條可能作為日后職稱晉升的重要依據(jù)。

4.根據(jù)--省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20--年上半年高校教師 *** 培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(陜教師【20--】4號(hào))文件精神，關(guān)于教育部 *** 培訓(xùn)的要求，對(duì)參加培訓(xùn)并獲得證書的教師，學(xué)校承認(rèn)其參加培訓(xùn)的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評(píng)聘的參考依據(jù)之一。

5.EI檢索中，CA不作為EI檢索的期刊認(rèn)定。

6.中文期刊中，以知網(wǎng)的檢索為準(zhǔn)。

7.在非主體系列職稱申報(bào)過程中，需要有備案的繼續(xù)教育證書方有資格申報(bào)。

8.申報(bào)但未通過職稱評(píng)審的老師，在下一次申報(bào)評(píng)審時(shí)，必須有新成果(新成果的認(rèn)定為文章的.之一作者、項(xiàng)目的主要參與人等)。

9.根據(jù)省職改辦相關(guān)規(guī)定，任職年限需滿文件要求年限(外出學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)間按相關(guān)證件時(shí)間為準(zhǔn)，如畢業(yè)證、學(xué)位證)。

職稱評(píng)審工作總結(jié) 篇5

入職 以來，本人努力工作，勤奮學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)，由學(xué)校剛畢業(yè)的純書生，成長為理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人才。成為值班長后，開始加強(qiáng)自己管理水平的提高，使自己成為德才兼?zhèn)?，專業(yè)技術(shù)與管理能力都具備的復(fù)合人才。

--年，我結(jié)束了四年的學(xué)校生活，帶著在學(xué)校受到的專業(yè)訓(xùn)練，來到青島，來到這個(gè)面朝大海，春暖花開的地方。記得畢業(yè)典禮上，校長對(duì)我們語重心長的說“山東電校58年建校，為山東省電力系統(tǒng)培養(yǎng)了一萬多名骨干人才。就是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生到哪里都頂?shù)钠?，扛得住，才為學(xué)校贏得巨大的聲譽(yù)?！睆哪菚r(shí)起我就暗下決心，一定要用多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，爭取早日成為公司的技術(shù)骨干，用專業(yè)的知識(shí)，可靠地技術(shù)，去證明自己。

來到公司時(shí)，是公司成立的第二年吧，記得當(dāng)時(shí)供熱規(guī)模很小，公司也只有兩臺(tái)鍋爐。但公司離得氣氛特別好，領(lǐng)導(dǎo)，同事都很照顧我們，也對(duì)我們寄托很大的希望。為了讓我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，--年6月，公司安排我們?nèi)?jì)南明水熱電廠進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運(yùn)行技術(shù)。明水熱電是濟(jì)南鍋爐廠的培訓(xùn)基地，是中國之一批運(yùn)行循環(huán)流化床鍋爐的地方之一。

因?yàn)槌Ｄ陮?duì)外培訓(xùn)，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實(shí)踐的培訓(xùn)制度。還有專門的業(yè)務(wù)人員給我們講解理論知識(shí)，我們還進(jìn)入到真實(shí)的工作，參與到他們的運(yùn)行中。給當(dāng)時(shí)的我打下了良好的專業(yè)知識(shí)。為今后的實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)。

在結(jié)束了三個(gè)月的培訓(xùn)，回青后，我有以極大地?zé)崆?，投入?2-03采暖季的準(zhǔn)備工作中，當(dāng)時(shí)參與了所有鍋爐，系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備工作，具體包括外網(wǎng)的注水，鍋爐注水試壓，鍋爐的點(diǎn)火準(zhǔn)備和輔機(jī)的試運(yùn)行。

那年的冬天特別冷，我們卻以極大地?zé)崆閰⑴c到供熱運(yùn)行中，當(dāng)時(shí)主要還是學(xué)習(xí)階段，但已經(jīng)在師傅們的監(jiān)督下進(jìn)行輔機(jī)的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情況下的調(diào)節(jié)操作。

懵懂的階段很快就結(jié)束了，因?yàn)槲覀兦捌谟泻芎玫闹R(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入到工作中，很快就適應(yīng)了工作的節(jié)奏和基本的技術(shù)操作。

到采暖季我們就可以獨(dú)立進(jìn)行很多工作了，那個(gè)采暖季我公司的三號(hào)鍋爐投入運(yùn)行，四號(hào)爐也在緊張建設(shè)中，所以三號(hào)路的試運(yùn)調(diào)試我都參與其中，并從中學(xué)到很多知識(shí)。

--年，公司為了進(jìn)一步提高供熱運(yùn)行水平，學(xué)習(xí)別人的運(yùn)行技術(shù)和管理 *** ，組織我們?nèi)ネ２┩犭妼W(xué)習(xí)。來到威海后，我們也由當(dāng)初的學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變成交流者。威海的培訓(xùn)給我的地方時(shí)，我開始關(guān)注鍋爐的磨損問題，并在培訓(xùn)終結(jié)中以很長篇幅，對(duì)循環(huán)流化床鍋爐的磨損問題進(jìn)行論述。包括了防磨機(jī)理，和如何在設(shè)計(jì)中有效地進(jìn)行結(jié)構(gòu)的安排布局。除此我還開始關(guān)注空預(yù)器的實(shí)效問題，對(duì)空預(yù)器的磨損，腐蝕問題開始了思考。

最近幾年的經(jīng)歷證明了我那時(shí)的判斷，由于鍋爐的老化，省煤器，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩(wěn)運(yùn)行的主要問題。而空預(yù)器也開始大修更換的階段。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預(yù)器的問題很大程度上是低溫腐蝕，在以后的運(yùn)行中也是我想要去研究解決的問題。磨損，腐蝕不可避免，但我們要從技術(shù)上減緩這個(gè)過程。

到--年，我就由副操升為鍋爐主操，開始獨(dú)立擔(dān)當(dāng)單臺(tái)鍋爐的運(yùn)行任務(wù)，主操就要開始獨(dú)立點(diǎn)停爐，并完成鍋爐的重要操作。

--年我公司50mw循環(huán)流化床鍋爐建成，我當(dāng)時(shí)也參與到調(diào)試試運(yùn)中，因?yàn)槲覀兊那八呐_(tái)鍋爐是太原鍋爐廠產(chǎn)的24mw的低溫返料循環(huán)流化床鍋爐。而5號(hào)爐是濟(jì)南鍋爐廠產(chǎn)的高溫返料鍋爐，我們沒有運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。但我們還是依靠扎實(shí)的理論知識(shí)克服困難，順利的點(diǎn)火成功，并成功度過那個(gè)采暖季。

在--年11月份，我開始迎來新的挑戰(zhàn)，成為運(yùn)行丙班的值班長。這時(shí)的我，雖然專業(yè)知識(shí)已經(jīng)成熟，理論知識(shí)也更加深入，卻沒有絲毫的管理經(jīng)驗(yàn)。我開始由單純的技術(shù)工作，向?qū)I(yè)和管理工作轉(zhuǎn)變。人都是有壓力才有動(dòng)力，有困難才有挑戰(zhàn)。我開始覺得自己的知識(shí)開始不夠了，以前負(fù)責(zé)單臺(tái)鍋爐運(yùn)行，現(xiàn)在要位整個(gè)系統(tǒng)考慮。怎樣保證系統(tǒng)的安全，經(jīng)濟(jì)，平穩(wěn)運(yùn)行。

現(xiàn)在我當(dāng)值班長已經(jīng)三年多了，雖然每年供暖季都平穩(wěn)運(yùn)行下來了。我的內(nèi)心卻開始躁動(dòng)不安，開始冒出很多新的想法和挑戰(zhàn)，怎樣提高鍋爐和系統(tǒng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性，面對(duì)越來越大的環(huán)保風(fēng)暴，怎樣減少污染，提高熱電廠的環(huán)境呢?

我一直以來把“精進(jìn)”作為我的座右銘，精進(jìn)者，精益求精，積極進(jìn)取。我希望自己在技術(shù)工作精益求精，在為人處事上積極進(jìn)取。

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職稱評(píng)審表

職稱評(píng)審條件

（一） 基本條件

1、專業(yè)技術(shù)人員必須熱愛祖國，遵守我國憲法和法律，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、專業(yè)技術(shù)人員必須結(jié)合本職工作，努力學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新 *** 、掌握新信息，不斷提高業(yè)務(wù)技能、創(chuàng)新能力和管理水平，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定接受專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。

（二） 申報(bào)評(píng)審各級(jí)工程技術(shù)職務(wù)任職資格，還應(yīng)具備以下條件：

1、技術(shù)員

（1） 初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

（2） 具有完成一般技術(shù)輔助性工作的實(shí)際能力，在助理工程師、工程師指導(dǎo)下能完成一般技術(shù)輔助性工作或一般現(xiàn)場技術(shù)工作；

（3） 非全日制中專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作單位2年以上。

2、 助理工程師

（1） 能運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)；

（2） 具有一定的組織工作和獨(dú)立完成指定范圍內(nèi)的科技管理工作能力，或能完成一般技術(shù)研究、設(shè)計(jì)或現(xiàn)場技術(shù)、技術(shù)管理工作；

（3） 中專畢業(yè)，從事技術(shù)員職務(wù)工作4年以上；

（4） 非全日制大專畢業(yè)，從事技術(shù)員職務(wù)工作3年以上。

3、 工程師

（1） 較系統(tǒng)掌握并能靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；

（2） 能獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)較復(fù)雜的研究、設(shè)計(jì)工作或現(xiàn)場技術(shù)、技術(shù)管理工作，具有解決比較復(fù)雜的技術(shù)或技術(shù)管理的能力；任現(xiàn)職期間，參加過兩項(xiàng)以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的技術(shù)工作或技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)工作，并持有單位的有效證明；

（3） 任現(xiàn)職期間，能結(jié)合本專業(yè)技術(shù)工作實(shí)踐，獨(dú)立撰寫1篇學(xué)術(shù)論文或技術(shù)工作總結(jié)；

（4） 能指導(dǎo)助理工程師工作和學(xué)習(xí)；

（5） 或得碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，從事助理工程師職務(wù)工作4年以上；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事助理工程師職務(wù)5年以上。

申報(bào)破格評(píng)審中級(jí)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員除符合上述工程師（1）----（4）評(píng)審條件外，任現(xiàn)職期間還應(yīng)符合下列具體條件中的任意一條：

1、 不具備規(guī)定學(xué)歷人員，從事助理工程師5年以上，符合下列條件之一：

（1） 在正式出版發(fā)行的省級(jí)以上本行業(yè)刊物、大學(xué)本科學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物或大專學(xué)報(bào)獨(dú)立發(fā)表3篇以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；

（2） 在設(shè)區(qū)市級(jí)以上出版社正式出版?zhèn)€人本專業(yè)專著（獨(dú)立作者或之一作者，不含編輯出版）；

（3） 獲國家或省級(jí) *** 表彰的自學(xué)成才標(biāo)兵。

2、 不具備規(guī)定資歷人員應(yīng)達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，并從事助理工程師職務(wù)工作滿3年且符合以下條件之一：

（1） 承擔(dān)并完成設(shè)區(qū)市級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目、大型項(xiàng)目、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目、技術(shù)改造項(xiàng)目的主要專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)者（限前兩名）；

（2） 獲國家四等獎(jiǎng)、省部三等獎(jiǎng)或設(shè)區(qū)市（廳）級(jí)一等獎(jiǎng)以上科技成果的主要貢獻(xiàn)者（國家級(jí)限前5名，省級(jí)限前3名，設(shè)區(qū)市級(jí)限前2名）；

（3） 取得1項(xiàng)授權(quán)發(fā)明專利或3項(xiàng)授權(quán)實(shí)用新型專利或取得授權(quán)實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利（合計(jì)5項(xiàng)）的發(fā)明人或設(shè)計(jì)人（均限前2名）。趕快看這兒有職稱評(píng)審表啊，這里有職稱評(píng)審表，我還是找不到職稱評(píng)審表，到處問哪里有的話告訴我職稱評(píng)審表的網(wǎng)址吧，職稱評(píng)審表挺難找的，我現(xiàn)在真的需要職稱評(píng)審表，誰要是可以找到職稱評(píng)審表，就告訴我職稱評(píng)審表網(wǎng)址吧，謝謝告訴我職稱評(píng)審表，找到職稱評(píng)審表挺不容易的啊，這兒有職稱評(píng)審表啊，這里有職稱評(píng)審表，我還是找不到職稱評(píng)審表，到處問哪里有的話告訴我職稱評(píng)審表的網(wǎng)址吧,職稱評(píng)審表挺難找的，我現(xiàn)在真的需要職稱評(píng)審表，誰要是可以找到職稱評(píng)審表，就告訴我職稱評(píng)審表網(wǎng)址吧，謝謝告訴我職稱評(píng)審表，找到職稱評(píng)審表挺不容易的啊，謝謝

福建省職稱評(píng)審條件

福建省職稱評(píng)審條件如下：

1、中級(jí)職稱評(píng)審工程師、政工師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等福建職稱評(píng)審模板下載的條件：

（1）學(xué)歷、資歷要求：具有大專或本科學(xué)歷福建職稱評(píng)審模板下載，取得助理級(jí)職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿4年；具有碩士研究生學(xué)歷，取得助理級(jí)職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿2年；具有博士研究生學(xué)歷，不受資歷福建職稱評(píng)審模板下載的限制；技能人才獲得 *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)后從事技術(shù)技能工作滿3年。

（2）論文要求：取得助理級(jí)職稱后，近四年發(fā)表的論文，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%；發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇、發(fā)表于公司技術(shù)論文集獨(dú)著或合著之一作者論文2篇。

（3）其福建職稱評(píng)審模板下載他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇，2000字以上；助理職稱證書掃描件；畢業(yè)證、學(xué)位證書掃描件。

2、副高級(jí)職稱評(píng)審高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)政工師等的條件。

（1）學(xué)歷、資歷要求：具有博士研究生學(xué)歷，取得中級(jí)職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿2年；具有本科或碩士研究生學(xué)歷，取得中級(jí)職稱后，從事申報(bào)系列專業(yè)工作滿5年；技能人才獲得高級(jí) *** 職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)后從事技術(shù)技能工作滿4年。

（2）論文要求：取得中級(jí)職稱后，論文為近5年發(fā)表，正文不少于2500字，查重綜合不超30%，單篇不超20%，發(fā)表于外部有效期刊雜志獨(dú)著或合著之一作者論文1篇。

（3）其福建職稱評(píng)審模板下載他材料要求：技術(shù)工作總結(jié)一篇3000--4000字；工程師職稱證書掃描件及發(fā)文、畢業(yè)證、學(xué)位證書、任中層后全部任職文件掃描件；業(yè)績證明材料掃描件。

從人才網(wǎng)怎么下載職稱批復(fù)

找到職稱批復(fù)下載。

申報(bào)職稱，必須下載個(gè)人的評(píng)審表和送審表。近幾年職稱評(píng)審的評(píng)審表和送審表都是在網(wǎng)上下載，首先要完善個(gè)人的人才信息庫，完善后，根據(jù)職稱評(píng)審相應(yīng)時(shí)間，在個(gè)人人才信息庫下載打印有屬于自己的二維碼的送審表和評(píng)審表，填好表格后逐級(jí)上報(bào)。

職稱評(píng)審的“三公示”要公示什么內(nèi)容，誰有模板？謝謝！

是二次公示。高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審公示福建職稱評(píng)審模板下載，實(shí)行用人單位推薦上報(bào)前公示和評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)束后、任職資格文件下發(fā)前公示的二次公示辦法。

（一）用人單位推薦上報(bào)前的公示

（二）評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)束后、任職資格文件下發(fā)前的公示

由評(píng)委會(huì)所在部門（即由省職改辦批準(zhǔn)和規(guī)劃的具有高、中級(jí)評(píng)審權(quán)的系列主管部門和企事業(yè)單位）負(fù)責(zé)組織實(shí)施。評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)束后福建職稱評(píng)審模板下載，在評(píng)委會(huì)所在部門的官方網(wǎng)站或公眾信息網(wǎng)站上福建職稱評(píng)審模板下載，對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^人員名單進(jìn)行公示（須在網(wǎng)站主頁發(fā)布公示信息），時(shí)間為5個(gè)工作日。

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擴(kuò)展資料

各部門各單位要高度重視對(duì)群眾意見的調(diào)查與處理，認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行核查落實(shí)，同時(shí)向反映問題者本人書面回復(fù)調(diào)查處理情況。對(duì)查證落實(shí)的問題，按下列辦法處理福建職稱評(píng)審模板下載：

（一）偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證，或填報(bào)材料中弄虛作假的個(gè)人，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并責(zé)承主管部門在本系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。

（二）對(duì)群眾反映的違反規(guī)定程序原則或弄虛作假推薦、評(píng)審的單位和個(gè)人，經(jīng)查實(shí)后，除按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理外，要將違紀(jì)情況向相關(guān)單位紀(jì)檢部門通報(bào)。

各部門各單位人事職改部門對(duì)公示中反映的問題，在調(diào)查核實(shí)處理中，要實(shí)事求是，客觀公正，既要注意保護(hù)反映情況和問題的群眾，防止出現(xiàn)打擊報(bào)復(fù)現(xiàn)象，同時(shí)又要注意保護(hù)被推薦的專業(yè)技術(shù)人員。對(duì)誣陷公示對(duì)象者，要按照相關(guān)法律法規(guī)追究其法律責(zé)任。

參考資料來源福建職稱評(píng)審模板下載：/rsc.lzjtu.edu.cn/info/1081/1362.htm"target="_blank"蘭州大學(xué)-關(guān)于規(guī)范職稱評(píng)審公示工作的通知