一級教師需要課題第幾參與人？

一級教師需要課題第幾參與人，與本學(xué)校依據(jù)的職稱評審標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，可能會因省份不同而不同，可能因城市或農(nóng)村而不同。一般來說是課題的前兩參與人或前四參與人，且參與人位置越靠前越好。

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一級教師，相當(dāng)于中級職稱，對課題級別的要求，往往是市廳級及以上課題。

市廳級課題學(xué)術(shù)價值低，學(xué)校認(rèn)可課題作者指標(biāo)少，通常認(rèn)可前三名，除去之一名的主持人外，參與人就是之一參與人和第二參與人了。

省部級課題或國家級課題，常用于評高級或正高級教師，學(xué)術(shù)價值高，通常認(rèn)可前五名，參與人就是之一參與人、第二參與人、第三參與人和第四參與人。

以上參與人位置，僅作為參考。教師應(yīng)該根據(jù)本單位一級教師認(rèn)可課題參與人的位置來選擇。

如果評副高職稱，叁與省級課題，前幾名有用？

評副高職稱所在單位不同福建省職稱課題參與人，認(rèn)可省級課題的作者范圍不同。有的單位認(rèn)可省級課題的前三名福建省職稱課題參與人，還有的單位認(rèn)可省級課題的前五名。

另外，參與省級課題，是指省級課題的參與人。我們要注意福建省職稱課題參與人：不管是前三名還是前五名，是包括主持人在內(nèi)的。以前三名為例，除去主持人位置外，供參與省級課題人員選擇的位置只有兩個，分別是之一參與人和第二參與人。

也就是說評副高職稱，參與省級課題，一般不是前三名有用，就是前五名有用，要注意主持人的位置。具體依據(jù)本單位副高職稱評審文件進(jìn)行確認(rèn)。

福建省中級工程師評定的條件

申報人須符合下列條件之一：

（1）博士研究生畢業(yè)。

（2）碩士研究生畢業(yè)后福建省職稱課題參與人，從事所申報專業(yè)工作滿3年。

（3）本科畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿5年。

（4）專科畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿7年。

（5）專科及以上學(xué)歷畢業(yè)后，取得助師級專業(yè)技術(shù)（職務(wù)任職）資格滿4年。

（6）1982年底前取得中專學(xué)歷，并從事所申報專業(yè)工作滿15年。

擴展資料

對計算機應(yīng)用水平（能力）福建省職稱課題參與人的要求

凡1960年1月1日及以后出生的人員，應(yīng)參加北京市專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用水平考試或全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得3個模塊合格證書。符合下列條件之一人員可免試：

（1）取得計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（含計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機科學(xué)教育、軟件工程、計算機器件及設(shè)備、計算機信息管理、計算機 *** ）大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

（2）取得碩士及以上學(xué)位。

（3）參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級別資格證書。

參考資料來源：百度百科——中級工程師