小學教師評審副高職稱需哪些條件

1、結論：小學教師晉升副高級職稱需滿足一系列具體條件，包括學歷、計算機能力、教學工作經歷、業(yè)績成果、論文發(fā)表等方面。以下是詳細的評定條件： 學歷資歷：博士后需在一級教師崗位任教2年以上，本科及以上學歷的教師需有5年以上教學經驗，且一級教師崗位需有農村或薄弱學校任教經歷。

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2、副高僅次于正高級，我國小學教師評副高必須取得一級教師任職資格后，年度考核合格以上，以下為小學教師副高職稱評定條件，分別從學歷條件、計算機能力、工作能力、業(yè)績成果、專著論文、破格條件進行論述。

3、一級教師：具備博士學位；或者具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年以上?；蛘呔邆浯髮W?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學二級教師崗位任教5年以上。

4、學歷與工作年限要求 具備研究生學歷并持有碩士學位者，需從事教育指導工作八年以上，且在一級教師職務上連續(xù)工作五年以上。本科畢業(yè)者，應從事教育指導工作十年以上，并在一級教師職務上任職五年以上。大專畢業(yè)者，需從事教育指導工作二十年以上，且在小學或初中的一級教師職務上任職五年以上。

5、首先是政治條件，愛國愛黨愛教育，師德師風沒問題，沒有受過紀律處分，近5年來的年度考核都合格，滿足以下硬件要求：學歷（學位）、資歷條件：大學本科學歷，取得中級專業(yè)技術資格（職務任職資格）5年以上。大學?？茖W歷，中小學任教取得中級專業(yè)技術資格（職務任職資格）7年以上。

2021年福建三明市婦幼保健院工作人員選聘通告【2人】

1、三明市融媒體中心專業(yè)技術崗位3名（見附件1《2021年三明市融媒體中心公開選聘工作人員崗位信息表》）。 選聘對象 我市縣（市、區(qū)）及以下事業(yè)單位具有助理記者、助理我及以上專業(yè)技術職稱在編在崗人員（不含工勤人員）。 選聘條件 （一）具有良好的思想政治素質和品行。

2、體檢標準及實施辦法按《關于印發(fā)福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法（2018年修訂）的通知》（附件2）精神執(zhí)行，友情提醒：因個人原因（如因懷孕無法完成胸部拍片檢查等）未完成體檢項目的，根據省廳文件要求將無法出具體檢合格結論，不能申請教師資格認定。

3、年，打拐志愿者上官正義調查發(fā)現，福建省有人購買孩子后憑非法獲得的出生證明上戶，其中一部分出生證明來自河南省商丘市婦幼保健院。商丘市婦幼保健院方面2013年發(fā)布的一份情況說明顯示，2011年1月30日，該院保健科室職員早上上班時發(fā)現，存放出生醫(yī)學證明的辦公室門大開著，地面和桌面上散落著空白的出生證明。

4、報名 （1）采取網上報名的方式進行，報名時間為2021年3月9日8：00至3月23日18：00（以電子郵件發(fā)送時間為準）。

5、選聘崗位 三明市綠色金融服務中心專業(yè)技術崗位2名（見附件1《2021年三明市直屬事業(yè)單位公開選聘工作人員崗位信息表》）。 選聘對象 我市縣（市、區(qū)）及以下事業(yè)單位在編在崗九級及以下職員、初級專業(yè)技術職務人員（不含工勤人員）。

6、年福建三明市融媒體中心工作人員選聘通告【3人】選聘崗位三明市融媒體中心公開選聘專業(yè)技術崗位3名，具體崗位信息見附件1《2021年三明市融媒體中心公開選聘工作人員崗位信息表》。

三明市中級職稱公積金可以貸多少

1、雙職工55萬元、單職工40萬元。據三明市住房公積金管理中心發(fā)布的通知，為更好地滿足職工購房貸款需求，經研究，決定從2019年1月起部分調整住房公積金更高貸款額度。

2、中級職稱貸款能貸多少步驟如下：職工首次申請住房公積金貸款的，市區(qū)更高貸款額度調整為雙職工55萬元、單職工40萬元。其他各縣（市）更高貸款額度維持不變，即雙職工50萬元、單職工35萬元。優(yōu)惠利率：銀行或金融機構會為中級職稱人員提供一定程度的利率優(yōu)惠，降低借款人的還款負擔。

3、事業(yè)單位中級職稱聘用成功公積金是個人扣款60元左右，每月總增加120左右。事業(yè)單位中級職稱聘用成功等級晉升一級，工資增加400左右。每月住房公積繳存額由職工本人繳納和單位為職工繳納兩部分組成。

三明市評土建中級職稱需要什么資料

職稱計算機應用能力考核合格證原件和復印件。學歷證書、學位證書、現職稱評審申報（初定）表或批文、專業(yè)技術資格證書的原件和彩印件。有效勞動合同、聘約、勞動手冊原件和復印件。身份證原件和彩印件，大一寸免冠照片一張（資格證書用）。1材料目錄及評委會需要的其他材料。

隨著社會發(fā)展的需要，逐步產生了對專業(yè)技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術職務”，簡稱職務；而專業(yè)技術人員的水平則以“專業(yè)技術職務任職資格”來標識，簡稱職稱。

職工首次申請住房公積金貸款的，市區(qū)更高貸款額度調整為雙職工55萬元、單職工40萬元；其他各縣（市）更高貸款額度維持不變，即雙職工50萬元、單職工35萬元。職工第二次申請住房公積金貸款的，更高貸款額度維持不變，即雙職工45萬元、單職工30萬元。

三明工貿學校以市場需求為導向，設有多個專業(yè)，包括省級重點的電子電器應用與維修（國家示范專業(yè)創(chuàng)建項目和教育改革專業(yè)規(guī)范化試點），計算機應用，數控技術等。

作為寧化縣職業(yè)教育中心的主體學校，三明工貿學校占地面積廣闊，總面積達到15萬平方米，建筑面積和校舍面積分別為5萬平方米和9萬平方米，為學生提供了良好的學習環(huán)境。目前，學校正在積極接納學歷教育學生，在校生總數已達到4385人。

年2月至1982年2月，翁乾明先生回到校園，進入福建師范大學化學系深造，進一步充實專業(yè)知識。畢業(yè)后，他投身教育事業(yè)，1982年2月至1998年5月在三明一中擔任中學化學教師，期間還曾擔任副校長，從教期間他嚴謹治學，致力于教育工作。