大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于福建省三明市職稱(chēng)評(píng)定的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹福建省三明市職稱(chēng)評(píng)定的解答,讓我們一起看看吧。

添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號(hào)
三明教師職稱(chēng)評(píng)定條件?
我們分別來(lái)看看各個(gè)級(jí)別的要求,
以中學(xué)高級(jí)教師為例:
具備下列條件之一者,可以申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格
中學(xué)高級(jí)教師
1、博士研究生畢業(yè)后,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師工作兩年以上
2、碩士研究生畢業(yè)后,從事教學(xué)工作八年以上,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上;
3、大學(xué)本科畢業(yè)后從事教學(xué)工作十年以上,取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上;
4、大學(xué)本科畢業(yè)后,從事教學(xué)工作十二年上(初中段教師)取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格,并從事中學(xué)一級(jí)教師五年以上;
福建三明學(xué)院這所本科院校好不?
二本招生在福建,校園不大地偏僻,圖書(shū)館內(nèi)藏書(shū)多,住宿不錯(cuò)資源少。
三明學(xué)院,位于福建省三明市,在2000年由三明師范高等專(zhuān)科學(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校合并而成,是一所年輕的省屬本科院校,在本科二批招生。接下來(lái)繆老師為你介紹一下這所大學(xué)吧。
一、地理位置
三明市,位于福建省中部,GDP在福建省內(nèi)排名第六,增速排名第二,人均GDP排第四,是一座新興的工業(yè)城市,也是一座著名旅游城市和國(guó)家森林城市。
在全國(guó)范圍內(nèi),三明未必有他的一個(gè)下屬縣有名,這個(gè)縣叫做沙縣。沒(méi)錯(cuò)兒,就是沙縣小吃的那個(gè)沙縣。三明的機(jī)場(chǎng)名字就叫三明沙縣機(jī)場(chǎng)。
三明學(xué)院,舉例市中心比較遠(yuǎn),舉例機(jī)場(chǎng)也比較遠(yuǎn),車(chē)程一小時(shí),60公里左右。不過(guò)學(xué)校距離三明站距離尚可,不到10公里。
二、硬件環(huán)境
三明學(xué)院官方宣稱(chēng)的總面積不過(guò)1000畝多一點(diǎn),在國(guó)內(nèi)高校動(dòng)輒幾千畝“體格”的映襯下,顯得有些不起眼。
問(wèn)起學(xué)校的學(xué)生,對(duì)學(xué)校的其他方面都是有褒有貶,唯獨(dú)對(duì)于學(xué)校的圖書(shū)館和藏書(shū),是滿(mǎn)意的。這也算是學(xué)校的特色之一了吧。
三明學(xué)院得到的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)并不算多,所以教學(xué)設(shè)施方面跟發(fā)達(dá)城市中經(jīng)費(fèi)寬裕的學(xué)校沒(méi)法比,所幸他的住宿條件還真的是同類(lèi)院校中不錯(cuò)的,4-6人間,獨(dú)立衛(wèi)生間,有空調(diào),有風(fēng)扇。
三、軟件環(huán)境
三明并不是一座大城市,再加上三明學(xué)院也不在三明市里,優(yōu)點(diǎn)是安靜,適合心無(wú)旁騖的讀書(shū),缺點(diǎn)是眼界受限,參加社會(huì)活動(dòng),或者大師校內(nèi)講座的機(jī)會(huì)也不多。
每年在三明學(xué)院參加考研的同學(xué)都不少,也不乏考到雙一流、985大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。整體上來(lái)說(shuō),學(xué)校的學(xué)風(fēng)兩極分化還是比較嚴(yán)重的,有混日子的,也有努力上進(jìn)的,希望你可以做后一種。
學(xué)校的管理還是不錯(cuò)的,據(jù)學(xué)生反映不少輔導(dǎo)員愿意盡心盡力的幫助學(xué)生解決困難,學(xué)校的管理制度也相對(duì)人性化。南區(qū)外面的學(xué)生街,配套還算完善,課余的吃喝玩樂(lè)基本可以在這里得到解決。
四、招生
三明學(xué)院有11個(gè)二級(jí)教學(xué)機(jī)構(gòu),本科專(zhuān)業(yè)42個(gè),有機(jī)械工程、結(jié)構(gòu)工程、生物學(xué)、生物化工、植物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)等6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。
三明學(xué)院,在福建省內(nèi)是本科二批招生,在全國(guó)其他省份也都是本科二批招生(本科批次全部合并的除外)。
在福建省內(nèi)的招生情況,2019年理科更低分441分,60570名,文科505分,17719名;2018年理科更低分430分,59415名,文科504分,15839名;2017年理科392分,53309名,文科441分,15786名。
以上就是繆老師對(duì)三明學(xué)院的介紹,你滿(mǎn)意嗎?
我是繆登峰,歷盡十年考察千所大學(xué)的“大學(xué)活地圖”,期待你的點(diǎn)贊、評(píng)論和關(guān)注哦~!
作為有過(guò)高考填報(bào)志愿經(jīng)歷的我來(lái)講,判斷一個(gè)大學(xué)是否是自己的“心怡對(duì)象”,我是從如下角度進(jìn)行判斷:
1、 學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)是否有自己將填報(bào)的專(zhuān)業(yè)。
2、學(xué)校的校風(fēng),以及師資力量(可參考相關(guān)學(xué)術(shù)雜志是否有重要課題)。
3、進(jìn)入校園網(wǎng),了解真實(shí)的風(fēng)土人情。
我畢業(yè)已有10年,接觸到了很多大學(xué)的畢業(yè)生、同行、同事,各有千秋、風(fēng)格迥異。通過(guò)你的提問(wèn)我想說(shuō),其實(shí)大學(xué)不管學(xué)校環(huán)境好壞,不管學(xué)校是否是985 或者211,真正能夠?qū)W習(xí)到多少知識(shí)、走出校門(mén)后能取得多大成績(jī),關(guān)鍵點(diǎn)還是在于自己。
希望能給你提供參考,也歡迎留言探討。
福建三明學(xué)院這所本科院校好不?
三明學(xué)院在福建省屬于普通公辦本科院校,更低錄取分/更低位次在福建省公辦本科中屬于倒數(shù)第四左右的院校,和武夷學(xué)院,福建技術(shù)師范學(xué)院,福建商學(xué)院,寧德師范學(xué)院,龍巖學(xué)院這幾個(gè)層次接近.以下為2020年福建公辦本科在本省文科錄取更低分/更低位次的排名,大家可以看到三明學(xué)院排名倒數(shù)第四,理科也差不多.
院校 本/專(zhuān)科 公/民辦 類(lèi)型 地域 2020文科更低分/更低位次
廈門(mén)大學(xué)(985/211/雙一流) 本科 公辦 綜合 福建-廈門(mén)市 614/719
福州大學(xué)(211/雙一流) 本科 公辦 理工 福建-福州市 592/2036
福建師范大學(xué) 本科 公辦 師范 福建-福州市 571/4042
華僑大學(xué) 本科 公辦 綜合 福建-泉州市 565/4784
集美大學(xué) 本科 公辦 綜合 福建-廈門(mén)市 559/5564
福建農(nóng)林大學(xué) 本科 公辦 農(nóng)林 福建-福州市 548/7287
閩南師范大學(xué) 本科 公辦 師范 福建-漳州市 545/7790
福建中醫(yī)藥大學(xué) 本科 公辦 醫(yī)藥 福建-福州市 542/8332
閩江學(xué)院 本科 公辦 理工 福建-福州市 541/8508
福建醫(yī)科大學(xué) 本科 公辦 醫(yī)藥 福建-福州市 539/8860
廈門(mén)理工學(xué)院 本科 公辦 理工 福建-廈門(mén)市 537/9205
泉州師范學(xué)院 本科 公辦 師范 福建-泉州市 534/9750
福建工程學(xué)院 本科 公辦 理工 福建-福州市 523/11978
福建江夏學(xué)院 本科 公辦 財(cái)經(jīng) 福建-福州市 520/12599
福建警察學(xué)院 本科 公辦 政法 福建-福州市 516/13512
莆田學(xué)院 本科 公辦 綜合 福建-莆田市 513/14221
廈門(mén)醫(yī)學(xué)院 本科 公辦 醫(yī)藥 福建-廈門(mén)市 508/15433
龍巖學(xué)院 本科 公辦 綜合 福建-龍巖市 507/15696
寧德師范學(xué)院 本科 公辦 師范 福建-寧德市 506/15956
三明學(xué)院 本科 公辦 綜合 福建-三明市 505/16198
武夷學(xué)院 本科 公辦 綜合 福建-南平市 504/16431
福建技術(shù)師范學(xué)院 本科 公辦 其他 福建-福州市 501/17183
福建商學(xué)院 本科 公辦 財(cái)經(jīng) 福建-福州市 500/17411
2021福建高考狀元?
2021年,永安市之一中學(xué)的羅開(kāi)榮以711分的成績(jī)獲得福建省科學(xué)一等獎(jiǎng)!
展毅,永安市之一中學(xué)學(xué)生,2021年獲福建高考文科之一名。
盡管自學(xué)考試的學(xué)歷含量高于其他成人學(xué)歷,但其他成人學(xué)歷文憑也是國(guó)家認(rèn)可的正式文憑。就成人學(xué)歷考生而言,自學(xué)考試可能太難獲得證書(shū),這將使獲得成人學(xué)歷的時(shí)間更長(zhǎng)。因此,如果您對(duì)學(xué)歷黃金含量沒(méi)有太高的要求,那么報(bào)名其他成人學(xué)歷 *** 也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
誰(shuí)是2021年福建高考狀元
2021年福建省文理之一名
都是三明人!
文科之一
永安市之一中學(xué),展毅,674分
科學(xué)狀元
三明市之一中學(xué)林建斌701
作為國(guó)家認(rèn)可的正式文憑,自考本科學(xué)歷與全日制本科文憑具有相同的使用效果,在公務(wù)員考研和職稱(chēng)評(píng)定中具有良好的學(xué)歷含金量。然而,自學(xué)考試文憑畢竟屬于成人學(xué)歷,其社會(huì)認(rèn)可度仍然不如學(xué)歷成人學(xué)歷教育更適合上不了學(xué)校學(xué)校的社會(huì)人群,也不適合還在校園的未成年人。
誰(shuí)是2021年福建高考狀元
2018高考福建分?jǐn)?shù)線(xiàn)已經(jīng)發(fā)布。據(jù)有關(guān)部門(mén)介紹,來(lái)自漳州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年級(jí)一班的黃涵以708成績(jī)的裸分獲得福建省理科之一名。各科成績(jī)分別為語(yǔ)文130分、數(shù)學(xué)147分、外語(yǔ)148分、理科283分。
來(lái)自晉江陽(yáng)正中學(xué)的黃一晨以總分687分、中文134分獲得福建省文科一等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)148分;外語(yǔ)150分;總分255分。
教師的高級(jí)職稱(chēng)如何評(píng)定?
一般都要求有一個(gè)省級(jí)核心刊物所發(fā)表的文章,也就是在知網(wǎng)或者其他類(lèi)似網(wǎng)站發(fā)表的文章,但實(shí)際上這篇文章都是花錢(qián)買(mǎi)的,都是花了800~1000多元,在網(wǎng)上找人代寫(xiě)的,所以說(shuō)高級(jí)職稱(chēng)的評(píng)審,這一個(gè)條件本身就是一個(gè)笑話(huà),特別對(duì)于中小學(xué)教師來(lái)講。
我們?cè)谀靡恍┦切υ?huà)的條條杠杠來(lái)評(píng)判,所有教師的時(shí)候,其實(shí)每一個(gè)教師都是一個(gè)笑話(huà),他們拿著造假來(lái)的證書(shū),拿著在平常生活中不應(yīng)當(dāng)?shù)玫降淖C書(shū)去參與評(píng)比,一群人在把這些證書(shū)評(píng)來(lái)評(píng)去,再打上分?jǐn)?shù),然后經(jīng)過(guò)了教育主管部門(mén),人事負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)把這些證書(shū)遞交到上一級(jí)去,煞有其事的進(jìn)行 *** 公示登記等等。
因?yàn)槁毞Q(chēng)造成了現(xiàn)在的人員都有了不同程度的麻木狀態(tài),所以對(duì)于 *** 中對(duì)于學(xué)校中對(duì)于工作中所遇到的一切不平事,已經(jīng)心有麻木,甚至連反抗的精神都沒(méi)有,這就造成了我們現(xiàn)在的職稱(chēng)評(píng)比不溫不火,有的人自以為是的覺(jué)得自己的能力強(qiáng),自己的教學(xué)能力強(qiáng),恰恰相反,很多人都是在看笑話(huà),只是笑話(huà)的背后包含著每一種無(wú)奈而已。
一些表面的打分我們不知道怎么處理,但其實(shí)也和其他的對(duì)于學(xué)生的評(píng)比分?jǐn)?shù)是一樣的,無(wú)非就是把各個(gè)類(lèi)別的證書(shū)分?jǐn)?shù)積累起來(lái)之后,開(kāi)始付費(fèi),稍微有些偏置的話(huà),有些人就會(huì)脫穎而出,稍微向另一方面偏的話(huà),另一部分人就會(huì)脫穎而出,總之制度是人定的,沒(méi)有一個(gè)亙古不變的評(píng)審機(jī)制,所以說(shuō)整個(gè)過(guò)程每年都有可能會(huì)發(fā)生不同的傾向。
高級(jí)職稱(chēng)非常好。同一年參加工作的高級(jí)職稱(chēng)的工資,比中級(jí)職稱(chēng)多接近1200元左右。著實(shí)讓人羨慕。
高級(jí)教師職稱(chēng)公示,100多人公示,80%公示人為校長(zhǎng)副校長(zhǎng)行政人員教研室的教研員,看到這里,真的是無(wú)語(yǔ)。一個(gè)學(xué)校一個(gè)校長(zhǎng)幾個(gè)副校長(zhǎng),一個(gè)縣最多也就幾十個(gè)教研員,而一個(gè)縣少說(shuō)都有幾千名一線(xiàn)教師,這評(píng)高比例那個(gè)懸殊,只能感嘆,校長(zhǎng)們教研員們都是能力特強(qiáng)之人,而非普通人為之,這一點(diǎn)真有點(diǎn)奇葩,老家旁邊有個(gè)基點(diǎn)校,學(xué)生總?cè)藬?shù)117人,6個(gè)班,12名教職人員,其中校長(zhǎng)2人,教導(dǎo)2人,總務(wù)2人。
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái),能當(dāng)校長(zhǎng)的,不敢說(shuō)百分百,但至少絕大多數(shù)都是優(yōu)秀一線(xiàn)教師出來(lái)的,加上又有管理經(jīng)驗(yàn),為什么不給這樣的人高職稱(chēng)?名牌大學(xué)校長(zhǎng)很多也是院士,也不在一線(xiàn)教書(shū)啊。我就不明白了,一輩子就當(dāng)個(gè)一線(xiàn)教師就能代表優(yōu)秀?那一個(gè)一輩子看大門(mén)的是不是也要評(píng)個(gè)高級(jí)職稱(chēng)?不服你可以去當(dāng)校長(zhǎng)嘛。所以說(shuō)一個(gè)人能當(dāng)上校長(zhǎng),職位本身就說(shuō)明,他就是個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。給這些人高職稱(chēng),遠(yuǎn)比那些一輩子一無(wú)是處,在那熬年齡混資歷的所謂一線(xiàn)教師強(qiáng)多了。
有網(wǎng)友說(shuō)不能否認(rèn)校長(zhǎng)等可能會(huì)在評(píng)選中擁有某種優(yōu)勢(shì),在我看見(jiàn)的很多校長(zhǎng),他們自身首先是一個(gè)好教師、名教師,后再被推舉上領(lǐng)導(dǎo)崗位,校長(zhǎng)也是教師,怎么就不能評(píng)高級(jí)教師?
有網(wǎng)友吐槽說(shuō)他們那里是鄉(xiāng)村,更離譜,90%都是不上課的校長(zhǎng)、主管、后勤,評(píng)上高級(jí)教師,因?yàn)樗麄兌吉?dú)攬了更高榮譽(yù),一線(xiàn)教師哪怕你挨了30多年、多優(yōu)秀,還是難!我覺(jué)得這種現(xiàn)象應(yīng)該是少數(shù),不可能是普遍現(xiàn)象,大家認(rèn)為呢?
還有就是如果你也是一線(xiàn)教師中的姣姣者,也可以去競(jìng)選校長(zhǎng)或者教研員,那個(gè)得看教學(xué)成績(jī)。
對(duì)于職稱(chēng)評(píng)定的要求每個(gè)地方不一樣!我們這里(坐標(biāo)福建三明)是這樣的:
1.年限要求。對(duì)于本科學(xué)歷而言,評(píng)上中一后五年才能參評(píng)高級(jí)職稱(chēng);研究生學(xué)歷評(píng)上中一后三年即可參評(píng)。
2.論文要求。需要在公開(kāi)發(fā)行期刊(CN)上至少發(fā)表一篇與本學(xué)科有關(guān)的論文。
3.公開(kāi)課要求。需要有縣級(jí)及以上公開(kāi)課。
4.師德要求。未違反師德師風(fēng),違反者一票否決。
5.材料要求。如近三年以來(lái)教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、師徒結(jié)對(duì)子材料等。
6.繼續(xù)教育。繼續(xù)教育要達(dá)到規(guī)定的時(shí)數(shù)。部分地區(qū)對(duì)繼續(xù)教育的等級(jí)也是有要求的,例如評(píng)高級(jí)必須要有參加省級(jí)及以上的繼續(xù)教育。
評(píng)職稱(chēng)對(duì)于絕大多數(shù)老師而言是職數(shù)的限制,如果評(píng)職稱(chēng)沒(méi)有職數(shù)的限制,哪怕要求再高,很多老師還是可以達(dá)到要求的。
干啥指望啥,作為教師,職稱(chēng)是每個(gè)人都繞不過(guò)去的一件事,職稱(chēng)和工資直接掛鉤,具體差距如下:
中級(jí)職稱(chēng)比初級(jí)職稱(chēng)月多370元。
副高級(jí)職稱(chēng)比中級(jí)職稱(chēng)月多1151元。
正高級(jí)職稱(chēng)比副高級(jí)職稱(chēng)月多1874元。
因此教師們?nèi)巳硕枷肴〉酶咭患?jí)別的職稱(chēng),為高一級(jí)職稱(chēng)而奮斗,而拼搏。
教師怎樣評(píng)定高級(jí)職稱(chēng)?
各省各地區(qū)都有自己的政策,但大致都差不多。條件如下:
之一: 具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)〈學(xué)歷〉,取得一級(jí)教師〈中級(jí)職稱(chēng)〉資格,擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)6年以上。(大學(xué)本科畢業(yè),擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)5年以上。)這一項(xiàng)各省都是一樣的,學(xué)歷和任現(xiàn)職年限是必須達(dá)到的。
第二: 業(yè)績(jī)條件。
這個(gè)條件是有彈性的,各個(gè)學(xué)校可能會(huì)不一樣。以我們這為例,一共六條:
1.量化積分。
任現(xiàn)職以來(lái)所有年份的量化積分的平均分。這個(gè)量化積分具體細(xì)分為很多項(xiàng),比如工作量、考勤、查課、聽(tīng)課、作業(yè)教案、工作態(tài)度、學(xué)生成績(jī)等。學(xué)校不一樣,可能會(huì)有具體的差異。
2. 教齡。
一年教齡加一分。
3.任現(xiàn)職年限。
一年現(xiàn)職加一分。
4.任現(xiàn)職年限內(nèi)班主任或者領(lǐng)導(dǎo)(有批文)。
一年加一分。
5.優(yōu)質(zhì)課、立項(xiàng)、論文等。
根據(jù)等級(jí)不同,分別加相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),但這三項(xiàng)加起來(lái)到20分封頂。一般教師都能加到封頂。
6.優(yōu)秀證件。
教育局頒發(fā)的各項(xiàng)優(yōu)秀,比如優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等,根據(jù)等級(jí)加相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù),上不封頂。
這幾項(xiàng)加到一起,誰(shuí)都分?jǐn)?shù)高,學(xué)校內(nèi)輪到誰(shuí)晉級(jí)。
第三:上報(bào)、評(píng)定。
在學(xué)校推薦出來(lái)之后,把這些相關(guān)的證件都整理好,然后填表上交。
上級(jí)主管部門(mén)在核對(duì)這些證件的同時(shí),進(jìn)行講課和答辯。職稱(chēng)評(píng)審小組任意挑一課,讓老師講微型課,講過(guò)之后,再提問(wèn)幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,讓老師現(xiàn)場(chǎng)答辯。
證件過(guò)關(guān),答辯也過(guò)關(guān),這就完事了,回去等通知就可以了。
晉一級(jí)很艱難,不但要和本校的老師們競(jìng)爭(zhēng)名額,上報(bào)之后也不一定能過(guò)。所以,為了晉級(jí),很多老師傷心傷神。也有的老師,覺(jué)得實(shí)在折騰不起,就干脆放棄了。
到此,以上就是小編對(duì)于福建省三明市職稱(chēng)評(píng)定的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于福建省三明市職稱(chēng)評(píng)定的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
評(píng)論已關(guān)閉!