輔導(dǎo)員晉升途徑有哪些？

1、管理干部方向。輔導(dǎo)員的干部身份福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)，決定了高校輔導(dǎo)員職業(yè)可以朝著管理干部方向發(fā)展。根據(jù)工作需要，向校內(nèi)管理工作崗位輸送或向地方組織部門推薦。

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2、專任教師方向。輔導(dǎo)員的教師身份，決定了高校輔導(dǎo)員職業(yè)可以朝著專任教師方向發(fā)展。對(duì)于那些有自身的本職專業(yè)，并有志于投身本職專業(yè)的輔導(dǎo)員，可以結(jié)合其自身意愿，在從事了規(guī)定年限的輔導(dǎo)員工作后，允許其回歸本職專業(yè)到教研室擔(dān)任專職教師，實(shí)現(xiàn)人盡其才。

3、輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展方向。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定直接關(guān)系到高校學(xué)生工作的成效及質(zhì)量，是高校貫徹落實(shí)國(guó)家“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的現(xiàn)實(shí)需要。

擴(kuò)展資料福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)：

長(zhǎng)期以來，輔導(dǎo)員工作處于學(xué)校學(xué)生管理的最前沿，一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員素質(zhì)應(yīng)該是全面的、綜合的，經(jīng)過多年輔導(dǎo)員崗位的歷練，過渡到其他管理崗位上一般都是表現(xiàn)非常稱職和出色的。為了更好地鼓勵(lì)、培養(yǎng)和選拔有志于向管理崗位方向發(fā)展的輔導(dǎo)員。

高校應(yīng)完善制度層面的頂層設(shè)計(jì)，要把德才兼?zhèn)?、能力水平突出的輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展與學(xué)校干部選拔任用和后備干部?jī)?chǔ)備培養(yǎng)結(jié)合起來。在具體操作上，學(xué)校在制定處級(jí)干部選拔任用辦法時(shí)可以考慮向一線輔導(dǎo)員適當(dāng)傾斜，尤其是學(xué)校在選拔黨群干部時(shí)，應(yīng)重視候選人的專職輔導(dǎo)員經(jīng)歷。

高校輔導(dǎo)員怎么評(píng)職稱

一、晉升原則

（一）突出輔導(dǎo)員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及其工作實(shí)績(jī)；

（二）強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作的基本年限。

二、基本要求

（一）政治強(qiáng)。具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，具有較高的思想政治覺悟和理論素養(yǎng)，能夠時(shí)刻與黨中央保持一致。

（二）業(yè)務(wù)精。具有扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，掌握大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，善于運(yùn)用各種新的工作載體，努力拓展工作途徑，能夠不斷適應(yīng)新的形勢(shì)、勝任新的任務(wù)。

（三）紀(jì)律嚴(yán)。嚴(yán)格遵守紀(jì)律，依法辦事，堅(jiān)持原則，秉持公正，能夠自覺維護(hù)全局利益。

（四）作風(fēng)正。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，愛崗敬業(yè)，立德樹人，能夠處處體現(xiàn)為人師表的品德風(fēng)范。

三、任職條件

（一）科級(jí)輔導(dǎo)員任職條件

1、工作年限條件

晉升副科級(jí)輔導(dǎo)員，?？萍耙韵聦W(xué)歷者須在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作四年以上；本科學(xué)歷者須在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作三年以上；碩士畢業(yè)生須在輔導(dǎo)員崗位工作一年以上。

晉升正科級(jí)輔導(dǎo)員，本、專科學(xué)歷和碩士學(xué)歷者須任副科級(jí)輔導(dǎo)員兩年以上；本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷者在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作四年以上，專科及以下學(xué)歷者在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作五年以上；博士畢業(yè)生在輔導(dǎo)員崗位工作滿一年可直接任正科級(jí)輔導(dǎo)員。

2、工作業(yè)績(jī)條件

能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)生的教育和管理工作。任現(xiàn)職期間年度考核均為合格以上。

3、職業(yè)資格條件

晉升副科級(jí)和正科級(jí)輔導(dǎo)員，須獲得國(guó)家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢員資格證書，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。

（二）?????處級(jí)輔導(dǎo)員任職條件

1、工作年限條件

晉升副處級(jí)輔導(dǎo)員，須任正科級(jí)輔導(dǎo)員三年以上并在輔導(dǎo)員崗位連續(xù)工作八年以上。

晉升正處級(jí)輔導(dǎo)員，須任副處級(jí)輔導(dǎo)員三年以上。

2、工作業(yè)績(jī)條件

任現(xiàn)職期間，能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，業(yè)績(jī)突出：有兩次以上年度考核為優(yōu)秀；個(gè)人或所帶學(xué)生團(tuán)體累計(jì)獲得校級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)不少于兩次；每年至少承擔(dān)一門與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的課程，教學(xué)效果良好。

3、職稱條件

具有副高級(jí)以上技術(shù)職稱。

4、職業(yè)資格條件

須獲得國(guó)家認(rèn)證的高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢師資格證書，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。

擴(kuò)展資料

根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》

第十一條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，按專任教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位，專職輔導(dǎo)員可按教師職務(wù)（職稱）要求評(píng)聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。

專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)聘應(yīng)更加注重考察工作業(yè)績(jī)和育人實(shí)效，單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。將優(yōu)秀 *** 文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘范圍。

第十二條高等學(xué)校可以成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任工作。聘任委員會(huì)一般應(yīng)由學(xué)校黨委有關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)科專家等人員組成。

第十三條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定輔導(dǎo)員管理崗位聘任辦法，根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級(jí)別的管理崗位等級(jí)。

參考資料來源：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院-關(guān)于高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升的暫行辦法

輔導(dǎo)員更高能升到什么職位

可以評(píng)聘職稱，實(shí)行專職輔導(dǎo)員職務(wù)、職級(jí)雙線晉升。

輔導(dǎo)員既是管理干部，走行政晉級(jí)，又具有教師身份，可以評(píng)聘職稱。

符合條件的輔導(dǎo)員都可以享受相應(yīng)的職員待遇，更高的五級(jí)崗對(duì)應(yīng)五級(jí)職員即正處級(jí)實(shí)職待遇。

高校輔導(dǎo)員如何評(píng)職稱?

這個(gè)應(yīng)該去問一下你們學(xué)校福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)的人事部門，每個(gè)學(xué)?；虻胤蕉加邢嚓P(guān)福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)的文件，每個(gè)階段要求的東西都不一樣。福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)我們學(xué)校助教是工作一年后直接轉(zhuǎn)的，講師要從成為助教之后的第四年才可以評(píng)，需要規(guī)定的論文、課題、書等等。講師還算好評(píng)，再往上就競(jìng)爭(zhēng)激烈福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)了福建省輔導(dǎo)員職稱晉級(jí)！