福建省衛(wèi)生高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率

福建省衛(wèi)生高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率在百分之七十。根據(jù)查詢(xún)相關(guān)信息顯示衛(wèi)生高級(jí)職稱(chēng)評(píng)選：由省委省 *** 的相關(guān)職能部門(mén)，駐福建有關(guān)院校，駐福建部隊(duì)，駐福建有關(guān)衛(wèi)生科研和有關(guān)醫(yī)院、疾控中心等等專(zhuān)家學(xué)者和有關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的評(píng)審委員會(huì)，具有很高的權(quán)威性。

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教師福建副高職稱(chēng)通過(guò)率一般多少

百分之55。教師福建副高職稱(chēng)通過(guò)率百分之55。高級(jí)教師為普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、擁護(hù)黨福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例的領(lǐng)導(dǎo)、身心健康福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例的教師、教研人員、教育工作者取得的副高級(jí)職稱(chēng)。

福建省高校，一級(jí)學(xué)碩點(diǎn)，高級(jí)職稱(chēng)比例

百分之59.06。

目前，福建師范大學(xué)擁有1800多名專(zhuān)任教師，其中，高級(jí)職稱(chēng)人員占百分之59.06，具有博士學(xué)位教師占百分之52.15，國(guó)際歐亞科學(xué)院院士1人。

事業(yè)單位中級(jí)崗位比例大家怎么看？

事業(yè)單位的崗位比例確實(shí)是一個(gè)讓很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員詬病的問(wèn)題！

按照福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例我國(guó)的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》，事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 高級(jí)、中級(jí)、初級(jí) 崗位之間的結(jié)構(gòu)比例 全國(guó)總體控制目標(biāo)為1：3：6 。

按照這個(gè)比例，那么一個(gè)單位如果有10個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)名額，那么只能有1個(gè)人被聘用在高級(jí)，3個(gè)人聘用在中級(jí)。

而事業(yè)單位的流動(dòng)性整體較差，特別是大多數(shù)高、中級(jí)職稱(chēng)人員都是屬于普通干部，因此職數(shù)被占用后基本上就得等到福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例他們退休才能空出。

當(dāng)然，這個(gè)比例也不是完全固定的，根據(jù)單位的不同，這個(gè)比例肯定是有區(qū)別的。 正常單位級(jí)別更高，會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。 省屬事業(yè)單位的高、中級(jí)比例相 比市屬事業(yè)單位 肯定是更高的，市屬單位又比縣屬單位更高一些。

而一個(gè)單位內(nèi)部的職稱(chēng)數(shù)量也是可以變化的。

之一，可以通過(guò)調(diào)整崗位設(shè)置 。

比如單位內(nèi)原先設(shè)置的是10個(gè)管理崗，10個(gè)專(zhuān)技崗。那么可以通過(guò)取消管理崗增加專(zhuān)技崗的方式，比如修改為5個(gè)管理崗，15個(gè)專(zhuān)技崗，那么中級(jí)職稱(chēng)的職數(shù)自然會(huì)增加。

第二、向人社部門(mén)爭(zhēng)取。

比如單位有5個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，那么高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)的比例是0.5:1.5:2.5，正常批下來(lái)會(huì)是1個(gè)高級(jí)，1個(gè)中級(jí)和3個(gè)初級(jí)。

但是，如果部門(mén)比較強(qiáng)勢(shì)，單位領(lǐng)導(dǎo)去協(xié)調(diào)爭(zhēng)取的話(huà)，那么1個(gè)高級(jí)，2個(gè)中級(jí)也是有可能的。

第三、通過(guò)“ 雙肩挑 ”的方式 。

事業(yè)單位的“雙肩挑”，也就是一個(gè)人 同時(shí)聘在管理崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位上 ，但是只占用一種崗位的職數(shù)。

如果讓一個(gè)已經(jīng)聘用在中級(jí)崗位上的人實(shí)現(xiàn)“雙肩挑”，那么就可以將專(zhuān)技中級(jí)的職數(shù)空出，不過(guò)能夠雙肩挑的一般都是事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)。

事業(yè)單位實(shí)行崗位管理，其崗位分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗、管理崗和工勤崗三類(lèi)。很多在體制內(nèi)工作的人也許對(duì)事業(yè)單位的崗位的重要性并不是很福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例了解，認(rèn)為都是財(cái)政撥款無(wú)關(guān)緊要，福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例我可以肯定地說(shuō)，由于管理崗和專(zhuān)業(yè)崗的培養(yǎng)方式和發(fā)展方向不同，設(shè)置的比例也不一樣。

1、事業(yè)單位崗位設(shè)置 。事業(yè)單位在設(shè)立時(shí)，編制部門(mén)會(huì)根據(jù)事業(yè)單位的職能職責(zé)下發(fā)機(jī)構(gòu)編制文件，事業(yè)單位都要根據(jù)編制部門(mén)批準(zhǔn)的編制文件編制三定方案，在崗位設(shè)置中明確具體的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的數(shù)量，在人員的聘用方面必須嚴(yán)格按三定方案設(shè)置的職數(shù)執(zhí)行。

以管理為主的事業(yè)單位，管理崗位的設(shè)置不得超過(guò)總編制數(shù)的50%。其余50%及以上為專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗和工勤崗。

也就是說(shuō)，以管理崗位為主的事業(yè)單位，管理崗位控制在總編人數(shù)的50%以?xún)?nèi)，其余的50%設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗和工勤崗。管理崗位一般按照編制文件中明確的職數(shù)進(jìn)行設(shè)置。

以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主的事業(yè)單位，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位不得低于編制數(shù)的70%。

以專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主的事業(yè)單位，那么專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置不低于70%，如果單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員比較多，可以根據(jù)單位的情況多設(shè)，管理崗位不能超過(guò)單位總編制的15%。各省的設(shè)置可能有所不同，但差距不會(huì)太大。

比如說(shuō)一個(gè)縣級(jí)所屬的正科級(jí)小學(xué)，總編制為100名，如果按80%設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，那么專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗就有80名。高級(jí)按20%設(shè)置，可設(shè)置16名，中級(jí)按50%設(shè)置可設(shè)置40名，這個(gè)比例各省規(guī)定的有所不同。其余的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置11級(jí)和12級(jí)，沒(méi)有比例限制。管理崗的設(shè)置在上面的例子已進(jìn)行分享，這里不再重復(fù)。那么學(xué)校的校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)如何選擇崗位呢福建省省直事業(yè)職稱(chēng)比例？這里就比較人性化，你可以按縣級(jí)黨委的任命文件選擇走管理崗位，也可選擇走專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“雙肩挑”。

（2）如果你擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，比如教育、醫(yī)療、工程、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)的單位，可以考慮在專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位發(fā)展。隨著專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的提升，通過(guò)考試和評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，獲得相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)待遇。

對(duì)于有專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，走職稱(chēng)晉升道路，要比走管理崗位和職務(wù)晉升道路更寬，副高級(jí)級(jí)以上職稱(chēng)，其工資待遇已經(jīng)相當(dāng)可觀(guān)，比同等條件的行政職務(wù)和管理職務(wù)待遇還要高高，而且晉升難度更小。

實(shí)際上，事業(yè)單位職稱(chēng)比例是可以調(diào)整的，我不清楚你們單位的人員數(shù)量，但是就1個(gè)真的是少得可憐。這個(gè)還需要看一下你們單位的三定方案，看看當(dāng)時(shí)批的是幾個(gè)，這個(gè)已有坑的人向前走升副高應(yīng)該難度很大。其次，如果可以建議單位領(lǐng)導(dǎo)，可以給當(dāng)?shù)鼐庌k、人社、組織等部門(mén)再協(xié)商，是可以增加人數(shù)的，看你們領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有替你們著想，很多事業(yè)單位由于級(jí)別很低，副科級(jí)，就向上級(jí)爭(zhēng)取了好幾個(gè)中級(jí)崗位，這樣還能平衡一下同志們的心情，增加積極性。

國(guó)家對(duì)事業(yè)單位三類(lèi)崗位的結(jié)構(gòu)比例設(shè)置有原則性要求，具體標(biāo)準(zhǔn)由各地 *** 人事行政部門(mén)和事業(yè)單位主管部門(mén)確定：

一、主要以專(zhuān)業(yè)技術(shù)提供 社會(huì) 公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%；

二、主要承擔(dān) 社會(huì) 事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的一半以上；

三、主要承擔(dān)技能操作維護(hù)、服務(wù)保障等職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證工勤技能崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的一半以上；

事業(yè)單位主體崗位之外的其他兩類(lèi)崗位，應(yīng)該保持相對(duì)合理的結(jié)構(gòu)比例。

國(guó)家對(duì)全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例全國(guó)總體控制目標(biāo)為1:3:6。高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例全國(guó)總體控制目標(biāo)：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例為1:3:6，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2:4:4，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3:4:3，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5:5.

工勤技能崗位的更高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例按照崗位等級(jí)規(guī)范、技能水平和工作需要確定。事業(yè)單位中的高級(jí) *** 、 *** 、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位的比例全國(guó)總體控制目標(biāo)為25%左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例全國(guó)總體控制目標(biāo)為5%左右。工勤技能一級(jí)、二級(jí)崗位主要應(yīng)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔(dān)技能操作和維護(hù)職責(zé)等對(duì)技能水平要求較高的領(lǐng)域設(shè)置。事業(yè)單位應(yīng)嚴(yán)格控制工勤技能一級(jí)、二級(jí)崗位的總量。

特設(shè)崗位不受事業(yè)單位崗位總量，更高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷(xiāo)。

我是山西省直事業(yè)單位的工程師。18年評(píng)，19年聘。你可以和單位人事部門(mén)聯(lián)系，看中級(jí)崗大概幾年可以空出來(lái)，也就是別的已聘工程師有沒(méi)有快退休的或是快升副高的。如果短時(shí)間沒(méi)有空指標(biāo)，那你也可以轉(zhuǎn)崗 轉(zhuǎn)管理崗，走級(jí)別

體制內(nèi)的無(wú)奈，擺正心態(tài)，耐心等待。

事業(yè)單位崗位分為管理崗，技術(shù)崗，工勤崗三類(lèi)，根據(jù)單位承擔(dān)職能的不同，崗位設(shè)置是有限制的。

你所在單位只有一個(gè)中級(jí)技術(shù)崗位，只能等他晉升高級(jí)職稱(chēng)或者退休，崗位出現(xiàn)空缺。所以你只能等待，在體制內(nèi)上班，這種情況很多，擺正心態(tài)。

你也可以向領(lǐng)導(dǎo)提提意見(jiàn)，看領(lǐng)導(dǎo)能不能向上級(jí)反映，申請(qǐng)崗位編制調(diào)整，估計(jì)很難。

舉例都是100個(gè)人的單位。像我們這種總編制才3個(gè)人的單位咋怎，永遠(yuǎn)只能設(shè)置低級(jí)崗位，不管是專(zhuān)技還是管理崗位。