勞模人物事跡簡短

勞模人物事跡簡短50字

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勞模人物事跡簡短50字，在我們平時的學(xué)習(xí)或者工作中，應(yīng)該都有過寫事跡材料的經(jīng)歷吧。事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神和引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。 下面是勞模人物事跡簡短50字。

勞模人物事跡簡短1

1、孫遠(yuǎn)秀：師帶徒傳承紡織“薪火”

她是精益求精的技術(shù)能手，更是誨人不倦的技能導(dǎo)師。作為紡織生產(chǎn)一線的勞動者，孫遠(yuǎn)秀立足崗位，將責(zé)任、理想、技術(shù)、創(chuàng)新一肩挑起。

以生產(chǎn)紡織品用紗為主業(yè)的長源紡織是福建省紡織龍頭企業(yè)之一，來自生產(chǎn)一線的孫遠(yuǎn)秀，是這條紡織生產(chǎn)線上的工作標(biāo)兵與技能大師。

在紡織行業(yè)，孫遠(yuǎn)秀已經(jīng)工作超過20年，作為總教練，孫遠(yuǎn)秀習(xí)慣了起早貪黑的工作節(jié)奏，豐富的經(jīng)驗讓她把繁忙的工作安排得井井有條。

2、全國勞模周明娟“名師帶徒”傳授“美麗秘籍”

黨的十九大代表、全國勞模、省財貿(mào)工會 *** 副主席、杭州解百商貿(mào)集團(tuán)有限公司營運部助理周明娟，指著嵌在“周明娟全國勞模創(chuàng)新工作室”外墻上的五只手模型，對兩位徒弟說，它們分別代表了工匠精神、榜樣力量、勞動光榮、不忘初心、砥礪傳承。

3、福建省勞模陳加友：以匠人匠心踐行茶人初心

陳加友，1969年出生于安溪縣龍涓鄉(xiāng)，福建佳友茶葉機(jī)械智能科技股份有限公司智能制造車間主任，正高級講師、維修電工高級 *** 、評茶師高級 *** ，全國技術(shù)能手，全國機(jī)械安全標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員、全國茶葉標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會委員。

30年來，陳加友從事茶葉機(jī)械教學(xué)、創(chuàng)新、研發(fā)和生產(chǎn)，培育了一大批茶機(jī)創(chuàng)新能手，并先后獲國際發(fā)明金獎1項、全國發(fā)明金獎1項，省科技進(jìn)步獎三等獎1項，省專利三等獎1項。

發(fā)明國家專利37項，參與制定茶葉國家標(biāo)準(zhǔn)2項、省地方標(biāo)準(zhǔn)2項，主持國家和省、市科研項目13項，出版《茶葉機(jī)械》專著1部，發(fā)表論文36篇。2018年，他獲評福建省勞動模范。

4、江燊：“孩子們的笑臉，就是我更大的幸福”

江燊，福州市倉山區(qū)之一中心幼兒園園長，2009年獲評“福州市勞動模范”。

校園無小事，事事為育人。江燊將青春與愛心都奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)，如同葉子將年華都奉獻(xiàn)給了花朵，用心用情陪伴每位孩子成長。

從事幼教工作28年，江燊在幼教領(lǐng)域卓有建樹，作為幼兒園園長，園里的大事小情她都一一操持、盡心盡責(zé)。

5、郭明義：傳承雷鋒精神 幫助別人快樂自己

鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理業(yè)務(wù)主管郭明義，把雷鋒作為人生榜樣，將走雷鋒路作為人生選擇，甘當(dāng)路石，默默奉獻(xiàn)，時時處處發(fā)揮 *** 員先鋒模范作用，矢志不渝傳承雷鋒精神，被黨中央、國務(wù)院授予“改革先鋒”稱號，被中央文明委授予“當(dāng)代雷鋒”稱號。

勞模人物事跡簡短2

中國名人勞動模范事跡1

兩彈元勛”鄧稼先，為我國的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。他長期甘當(dāng)無名英雄，把自己的青春之光融進(jìn)了中國核防御力量的“鐵脊梁”之中。

1950年，26歲的鄧稼先在美國獲得了物理學(xué)博士學(xué)位。他帶著當(dāng)時更先進(jìn)的物理學(xué)知識，涉洋歸來報效祖國。

50年代末，鄧稼先從物理學(xué)講壇上“消失”了，他的身影閃現(xiàn)在核武器研制的基層之一線：在北京郊外的高粱地里參加研究所的興建，在羅布泊國家試驗場的土路上顛簸，在云遮霧罩的山區(qū)指揮著、的研制。

鄧稼先為我國的核武器研制事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，孜孜不倦地奮斗了28年，從、原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，都作出了重大貢獻(xiàn)，為我國之一顆和之一顆試驗成功立下了卓越的功勛。

鄧稼先曾榮獲全國自然科學(xué)獎一等獎和科技進(jìn)步獎特等獎，以及“全國勞動模范”等榮譽稱號。

1986年，積勞成疾的鄧稼先被癌癥奪去了生命。在生命的最后一個月里，他28年的秘密經(jīng)歷才得以披露，“兩彈元勛”的美名才開始傳揚。

中國名人勞動模范事跡2

“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、行動快、工作實、搶困難、送方便”，這就是30多年來激勵一代又一代紡織工人的“夢桃精神”。

1951年，16歲的趙夢桃進(jìn)入陜西西北國棉一廠。1952年5月，在學(xué)習(xí)“郝建秀工作法”活動中，趙夢桃以異的成績之一個戴上了“郝建秀紅圍腰”。在擋車時，別人巡回一次需要3—5分鐘，可她只用2分50秒。

她進(jìn)廠不到兩年，就創(chuàng)造了千錠小時斷頭只有55根、皮輥花率1.89%的好成績，她之一個響應(yīng)廠黨委“擴(kuò)臺擴(kuò)錠”的號召，看車能力從200錠擴(kuò)大到600錠，生產(chǎn)效率提高了3倍。

趙夢桃提出了一個響亮的口號：“不讓一個伙伴兒掉隊!”在她的影響下，“人人當(dāng)先進(jìn)，個個爭勞?！蔽等怀娠L(fēng)。從1952年到1959年7年中，她創(chuàng)造了月月完成國家計劃的先進(jìn)紀(jì)錄，還幫助12名同志成為企業(yè)的先進(jìn)工作者。

1959年，她和她的“趙夢桃小組”雙雙出席了全國群英會，成為紡織戰(zhàn)線一面旗幟。1963年，趙夢桃又創(chuàng)造了一套先進(jìn)的清潔檢查操作法，這一操作法在陜西省全面推廣。同年，這位全國勞動模范因患肺癌病逝，年僅28歲。

“趙夢桃小組”這面旗幟至今仍放射著耀眼的光輝。1980年，這個小組被國家經(jīng)委授予“全國優(yōu)秀質(zhì)量管理小組”稱號。

中國名人勞動模范事跡3

1960年春，我國石油戰(zhàn)線傳來喜訊———發(fā)現(xiàn)大慶油田，一場規(guī)模空前的石油大會戰(zhàn)隨即在大慶展開。王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。

一到大慶，呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難：沒有公路，車輛不足，吃和住都成問題。但王進(jìn)喜和他的同事下定決心：有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。

在困難面前，王進(jìn)喜帶領(lǐng)全隊靠人拉肩扛，把鉆井設(shè)備運到工地，以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，苦干5天5夜，打出了大慶之一口噴油井。

在隨后的10個月里，王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達(dá)到了年進(jìn)尺10萬米的奇跡。

在那些日子里，王進(jìn)喜身患重病也顧不得到醫(yī)院去看;鉆井砸傷了腳，他拄著雙拐指揮;油井發(fā)生井噴，他奮不顧身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌重晶石粉，被人們譽為“鐵人”。

在大慶油田工作的10年中，王進(jìn)喜為我國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，曾獲“全國勞動模范”等光榮稱號。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，激勵了一代代的`石油工人。

勞模人物事跡簡短3

勞模先進(jìn)事跡 篇1

xxx，女，44歲，白云鄉(xiāng)紅云村婦聯(lián)主任。她出生在武隆縣白云鄉(xiāng)一個偏僻的小村，家庭出身非常貧困。

多年來，他始終懷著對黨、對人民無比熱愛的赤誠之心，熱心于社會公益慈善事業(yè)，盡心竭力地為人民群眾做好事辦實事，通過自身捐款、社會籌款等多種途徑融資

為貧困家庭和社會公益事業(yè)提供資金援助，為黨分憂、為困難群體解難，在百姓心中樹立了崇高的形象。受到 *** 和社會各界的廣泛贊譽。

2003年在水泥廠被評為優(yōu)秀工作者。1999年，2007年，2011年被白云鄉(xiāng)評為優(yōu)秀黨員。

他想他人之所想，急他人之所急，關(guān)注社會弱勢群體，傾其所有奉獻(xiàn)自己的愛心，想方設(shè)法幫助那些需要幫助的人，十幾年如一日。他不光積極奉獻(xiàn)自己的愛心，還多方呼吁和社會各界人士加入到慈善事業(yè)中來，共同回報社會，為那些需要幫助的人提供援助之手。

xxx不僅僅助學(xué)，關(guān)心公益事業(yè)，還長期的照顧身邊的老人。他全身心地投入到敬老愛幼的公益事業(yè)中，身體力行，為敬老公益事業(yè)捐款、捐物。此外，他還積極組織社會各界人士，通過多種渠道募集善款，救助貧困老人。

他無私奉獻(xiàn)、不圖名不圖利的大愛情懷、十幾年如一日堅持為群眾辦實事做好事的先進(jìn)事跡感染了很多人，她常說大愛無邊。讓我用自己的一絲微薄之力，為社會做出力所能及的貢獻(xiàn)。

她不光是一個助人為樂的模范，也是一個孝敬的人。不光對自己的母親還是對自己身邊的人，都能盡到自己的一份孝心。她是黨員的表率，社會的雷鋒，是婦女中的佼佼者。

勞模先進(jìn)事跡 篇2

xx，一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動加班加點，從未抱怨。

接任研究室主任后，面對任務(wù)量大、人手少的實際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。

從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬字，工作匯報多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在村官聯(lián)誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。

工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭光的要求！

小學(xué)教師評審副高職稱需哪些條件？

小學(xué)教師評審副高職稱的條件：

1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；

2、具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué) *** 等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

評審標(biāo)準(zhǔn)：

1、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對本學(xué)科課程的教育教學(xué) *** 有創(chuàng)新性的改革；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用；具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

2、知識水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

以上內(nèi)容參考：百度百科——中小學(xué)教師職稱

新的中小學(xué)教師職稱評定中，參評副高職需要什么條件？

新的中小學(xué)教師職稱評定中，沒有副高職這一職稱，只有正高級、高級、一級、二級、三級教師職稱。副高職這一職稱只出現(xiàn)在舊的中小學(xué)教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)中。

附福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件

之一章 總 則

之一條 為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化中小學(xué)教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《教師法》、人力資源和社會保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點的指導(dǎo)意見》（人社部發(fā)〔2011〕98號）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)條件。

第二條 本標(biāo)準(zhǔn)條件適用于參加中小學(xué)教師職稱制度改革試點的福州市（含省屬單位）、廈門市、三明市普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及教研、電化教育、校外教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)工作且未達(dá)到國家法定退休年齡的在職在崗人員。

第二章 基本條件

第三條 具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。擁護(hù)中國 *** 的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

凡出現(xiàn)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。

第四條 具備相應(yīng)的教師資格、專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。

第五條 在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作，完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，任現(xiàn)職以來年度績效考核均為稱職以上等次。

年度績效考核被確定為不合格等次者，任期順延1年且當(dāng)年不得申報。

第六條 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心條件。

第七條 按照《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》的要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。

第八條 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升中、高級教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教1年或薄弱學(xué)校任（支）教3年以上的經(jīng)歷，其中城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校40周歲以下（含40周歲）教師晉升高級教師應(yīng)有農(nóng)村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。教研人員每年應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校開展調(diào)研、教研、培訓(xùn)等工作。

第九條 晉升一級教師，須參加省公務(wù)員局、省教育廳組織的教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績。

第十條 學(xué)歷、資歷要求

1．申報正高級教師應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

2．申報高級教師應(yīng)符合下列條件之一：具有博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。

3．申報一級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

4．申報二級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備學(xué)士學(xué)位或者在大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。

5．申報三級教師應(yīng)符合下列條件之一：具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)l年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)l年期滿并考核合格。

第三章 正高級教師條件

第十一條 教育工作要求

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特點和思想實際，進(jìn)行思想道德教育，將德育有效融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中享有較高的威望和感召力。

2．出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來承擔(dān)班主任等學(xué)生管理工作2年以上，能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3．積極參與社會教育活動，與社區(qū)和學(xué)生家長建立良好的溝通渠道，對學(xué)生的教育成長、學(xué)校教育工作和社區(qū)教育發(fā)展提出建設(shè)性意見。

4．教育工作業(yè)績突出，學(xué)生評議滿意率達(dá)85%以上；任現(xiàn)職以來年度績效考核至少1次為優(yōu)秀等次；所帶班級獲得市級

以上表彰獎勵，或個人獲得縣級以上綜合表彰或市級以上教育教學(xué)專項表彰。

第十二條 教學(xué)工作要求

1．具有先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論素養(yǎng)，深入系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識。

2．根據(jù)課程改革目標(biāo)和學(xué)科特點，改革本學(xué)科的教育教學(xué) *** ，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，

受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)。

3．積極開設(shè)選修課程或開發(fā)地方、校本課程，能獨立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等。

4．在市級以上開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座4次以上，其中至少1次在省級以上開設(shè)，并獲得好評；或獲得市級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽一等獎以上或省級二等獎以上。

專職從事教科研工作的人員，在總結(jié)和推廣教學(xué)改革經(jīng)驗，組織區(qū)域教研活動，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研等方面成績顯著。在市級以上開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，其中至少3次在省級以上開設(shè)，對提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績。

專職從事電化教育工作的人員，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源整合。在市級以上開設(shè)學(xué)科講座3次以上，其中至少1次在省級以上開設(shè)；編制多媒體教學(xué)軟件或 *** 信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲市級一等獎或省級二等獎以上。

第十三條 教科研工作要求

1．創(chuàng)新意識和教科研能力強(qiáng)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)，形成獨特的教學(xué)思想，在課程、教學(xué)和評價等方面取得創(chuàng)造性成果并應(yīng)用于實踐。

2．主持或作為核心成員（前三名，下同）完成省級以上教育教學(xué)研究課題1項。專職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成國家級教育教學(xué)研究課題1項。

3．撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上，其中至少1篇在核心期刊發(fā)表。專職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文4篇以上，其中至少2篇在核心期刊發(fā)表。

第十四條 示范引領(lǐng)要求

1. 發(fā)揮指導(dǎo)者在推動學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，推廣和應(yīng)用先進(jìn)教育理念工作成績顯著，在本地區(qū)教師隊伍中享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

2．具有主持和指導(dǎo)本學(xué)科教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊的成長和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用，指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得顯著進(jìn)步。

3．積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動，受到基層教師的歡迎和好評。

第四章 高級教師條件

第十五條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，善于根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實際，進(jìn)行思想道德教育，將德育融入課堂教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2．較出色完成班主任等學(xué)生管理工作，任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與學(xué)生家長聯(lián)系溝通良好。

3．教育工作業(yè)績較突出，學(xué)生評議滿意率達(dá)80%以上；所帶班級獲得縣級以上表彰獎勵，或個人獲得校級以上綜合表彰或縣級以上教育教學(xué)專項表彰。

第十六條 教學(xué)工作要求

1．具有新課程教育教學(xué)理念，理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能堅實，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色。

2．積極開設(shè)選修課程或開發(fā)校本課程，能指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動。

3．在縣級以上開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上，并獲得好評；或獲得縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽一等獎以上或在市級以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競賽中獲獎。長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師在校級以上開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座3次以上。

專職從事教科研工作的人員，工作以來在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計3年以上。在市級以上開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩研討課或?qū)W科講座5次以上，對提高本地區(qū)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出一定成績。

專職從事電化教育工作的人員，工作以來在中小學(xué)從事教學(xué)工作累計3年以上，能聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實際，推進(jìn)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與課程資源的整合。在市級以上開設(shè)學(xué)科講座3次以上；編制多媒體教學(xué)軟件或 *** 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課例獲市級二等獎或省級三等獎以上。

第十七條 教科研工作要求

1．具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué) *** 等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

2．主持或作為核心成員完成縣級以上教育教學(xué)研究課題1項。長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師主持完成校級以上教育教學(xué)研究課題1項。專職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成市級以上教育教學(xué)研究課題1項。

3．撰寫并公開發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)研究論文。特殊教育學(xué)校教師、長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇并收入縣級以上教育教學(xué)論文匯編。專職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。

第十八條 示范引領(lǐng)要求

1．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面取得進(jìn)步。

2．積極參與“送教下鄉(xiāng)”、“送培下鄉(xiāng)”活動。

第五章 一級教師條件

第十九條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，具有正確教育學(xué)生的能力，能

根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2．有較豐富的班主任等學(xué)生管理工作經(jīng)驗，任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作2年以上（具有博士學(xué)位者除外），能夠與學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行有效交流，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3．較好地完成教育工作任務(wù)，學(xué)生評議滿意率達(dá)80%以上；所帶班級或個人獲得校級以上表彰獎勵。

第二十條 教學(xué)工作要求

1．對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，積極踐行新課程理念，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué) *** ，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

2．備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)清晰，課程設(shè)計完整、重點明確，教學(xué)效果較好。

3．能結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生智力和能力。

4．具有開設(shè)校級以上公開課的經(jīng)歷，在高水平教師的指導(dǎo)下，參與開設(shè)選修課程或開發(fā)校本課程。

5．在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。

第二十一條 教科研工作要求

1．具有一定教育教學(xué)研究能力，積極承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，主動進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗。

2．撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇并收入縣級以上教育教學(xué)

論文匯編。長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫本學(xué)科教育教學(xué)研究文章1篇并收入校級以上教育教學(xué)論文匯編。專職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇。

第六章 二級教師條件

第二十二條 教育工作要求

1．積極履行全員育人職責(zé)，比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，將德育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。

2．勝任班主任工作，關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長。

第二十三條 教學(xué)工作要求

1．具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識和技能。

2．虛心接受其他教師的指導(dǎo)，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計合理，勝任教學(xué)工作。

第二十四條 教科研工作要求

1．掌握教育教學(xué)研究 *** ，積極參加教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐。

2．主動進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫1篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

第七章 三級教師條件

第二十五條 教育工作要求

基本掌握教育學(xué)生的原則和 *** ，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助做好班主任工作。

第二十六條 教學(xué)工作要求

1．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法。

2．虛心接受其他教師指導(dǎo)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

3．積極參加校本教研活動，主動進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫1篇教學(xué)總結(jié)。

第八章 附則

第二十七條 晉升一級教師須參加評審委員會組織的說課講課；晉升高級、正高級教師須參加由評審委員會組織的說課講課、面試答辯等。

第二十八條 中小學(xué)教師（除所學(xué)專業(yè)為小學(xué)教育、初等教育的小學(xué)教師外）申報評審學(xué)科與所學(xué)專業(yè)原則上應(yīng)一致。申報評審學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致的，要參加省教育廳委托有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科本、?？浦饕n程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書；或參加省教育廳委托有關(guān)學(xué)校組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)并取得合格證書。

第二十九條 擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員，中心小學(xué)、中學(xué)中層以上干部、年段長、教研組長、生管教師、課外活動校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、完全小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)，視同班主任崗位。

心理健康專職輔導(dǎo)教師、實驗教師及沒有班主任崗位設(shè)置

的單位人員，班主任工作可不作要求。

第三十條 綜合表彰指勞動模范（先進(jìn)工作者）、“五一”勞動獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀 *** 員、杰出人民教師、模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀農(nóng)村教師、師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手、巾幗建功標(biāo)兵等。

教育教學(xué)工作專項表彰指中小學(xué)優(yōu)秀校長、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個人等。

班級表彰獎勵指獲先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊中隊等榮譽稱號。

第三十一條 國家級、省級、市級、縣級指各級教育行政部門及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)。校級指中心小學(xué)、普通中學(xué)以上。

第三十二條 教師晉升職務(wù)須完成縣級教育行政部門和學(xué)校（單位）規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年教學(xué)工作量為中學(xué)不少于320課時、小學(xué)不少于480課時。中心小學(xué)、普通中學(xué)校級正職領(lǐng)導(dǎo)不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3；中心小學(xué)、中學(xué)校級副職領(lǐng)導(dǎo)及完全小學(xué)校長不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的1/2；中心小學(xué)、普通中學(xué)中層干部不少于上述標(biāo)準(zhǔn)的2/3。

教研、電教等人員以及心理健康專職輔導(dǎo)教師、實驗教師工作量按工作日計算（一天為一個工作日），其中進(jìn)修學(xué)校教師和心理健康專職輔導(dǎo)教師不少于190個工作日，教研、電教人員等不少于230個工作日。

第三十三條 核心期刊指北京大學(xué)“中文核心期刊要目總覽”、南京大學(xué)“中文社會科學(xué)引文索引來源期刊目錄”、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心“中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊” 所列的刊物。主編、參編經(jīng)全國中小學(xué)教材委員會審定通過的教科書，可視同在核心期刊上發(fā)表1篇論文。

公開發(fā)表的論文指在具有CN刊號的教育類、學(xué)科類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，限獨立撰寫或之一作者，不含增刊、?？］?、副刊、特刊、一號多刊、報紙等。符合下列情況之一，可視同在CN刊物上發(fā)表論文1篇（符合以下多種情況的，也只視同1篇）：

1．在《福建教育研究》、《福建教學(xué)研究》、《福建教育督導(dǎo)與德育》上發(fā)表2篇論文。

2．直接指導(dǎo)的學(xué)生參加學(xué)科奧賽或創(chuàng)新大賽獲全國二等獎以上。特殊教育學(xué)校教師直接指導(dǎo)的學(xué)生在省特奧會上獲獎。

3．美術(shù)教師創(chuàng)作的美術(shù)作品參加省文化廳、省教育廳或省美協(xié)主辦的美展并獲得二等獎以上獎勵，或被省級以上美術(shù)館收藏。

4．音樂教師創(chuàng)作的作品在中央、省級電視臺（含省教育電視臺）播放或經(jīng)正式出版部門出版發(fā)行達(dá)3件以上。

第三十四條 本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）指國家教育行政部門認(rèn)可的國民教育系列學(xué)歷（學(xué)位）。

第三十五條 長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師指在城鎮(zhèn)（含鎮(zhèn)所在地）以外中小學(xué)任教滿10年且現(xiàn)仍在農(nóng)村中小學(xué)任教的

教師。

第三十六條 本標(biāo)準(zhǔn)條件中有關(guān)任職條件均要求為任現(xiàn)職以來。

第三十七條 本文所指“以上”，均含其本級。

第三十八條 本條件由省教育廳職改辦和省職改辦負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)教師評副高職稱有哪些條件

基本條件

1、擁護(hù)黨福建省職稱改革勞動模范的領(lǐng)導(dǎo)福建省職稱改革勞動模范，胸懷祖國福建省職稱改革勞動模范，熱愛人民福建省職稱改革勞動模范，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

2、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

3、身心健康。

具體標(biāo)準(zhǔn)條件福建省職稱改革勞動模范：

1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；

2、具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué) *** 等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；

5、具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

擴(kuò)展資料

評審標(biāo)準(zhǔn)

1、思想品德標(biāo)準(zhǔn)

忠誠于人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

2、知識水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

3、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對本學(xué)科課程的教育教學(xué) *** 有創(chuàng)新性的改革；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用；具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

4、業(yè)績成果標(biāo)準(zhǔn)

具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，勝任中學(xué)各年級循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績顯著，教育藝術(shù)精湛，形成富有個性的教育教學(xué)風(fēng)格；積極發(fā)揮推動本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展的作用，在本地區(qū)教師隊伍中有很高的威信；主持并承擔(dān)完成本專業(yè)高層次的科研項目。

德育工作有明顯成效，為促進(jìn)學(xué)生健康成長和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力；指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值。

參考資料來源：百度百科-高級教師

參考資料來源：百度百科-教師職稱

福建省人民 *** 關(guān)于省級勞動模范管理暫行辦法

之一條　本辦法適用于在福建省的企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體和農(nóng)村。第二條　省級勞動模范是指省 *** 命名的省勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者。全國五一勞動獎?wù)芦@得者和國務(wù)院各部委命名的全國系統(tǒng)勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者福建省職稱改革勞動模范，按照省級勞動模范管理。

由省直各系統(tǒng)命名的勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者、省五一獎?wù)芦@得者福建省職稱改革勞動模范，按地市級勞動模范管理。第三條　省級勞動模范必須是熱愛祖國福建省職稱改革勞動模范，堅持四項基本原則，堅持改革開放，積極勞動，遵紀(jì)守法，并具備下列條件之一的優(yōu)秀職工和農(nóng)民。

（一）在發(fā)展生產(chǎn)，深化改革，改善經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益、社會效益方面做出突出成績者；

（二）在發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)改造、合理化建議、技術(shù)協(xié)作、技術(shù)扶貧等方面做出突出成績者；

（三）在提高勞動生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、降低消耗以及增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支方面做出突出成績者；

（四）在科研、教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)中做出突出成績者；

（五）在維護(hù)社會治安、保護(hù)國家、集體和人民生命財產(chǎn)安全方面做出突出成績者；

（六）忠于職守，不畏艱難，踏踏實實工作，在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績者；

（七）推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)方面做出突出成績者；

（八）在勤勞致富，脫貧致富或傳幫帶福建省職稱改革勞動模范他人致富中做出突出成績者；

（九）在其它方面做出突出成績者。

省勞動模范管理部門應(yīng)根據(jù)上述基本條件提出本屆次具體條件和辦法，由省 *** 發(fā)出通知進(jìn)行評選。第四條　評選省級勞動模范，須由其所在基層單位工會組織或農(nóng)村基層黨支部、村委會（或村民代表大會）在民主推薦基礎(chǔ)上審定，并經(jīng)同級行政機(jī)構(gòu)簽署意見，按程序逐級報省。

推薦單位領(lǐng)導(dǎo)干部為省級勞動模范的，須經(jīng)職工代表大會或村民代表大會討論通過。第五條　省 *** 從一九八八年起，每三年召開一次全省勞動模范大會，集中命名表彰一批省級勞動模范；評為全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者，經(jīng)省 *** 核準(zhǔn)后，同時授予省勞動模范稱號。對成績特別突出的個人又需及時表彰的，可隨時命名表彰。

省各系統(tǒng)表彰先進(jìn)，不以省 *** 名義命名表彰；如因特殊需要以省 *** 命名、表彰的，經(jīng)省勞模管理部門轉(zhuǎn)請省 *** 審定。第六條　凡被評為省級勞動模范者，發(fā)給榮譽證書和獎?wù)?。實行固定工資制的，從批準(zhǔn)后下月起晉升一級固定工資；兩年內(nèi)連續(xù)評為省級勞動模范的不重復(fù)晉級。不實行固定工資制的，由所在地 *** 或單位發(fā)給一次性獎金。省級勞模同時享受下列優(yōu)惠待遇福建省職稱改革勞動模范：

（一）每年公費體檢一次；日常醫(yī)療費及由有關(guān)單位安排到各地療養(yǎng)所需的費用，所在單位應(yīng)據(jù)實報銷。因病或非因工負(fù)傷停止工作進(jìn)行醫(yī)療期間，六個月以內(nèi)工資照發(fā)，六個月以上按本人現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)工資75％發(fā)給。

（二）分配住房時給予優(yōu)先安排。

（三）配偶不在勞模工作單位所在地的，有關(guān)部門應(yīng)給予照顧調(diào)入所在地。工齡滿二十年，其配偶在農(nóng)村，年齡滿四十歲的，可將其配偶及未成年子女的戶口遷入城鎮(zhèn)，并在同等條件下優(yōu)先錄用其子女就業(yè)。

（四）本單位未實行休假制度的，每年準(zhǔn)予帶薪休假半個月。

（五）退休時仍保持榮譽的，其退休費可提高5～15％。獲全國勞模稱號者，退休費提高15％。每獲省勞動模范稱號一次，提高退休費5％。但提高后退休費不得超過本人原標(biāo)準(zhǔn)工資。

（六）農(nóng)民勞模男年滿六十歲、女年滿五十五歲，仍保持榮譽的，由當(dāng)?shù)?*** 每月發(fā)給補助費三十元。

（七）本人報考本省高等院校，在錄取時享受本省更高優(yōu)惠待遇。

（八）憑省 *** 頒發(fā)的《勞動模范榮譽證書》，在本省境內(nèi)優(yōu)先就醫(yī)、購買車、船票。第七條　國務(wù)院各部委命名的勞動模范，本系統(tǒng)規(guī)定的待遇高于省規(guī)定待遇時，享受本系統(tǒng)待遇，但不得重復(fù)享受兩種待遇。第八條　自一九八八年五月起獲得計劃生育工作三次省級榮譽稱號者，可享受省級勞動模范所享受的晉級和優(yōu)惠待遇。第九條　各級領(lǐng)導(dǎo)部門都要加強(qiáng)對勞動模范的教育和培養(yǎng)，關(guān)心勞模的學(xué)習(xí)、工作和生活，定期召開勞模座談會，傾聽意見、建議和要求。第十條　要保護(hù)勞動模范的社會主義積極性，支持勞模的革新創(chuàng)舉，及時總結(jié)、推廣勞模的先進(jìn)思想和先進(jìn)經(jīng)驗。對歧視、壓制、打擊和誣告勞動模范的，要認(rèn)真追查，嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。要在群眾中造成尊重、愛護(hù)和學(xué)習(xí)勞動模范的良好社會風(fēng)尚。