福建《執(zhí)業(yè)藥師》報考條件？

福建《執(zhí)業(yè)藥師》報考條件？根據(jù)執(zhí)業(yè)藥師資格考試報考規(guī)定，報名執(zhí)業(yè)藥師需至少有國民教育系列大專學(xué)歷。同時還要符合工作年限，具體如下：

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（一）取得藥學(xué)類、中藥學(xué)類專業(yè)大專學(xué)歷，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿4年；

（二）取得藥學(xué)類、中藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿2年；

（三）取得藥學(xué)類、中藥學(xué)類專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位、研究生班畢業(yè)或碩士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿1年；

（四）取得藥學(xué)類、中藥學(xué)類專業(yè)博士學(xué)位；

（五）取得藥學(xué)類、中藥學(xué)類相關(guān)專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位的人員，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作的年限相應(yīng)增加1年。

從2019年開始，相關(guān)專業(yè)比藥學(xué)類、中藥學(xué)類專業(yè)在報考條件上，要求“在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作的年限相應(yīng)增加1年”。即取得相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿5年；取得相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿3年；取得相關(guān)專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位、研究生班畢業(yè)或碩士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿2年；取得相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位，在藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作滿1年。

報考執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)具備什么條件

執(zhí)業(yè)藥師報名條件：免試條件（兩科）

符合《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定》報考條件，按照國家有關(guān)規(guī)定：

1、取得藥學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)高級職稱并在藥學(xué)崗位工作的，可免試藥學(xué)專業(yè)知識（一）、藥學(xué)專業(yè)知識（二），只參加藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)綜合知識與技能兩個科目的考試；

2、取得中藥學(xué)或中醫(yī)學(xué)專業(yè)高級職稱并在中藥學(xué)崗位工作的，可免試中藥學(xué)專業(yè)知識（一）、中藥學(xué)專業(yè)知識（二），只參加藥事管理與法規(guī)、中藥學(xué)綜合知識與技能兩個科目的考試。

注意：符合免試部分科目的報考人員，取得高級職稱與在藥學(xué)、中藥學(xué)崗位工作兩個條件須同時具備。

高級職稱的類別為從事藥學(xué)或中藥學(xué)崗位工作獲得的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)或醫(yī)藥學(xué)專業(yè)高級職稱。從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、醫(yī)技、護理工作的主任（副主任）醫(yī)師、主任（副主任） *** 、主任（副主任）護師，從事高等院校教學(xué)、科研、管理工作的教授（副教授）等不符合免考兩科的條件。高級職稱應(yīng)于報考截止日之前取得。

2022年執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格考試分為藥學(xué)類、中藥學(xué)類一共兩個專業(yè)類別，每個專業(yè)類別均包括4門考試科目，各科目均為客觀題。

藥學(xué)類考試科目：藥學(xué)專業(yè)知識（一）、藥學(xué)專業(yè)知識（二）、藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)綜合知識與技能。

中藥學(xué)類考試科目：中藥學(xué)專業(yè)知識（一）、中藥學(xué)專業(yè)知識(二)、藥事管理與法規(guī)、中藥學(xué)綜合知識與技能。

2019年高級職稱申報條件

一、職稱評審系列說明及崗位相關(guān)要求，不得申報與從事崗位無關(guān)的系列。

二、提高職稱評審重視程度，積極參評。做好基礎(chǔ)工作，堅決杜絕因粗心造成的各類問題。

三、提高論文質(zhì)量。對于發(fā)表的論文刊物提出了具體要求，必須有國家統(tǒng)一認可的刊號。發(fā)表電子刊物不具備職稱評審的條件。

四、做好準備工作。此次職稱評審相關(guān)準備工作必須在12月底之前全部完成，公司初級評審會3月底前召開。時間的提前，主要是為了提前做好相關(guān)準備工作，確保明年職稱評審?fù)ㄟ^率。

五、加大獎罰力度，嚴要求。職稱評審與工資福利、職務(wù)晉升有直接關(guān)系。為的是每一個同事負責(zé)，對于上報資料有明顯問題的抓典型，進行通報。

人力資源部副部長何康主要從以下幾個方面為參培人員進行了詳盡的講解：

一

職稱評審的條件、政策

結(jié)合股份公司《中國鐵建股份有限公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審暫行規(guī)定》(中國鐵建人[2008]52號)文件，以工程系列為例，詳細講解了職稱評審條件。

（一）專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件

1.申報條件：依據(jù)中國鐵建《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫行規(guī)定》執(zhí)行。

（1）教授級高級工程師：

教授級高級工程師申報具體條件如下:

①之一學(xué)歷為全日制普通高校大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生,任高級工程師5年以上；

②直接從事施工、設(shè)計、勘察、科研的專業(yè)技術(shù)人員；

③任現(xiàn)職以來獲得國家級科技進步獎、省部級(含中國鐵道學(xué)會、中國公路學(xué)會)科技進步二等獎、股份公司級(中國爆破協(xié)會、中國巖土學(xué)會、中國施工管理企協(xié))科技進步一等獎及以上的主要獲獎人；省部級科技進步三等獎兩項、股份公司科技進步二等獎兩項的主要獲獎人；全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計銀獎(包括優(yōu)秀工程勘察、優(yōu)秀工程設(shè)計、優(yōu)秀工程建設(shè)標準設(shè)計、優(yōu)秀工程勘察設(shè)計計算機軟件，簡稱“四優(yōu)”，下同)，省部級、股份公司勘察設(shè)計“四優(yōu)”一等獎及以上、優(yōu)秀工程咨詢成果一等獎及以上的主要獲獎人；

④對少數(shù)不具備規(guī)定學(xué)歷，但確有真才實學(xué)，成績顯著、貢獻突出，獲省部級科技進步一等獎及以上的主要獲獎人,可以破格申報教授級高級工程師，但申報學(xué)歷必須為大學(xué)本科以上,并符合上述其它條件。

⑤近5年內(nèi)在國內(nèi)外重點刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中參評論文必須為獨著,且為國內(nèi)核心期刊。

為統(tǒng)一考核評價標準，嚴格條件，科學(xué)量化，教授級高工評審前考核采用《集團公司教授級高工評審評分細則》(附后)。

（2）高級專業(yè)技術(shù)資格：

本科畢業(yè)后，任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上；碩士研究生畢業(yè)，任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上；博士研究生畢業(yè)，任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上。在國內(nèi)外公開發(fā)行（有統(tǒng)一刊號）的專業(yè)、行業(yè)刊物發(fā)表過1篇以上具有較高價值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，參評論文必須為獨著。

（3）中級專業(yè)技術(shù)資格：

?？飘厴I(yè)后，任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上；本科畢業(yè)后,任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上；雙學(xué)士、研究生班畢業(yè)后，任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年以上；碩士研究生畢業(yè)，任助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上。有1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

（二）高等職業(yè)技術(shù)院校及專科畢業(yè)生不再納入專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審,引導(dǎo)和鼓勵他們參加相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定或通過取得住建部注冊類執(zhí)業(yè)資格后再納入專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審(一、二級建造師，注冊安全工程師等)。經(jīng)集團公司批準調(diào)入的勞務(wù)派遣員工，在調(diào)入前已經(jīng)取得集團公司批準的相應(yīng)資格的，調(diào)入后各公司根據(jù)崗位需要及時實施聘任，且承認調(diào)入前任職年限，未經(jīng)單位許可在集團公司外部評審取得的資格一律不承認。

（三）考試取得經(jīng)濟、會計（中、初級）資格人員，必須符合相應(yīng)任職資格的學(xué)歷、履職年限要求，經(jīng)審查通過后，方可取得任職資格。申報高級會計師專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須通過國家統(tǒng)一組織的高級會計實務(wù)考試。

（四）執(zhí)業(yè)資格考試

1.對通過考試取得下列各執(zhí)業(yè)資格證書的人員，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格，但任職年限和學(xué)歷必須滿足要求。取得房地產(chǎn)估價師、注冊資產(chǎn)評估師、造價工程師和司法考試合格的人員,可視為具有經(jīng)濟師職務(wù)受聘資格；取得造價工程師、安全工程師、一級建造師等執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格。

2.取得以上資格人員,只提供相應(yīng)畢業(yè)證書、資格證書、資格登記表、任職文件(復(fù)印件)、評審表等，可不提交論文。

（五）專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審要堅持從事專業(yè)、工作崗位、和參評系列相一致原則，嚴格按專業(yè)和崗位對應(yīng)評審，不得評審與從事專業(yè)、工作崗位不相關(guān)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。對從專業(yè)技術(shù)工作崗位和經(jīng)營管理工作崗位交流到思想政治工作崗位或者從事思想政治工作崗位交流到專業(yè)技術(shù)工作崗位和經(jīng)營管理工作崗位的人員，任職年限可連續(xù)計算。

（六）符合外語免試條件的，可不參加職稱外語考試。計算機應(yīng)用能力考試暫不作為申報專業(yè)技術(shù)資格的必要條件，視為重要參考條件。

（七）檔案、衛(wèi)生等系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格需要評審的，委托有評審資格的評審委員會進行評審。

二

保證論文質(zhì)量

培訓(xùn)主要從論文發(fā)表要求及論文質(zhì)量要求進行了詳細講解。

（一）論文發(fā)表要求

1.工程系列：參評教授級高工的，近5年內(nèi)要在國內(nèi)外重點刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中參評論文必須為獨著,且為國內(nèi)核心期刊；參評高工的，要在行業(yè)刊物發(fā)表過1篇以上具有較高價值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，參評論文必須為獨著，國家級、省部級工法、股份公司優(yōu)秀論文可視為公開發(fā)表論文；參評工程師的，要準備1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（不需發(fā)表）。

2.政工系列：參評高級政工師的，要在國內(nèi)外公開發(fā)行（有統(tǒng)一刊號）的專業(yè)、行業(yè)刊物獨立發(fā)表過2篇以上具有較高價值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；參評政工師的，要準備1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文（不需發(fā)表）。

（二）論文質(zhì)量要求

1.參評論文要嚴把質(zhì)量關(guān)，必須由本人撰寫，嚴禁抄襲現(xiàn)象。對抱有應(yīng)付心態(tài)，整篇抄襲、大篇幅引用已發(fā)表論文或技術(shù)方案的，一律不予通過，并且給予處分。本人必須在“paperpass”網(wǎng)站()進行論文檢測，提供檢索證明，重復(fù)率超過30%的不得提交。

2.參評論文必須結(jié)合工程實際，與本人所經(jīng)歷的施工項目無關(guān)的不予通過。

3.物資管理類論文不得參評。

4.必須保證論文質(zhì)量。參評高工和高政的人員，不能以發(fā)表論文為目的。論文發(fā)表前必須經(jīng)本項目技術(shù)負責(zé)人或項目書記嚴格把關(guān)、認真修改。

（三）考試取得經(jīng)濟、會計中級資格人員，必須符合相應(yīng)任職資格的學(xué)歷、履職年限要求，經(jīng)集團公司經(jīng)濟、會計審查小組審查通過后，方可取得中級專業(yè)技術(shù)任職資格。申報高級會計師專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須通過國家統(tǒng)一組織的高級會計實務(wù)考試。

（四）對通過考試取得下列各執(zhí)業(yè)資格證書的人員，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格，但任職年限和學(xué)歷必須滿足要求。取得房地產(chǎn)估價師、注冊資產(chǎn)評估師、造價工程師和司法考試合格的人員,可視為具有經(jīng)濟師職務(wù)受聘資格；取得造價工程師、安全工程師、一級建造師等執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格。

取得以上資格人員，按要求可不提交論文。

2019年高級職稱評審條件

申報高級工程師的之一步，了解自己時候否符合申報地區(qū)的申報要求，一般有以下幾個方面：

1、申報的前提條件：擁護憲法和法律，具有中國國籍，沒有刑事處罰經(jīng)歷，所提交的資料務(wù)必保證真實性。

2、學(xué)歷資歷條件：一般每個省的要求可能會有些差異，一般學(xué)歷越高，要求的工作年限越短，比如碩士學(xué)歷從事本專業(yè)4年以上，如果你學(xué)歷低點也沒事，只要工作年限達到就可以了。

3、專業(yè)能力要求：你要完成市廳級項目，并獲得成果鑒定，或者承擔過大型工程，開發(fā)出新技術(shù)新工藝，并取得顯著的經(jīng)濟和社會效益的，也可以是參加過國家標準制定，注意只需其中某一項就行了

4、業(yè)績成果要求：你要完成市廳級二等或者三等獎以上，解決過重大疑難問題，獲得發(fā)明專利，或者是國家承認的中青年專家，只需其中某一項就行。注意，各個省市要求不同，各個專業(yè)要求不同。

5、論文出版要求：你要在省級以上刊物上發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，并且具有較大價值，或者自己出版發(fā)行學(xué)術(shù)刊物，注意，各個省市要求不同。

6、計算機能力要求：計算機?？茖W(xué)歷以上，或者通過計算機應(yīng)用能力考試，或者通過計算機軟件資格考試，滿足其中之一即可。注意，有些省市對于計算機的要求更高。

7、繼續(xù)教育要求

8、外語能力要求

教師怎樣可以直接評上高級職稱？

現(xiàn)在中小學(xué)教師想要評上高級職稱，是非常困難的。在晉升了一級職稱之后，辛辛苦苦工作很多年，很多老師都希望自己能順利晉升高級。但現(xiàn)實是，限制的條件比較多，崗位指標比較少，所以造成了很多老師年年參與競爭，常常愿望落空的情況。 所以想直接評上高級職稱，難度是非常大的。

1.中小學(xué)教師晉升高級職稱，從基本條件上來說，任現(xiàn)職以來的時間、班主任工作的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ?、教學(xué)教育情況等，這只是達到了及格線。 要增加競爭力，這些基本條件遠遠不夠。

2. 由于競爭特別激烈，所以有些地方在現(xiàn)有的條件之外，又加了一些限定的條件 。比如有的地方要求要有支教的經(jīng)歷，有的地方有任現(xiàn)職以來班主任有五年工作經(jīng)歷等。到了學(xué)校，由于符合條件的人眾多，指標太少。所以每個學(xué)校還會在原有基礎(chǔ)上再加一些限定條件。這樣下來，層層限定，有些老師連申報的資格都沒有了。

3. 還有崗位限制 。不同層次、不同等級的學(xué)校，每個地區(qū)規(guī)定的高級教師崗位比例是不同的。比如像目前河南省，在崗位設(shè)置方面，在高級崗位調(diào)整的力度方面還是比較大的。

崗位的設(shè)定，才是最終的限定條件。沒有崗位，不管有多少教師達到晉升條件，那都是沒有作用的。

因此未來有望。

不知何謂直接評上高級職稱。

一般教師，總是由初級到中級，中級到高級。

直接評上？是否中間可以缺一進程，比如從初級直接到高級的這種跳級飛升？

這種直接評定，本人尚未發(fā)現(xiàn)，即使破格，目前本人所看到的也只是評上中級后，五年未滿，破格晉升高級而已。

本人理解，無所謂直接或間接評定，即使有人傳引所謂教齡滿多少年即可評定，如果真的有此政策，那么按相關(guān)政策評定（我們現(xiàn)在的所有教師都是按相關(guān)政策評定），也不能叫什么直接評定。

本人還認為，僅憑教齡即可評上高級職稱是不可能的，這樣，職稱體現(xiàn)的就不是專業(yè)技術(shù)水平，僅僅成為了一種榮譽。

正高教師全國不到一萬人，評上正高比評副高不知道難多少倍。全國符合要求，進副高的教師有500多萬人。全國已評上副高又2百多萬人。職稱評定還有要完善的地方，客觀地說還是相對公平的，公正的。主要苦于名額有限，老師望正高，副高無望。要想走捷徑評上高級教室。1、入藏支教二年，回來破格參評高級教師。假如你有這樣機會一定要抓住。硬件、軟件不能太差。假如破格評你，你的教案錯誤百出。那也不會評你。 2、做好充分準備，積極參加各類學(xué)術(shù)教研活動。如今先期入圍都是打分制。賽課獲獎、研討課、公開課等等，都有分值。如今60、70后教師打分打不贏80后教師的分數(shù)，原因就在此。老資格， *** ，以為工齡教齡長壓死年輕人。不愿意接受安排的任務(wù)。打完分后，傻眼了。80后入圍，60、70后出局。機會一次一次錯過。 3、送評教案一定不能馬虎，教案最容易找到你的錯誤。舉例說明，如教學(xué)要素中教學(xué)目標，重點難點是教師自己確定的，不是依據(jù)課程標準和教參確定的。評委一旦發(fā)現(xiàn)核實，你必打下來。在參評年限內(nèi)，一定要準備好一份優(yōu)質(zhì)的教案。 3、爭取立功授獎，當勞模。省級以上的勞模，優(yōu)秀教師，先進教育工作者，都會有破格評高級的機會。

先當上校長，會不會教學(xué)無所謂，只要會拆拆建建，直接可以評上高級，有多高就能評多高。

機遇都是留給有準備的人。評高級職稱也是一樣。

只不過，需要循序漸進。想評上高級教師，要先評上一級教師。如果一級教師都沒評上，而想進高級，門都沒有！

也就是說，高級教師是在一級教師的基礎(chǔ)上評的，并且還要求在一級崗位上任職滿5年。

現(xiàn)在，評高級，條件要求并不很高，但競爭激烈，優(yōu)者上！

或許，每個地區(qū)要求的條件會不大一樣。在福建莆田這邊，如今參評條件、量化得分標準都是公開透明的，莆田教育網(wǎng)上可以查得到的，并且發(fā)放到各中小學(xué)學(xué)校。到評職稱時，隨機抽調(diào)評委庫人員，組織評選，根據(jù)提供的材料逐一打分，之后累計，排名，按分數(shù)高低錄取。評選時，當場亮分，由數(shù)十人組成的評委會，評委舉手表決，因此，評分量化，現(xiàn)場考核等，就連片段教學(xué)的課題也是臨時選文，抽簽決定，還有評委也是臨時抽調(diào)?？偟脕碚f，評選過程，客觀公正，不存在，也無法進行暗箱操作。

那么，評上高級教師有什么條件呢？一、任職年限，在一級崗位滿5年；二、班主任年限，累積得分；三、近五年的年度考核，合格以上，優(yōu)秀加分；四、各級開課，市區(qū)級的加分；五、課題研究，要求前三名核心人員，區(qū)級以上加分；六、論文，CN論文加分；七、城鎮(zhèn)的，支教1年；八、指導(dǎo)教師（學(xué)生），區(qū)級以上的加分；九、市區(qū)級骨干教師，加分；十、現(xiàn)場考核，論文答辯，或片段教學(xué)，60分合格以上，分數(shù)占20%計入總分……

總之，教師要達到那些條件，需要一些時日準備才行。并且不是條件達到就可以，是有職數(shù)限制的，是教師間的競爭，優(yōu)者先上。

今年剛剛上岸成功，我有經(jīng)驗我來答這個問題！

小學(xué)教師一枚！11年多教齡！鄉(xiāng)下5年！縣城教書5年！職稱開始沒有敢想！2016年生了孩子之后覺得也不能那么頹廢要給娃一個交代榜樣的作用??！于是拼命參加各種比賽！掙分掙分！不容易！今年消息公布中小學(xué)一級教師成功上岸！這也是我更高目標了吧中小學(xué)高級就不去想了！中小學(xué)一級（以前叫小學(xué)高級）上了我就當自己人生滿足好了！下面來說說自己的經(jīng)驗！

1 抓住政策

我們自己本學(xué)校是沒有評小高名額的，要想獲得機會就必須要出去交流（到別的學(xué)校教學(xué)三年）在交流任教的學(xué)校還必須拿一個優(yōu)秀稱職，剛?cè)サ男吕蠋熛肽靡粋€優(yōu)秀真的是要殺出一片血路啊！唯一的辦法就是多干活，啥活落身上都不要推，掉幾層皮也要迎頭而上，總會過去的！

2 多參加比賽

要評高級就要掙分啊記得上個學(xué)期我同事這樣評價的：就仨瓜倆棗的分數(shù)還天天算[捂臉][捂臉]真的是每天找人算分！

如果你要參加比賽就每一次比賽都要提前做好準備！比如說要去評課比賽就要提前看看上那幾節(jié)課，然后充分了解教材看看網(wǎng)上這篇課文的教案，那第二天現(xiàn)場評課就簡單多了！評課的時候還要大膽發(fā)言！

只要是比賽可以積累分數(shù)的都要大膽參加，膽子練練就大了！也不要怕麻煩辛苦！

3 針對自己地區(qū)的標準來有針對性掙分

有的老師比較盲目，其實如果近兩年要評高級可以把這一年的評分標準拉出來逐條對照，自己少哪一塊就補哪一塊的分數(shù)，雖然登第二年自己評的時候也會改動但是大改動也是沒有的！

4 三兩個知心好友

現(xiàn)在評個高級很不容易，每一個環(huán)節(jié)也不能差遲，這時候三兩個知心好友就特別重要了！分享進度，抱怨內(nèi)傷[捂臉]壓力很大我們要自己學(xué)會和人分享壓力！

如果之一年沒有評上再連續(xù)評幾年那是真的要崩潰的！所以要學(xué)習(xí)緩解自己的壓力！

希望這些實戰(zhàn)經(jīng)驗對大家有幫助！

吉林最新政策，在農(nóng)村工作一線教師，三十年教齡，中級職稱十年可以直接晉高級。原來是改革試點后的文件，學(xué)歷中師25年，大專20年，本科10年。中級職稱任職10，15年，有教學(xué)活動大獎，有論文，有課題，有市里模優(yōu)（地級市）一項既可。2014年以前好使，2015.2016.2017.2018.不是這個了，有名額限制，必須有論文，還要答辯。2019又有新的說法。

最快最直接的 *** 就是——想辦法當領(lǐng)導(dǎo)，職位越高晉級越快[捂臉][呲牙]

從字面來看，到底是問初級職稱教師還是問中級職稱教師，讓人一頭霧水，準確的說應(yīng)該是 中級職稱教師怎樣可以直接評上高級職稱 吧？

對一線教師而言，但凡申報高級職稱者，其學(xué)歷、資歷、教學(xué)工作量等，基本上是不存在問題的，教師要想由中級職稱直接評上高級職稱，關(guān)鍵看教學(xué)業(yè)績、各種教學(xué)競賽、年度評優(yōu)評先等方面的榮譽是否夠級別、夠份量、夠數(shù)量（ 難度比較大，據(jù)說，一般縣級以上榮譽不大容易被一線教師爭取到 ）；是否有結(jié)題課題（ 有的只需要校級課題 ）；是否有發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（ 難度不大，只要稍作努力 ）等。

要想在眾多競爭者中脫穎而出，就要求自己在任中級職稱以后，就必須做好前期準備，盡量爭取獲得各種榮譽的機會（評高級職稱，對所要求的一些資歷，如班主任年限、支教經(jīng)歷、各類榮譽證及課題論文等，都要求必須是“任中級職稱以來”的，任現(xiàn)職以前是無效的）。

做夢或夢游可直接評

2019年福建地區(qū),中級職稱為中文,高級職稱能評地理專業(yè)嗎?

可以的：

一、文件中對學(xué)歷有要求，對學(xué)科沒有硬性要求。

二、文件對當前從事的工作有要求，職稱應(yīng)該和崗位相對應(yīng)。

三、教學(xué)成果、論文等，要與擬評職稱相吻合。